
Class . 
Book. 







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GppghtH?.- 






COFTOIGHT DEPOSHY 



A NEW 

FRENCH COURSE 



COMPRISING 



THE ESSENTIALS OF THE GRAMMAR 



WITH A SERIES OF ILLUSTRATED 



CONVERSATIONS IN PARIS 



EDWIN F. BACON, Ph.B. 



NEW YORK - : - CINCINNATI - : - CHICAGO 

AMERICAN BOOK COMPANY 






- 

Library of Congret* 
Office of the 






, \ Register of Copyright* 




Copyright, 1899, BY E - F - Bacon 
Entered at Stationers' Hall 



Bacon's French Course 
w. p. 1 



FIRST COP/, 






PREFACE 



THIS book is intended as a guide for the first year's 
study of French. It gives all the essentials of the 
grammar, with a series of familiar conversations written 
while strolling about the streets, the gardens, the parks, 
the museums, etc., of Paris in the summer of 1897. It m '~ 
fils a promise made to my pupils of the Oneonta Normal 
School to prepare for them a text-book that should make 
them feel at home in Paris whenever they might have the 
privilege of visiting that interesting city. These conversa- 
tions were written on the spot of each scene described, and 
are true to the life and features of modern Paris. 

I found, by intercourse with English and Americans 
while in Paris, that one may study the language for years 
and yet be quite helpless, or at the mercy of hired guides, 
when going about the city. The phrases and stories of 
the usual text-books, however well learned, do not enable 
the foreigner to order a dinner at a restaurant, to do his 
shopping, nor to pronounce the names of the streets, 
churches, museums, etc., intelligibly to the natives. The 
policeman, of whom information^ may be asked upon the 
street, may not understand the question, nor the bewildered 



4 PREFACE 

inquirer the answer, and the policemen, the omnibus con- 
ductor, the cabman, the salesmen, the waiter, will rarely 
help the stranger out of his trouble by any slowness of 
speech or by understanding a word of the foreign language. 

The double purpose of the Parisian conversations here 
given is to make the visitor acquainted both with the phy- 
sical features of the city and with the information and 
phrases necessary to get about independently and to enjoy 
" the sights " as he would in his own country, with the 
least expense of time and money. 

The author's experience as a teacher of the language 
has made a single book of this kind seem sufficient for all 
the purposes of the class room, future needs being supplied 
by general reading and conversation. No class has time 
to do justice to a grammar of three or four hundred pages 
and it was after taking counsel with a number of teachers 
of the language, both native French and Americans, that 
the grammatical portion of the work was limited to the 
essentials given. 

The exercises for translation from English into French 
have been made very brief in order that the more attention 
may be given to practice upon the carefully prepared and 
translated French phrases by which the grammatical prin- 
ciples are illustrated. These should be read and drilled 
upon in the class until the pupil is prepared to learn them 
in such a manner that on hearing the corresponding Eng- 
lish he may give the French instantly and correctly from 



PREFACE 5 

memory, a few examples being given as a task for each 
day's lesson. This practice, if the teacher is able to im- 
part a correct pronunciation, will be found of more value 
in gaining conversational facility in the language than any 
amount of written translations. 

As the grammatical explanations are given both in 
English and French it is believed that the work is equally 
well adapted to the conversational and to the old or gram- 
matical method of teaching. 

The method of indicating French pronunciation here 
employed is that found in Spiers and Surennes Dictionary, 
in which only French signs and key-words are used, and 
which, being carefully learned in the beginning, will be 
found much more accurate than the method often em- 
ployed of representing the sounds from the standpoint of 
English spelling, since the English does not contain all 
the French sounds. For example, the nasal sound is, in 
some text-books and dictionaries, represented by ng, 
because there is a somewhat similar sound in the word 
ring, thus enfant by ang-fang, which leads to a very in- 
correct pronunciation of all that class of sounds. The only 
correct method is that of acquiring the elements of pro- 
nunciation from a competent teacher, and then following 
the native key-words as one does in his own language. 
He who acquires a correct pronunciation of French in the 
beginning has, for the rest, an easy and delightful task, 
while a false pronunciation, early established, renders all 



6 PREFACE 

future progress a ridiculous burlesque of a rich and beau- 
tiful language. When, therefore, in explaining the pro- 
nunciation, reference is made to corresponding English 
sounds, this must be taken as altogether secondary to the 
more perfect method of learning from the exclusively 
French standpoint, and from the living voice, which alone 
can convey the perfect sound to the beginner. 

The authorities, to which most constant reference was 
made while writing the Paris conversations of Part II, were 
Baedecker's complete and admirable guide to Paris QParis 
et ses Environs} and Dickens Dictionary of Paris. The 
correctness of these conversations, both as to language 
and subject matter, is further assured by the very careful 
revision they received in manuscript, and again after being 
type-written, at the excellent " Institut Rudi " in Paris. 

For the final revision of the grammatical portion and of 
the proof sheets I am indebted to Prof. L. C. Syms, in- 
structor in French at the Boys' High School, New York 
City, who has generously given me the benefit of his own 
experience as a successful author of French text-books. 

E. F. B. 

Oneonta, N. Y., February, 1899. 



TABLE OF CONTENTS 



PART I 



ALPHABET AND PRONUNCIATION 



Section 

i-3 

4 
5 


p 

The alphabet . 
Capital letters . 
Gender of letters . 


6-8 


Syllables 


9 


Tonic accent . 


10 


Accent marks . 


11-14 


Orthographic signs 


15 


Punctuation 


16 


The vowels. 


17-33 


Remarks on vowel 




sounds . 



Page 



E 


Section 


13 


34- 


14 


35- 


14 


^ 36-41. 


15 




15 


42-69. 


16 


70-76. 


17 




17 


77-78. 


18 


79-84. 




85-89. 


18 


89^. 





Page 


Compound vowels 


21 


The nasal sounds . 


22 


Remarks on the 




nasal sounds . 


23 


The consonants . 


23 


Compound conso- 




nants 


29 


Double consonants 


30 


Silent letters . 


31 


Linking (Liaison) . 


31 


Review Exercise . 


33 



INTRODUCTION TO THE GRAMMAR. 





90. 




91. 




92. 




93- 


94-96. 




97- 




98. 


99- 


-107. 


108- 


-114. 




115. 


116- 


-118. 


119- 


-120. 




121. 




122. 




123. 



Conjugation of avoir .... 

Conjugation of etre . . - . 

Negative conjugation of avoir and etre 

Avoir and etre interrogatively . 

Avoir and etre negatively and interrogatively 

Exercises on avoir and etre 

Remarks on the verbs .... 

The tenses ...... 

The modes . . .... 

The primitive tenses .... 

Use of avoir and etre as auxiliaries . 
The four conjugations .... 

The number of French verbs . 

The verbs of the first conjugation 

The parts of speech .... 



34 
36 
38 

39 

40 

4i 
43 
43 
45 
46 
46 

47 
48 
48 
48 



TABLE OF CONTENTS 



THE ARTICLE. 



Section 




124 


The definite article ....... 


125-126 


The elision of the vowel ...... 


127 


The indefinite article ...... 


I28-I3I 


Idiomatic use of the article . 


132 


The verb aller, present tense . 


133-134 


Contraction of the article with the preposition . 


135 


Omission of the article ...... 




THE NOUN. 


136 


Declension ........ 


137-139 


Gender ......... 


140-146 


Plural of nouns ....... 


147-149 


Partitive sense of the noun . 


150 


Idiomatic use of avoir with nouns . 



151 
152 

153 
154-156 
157-158 

159 
160 
161 

162 

163 
164-168 

169 

170 
171-172 

173-174 
175-181 

182 

183 



THE ADJECTIVE. 

Qualifying adjectives 

Plural of adjectives . 

Feminine of adjectives 

Regular adjective forms 

Irregular adjective forms 

Adjectives used as nouns 

Place of the adjective 

Adjectives which precede the noun . 

Adjectives which follow the noun 

Adjectives which precede or follow the noun 

Comparison of adjectives, regular 

Comparison of adjectives, irregular . 

Determining adjectives, five classes of 

Demonstrative adjectives 

The interrogative adjective 

Possessive adjectives .... 

Indefinite adjectives .... 

Numeral adjectives, — the cardinal numbers 





TABLE OF CONTENTS 


9 


Section 




Page 


184-190 


Use of numerals ..... 


• 76 


1900 


The verb devoir in the present tense 


• 11 


191-196 


The ordinal numbers .... 


. 78 


197 


Fractions ...... 


. 80 


198 


Expressions of time .... 


. 8l 


199 


The days of the week .... 


. 82 


200 


The months ...... 


. 82 



THE PRONOUN. 



201 

202 

203 

204-205 

206-208 

209-212 

213 

214 

215 

216 

217 

218 

219 

220 

221 

222-224 

225 

226 

227 

228 

229 

230-233 

234 

235-237 

238-243 

244-245 
246-247 



The six classes of pronouns 

Personal pronouns .... 

Conjunctive personal pronouns as subject 

Use of the second person 

Position of the subject-pronoun 

The conjunctive personal pronoun as objec 

Position of the object-pronoun 

The verb voir, in the present tense . 

The negative sentence 

The interrogative sentence 

The imperative affirmative sentence . 

The imperative negative sentence 

The interrogative and negative sentence 

Two object-pronouns before a verb . 

Two object-pronouns after a verb 

The pronouns en, y. and le 

Disjunctive personal pronouns . 

The preposition chez used with disjunctive 

Compound personal pronouns . 

The verb dire, present tense 

The verb pouvoir, present tense 

Demonstrative pronouns . 

Use of ce and il with the verb etre 

Interrogative pronouns 

Relative pronouns .... 

Possessive pronouns 

Indefinite pronouns 



pronouns 



83 
83 
83 
84 
85 
85 
86 

^1 
88 



89 
89 
90 
90 

9i 
92 

93 
93 
94 
94 
95 
96 

98 

99 
102 

103 



IO 



TABLE OF CONTENTS 



Section 

248 

249 

250-251 

252 

253 
254 

255-274 

275-280 

281-282 

283-284 

284^7 

285 

286 

287 

188 

289-292 

293 
294 
295 
296 

297 

298-304 

305-362 

363 

3^ 



THE VERB. 

Kinds of verbs . 

The stem of a verb 

Regular and irregular verbs . 

Rules to distinguish the irregular from the regular 

verbs ...... 

Remarks on verbs of the first conjugation 
Orthographic irregularities of regular verbs of the 

first conjugation 
The modes and tenses . 
The infinitive 
The present participle . 
The past participle 

Regular verbs — Table of terminations . 
The first regular conjugation, model chanter 
The second regular conjugation, model flnir 
The third regular conjugation, model recevoir 
The fourth regular conjugation, model vendre 
Translation exercises on the four regular conjugations 
The passive voice, model ttre ai7ne 
Conjugation with the auxiliary etre, model arriver 
Examples of verbs conjugated with Ure . 
Conjugation of a reflexive verb, model se flatter 
Examples of reflexive verbs 
Impersonal verbs 
List of irregular verbs . 
Other irregular verbs 
Defective verbs 



Page 
105 
106 
106 

107 
108 

108 

no 
118 
121 
121 

I2 3 
124 
126 
128 

J 3° 
132 

135 
136 
137 

139 
140 
144 
148 
162 

163 



THE ADVERB. 



364 


List of adverbs . 


. 164 


365-366 


Omission oi pas ox point . 


164 


367 


Derivation of adverbs . 


. 165 


368 


Comparison of adverbs . . 


. 1 6 S 


369 


Adverbial phrases , 


. 165 



TABLE OF CONTENTS II 

THE PREPOSITION. 

Section Page 

370. Use of prepositions ...... 167 

371. Prepositional phrases . . . . . .174 

372. The verb after a preposition ..... 175 

THE CONJUNCTION. 

373 List of conjunctions . , . . . .176 

374. Conjunctive phrases . . . . . .177 



PART II 
UNE SEMAINE A PARIS (A Week in Paris). 
Plan of Paris . . . . . . . . .178 

Premiere Journee. — La Tour Eiffel. — L'Arc de Triomphe. — 
Les Champs-Elysees. — Le Jardin des Tuileries. — Le 
Louvre. — Le Palais-Royal. — Le Theatre-Francais, etc. . 180 
Detixieme Journee. — L'Hotel de Ville. — Place de la Bastille. 

— Les Grands Boulevards. — L'Opera. — La Madeleine. — 
Le Tombeau de Napoleon. — Le Musee et les Jardins du 
Luxembourg. — Le Pantheon. — La Sorbonne, etc. . . 220 

Troisieme Journee. — Notre-Dame. — Le Palais de Justice. — 
Les Egouts. — Les Catacombes. — Le Jardin des Plantes. 
Le Cimetiere Pere-Lachaise. — Le Chemin de Fer de Cei'n- 
ture. — Les Fortifications, etc. ..... 249 

Quatrieme Journee. — Le quatorze Juillet a Paris, fete nationale. 

— Le Bois de Boulogne. — La Grande Revue a Longchamp, 

etc. .......... 261 

Cinquieme Journee. — Une visite a Sevres et a St. Cloud. — Le 

Musee Ceramique a Sevres. — Le Pare de St. Cloud, etc. . 266 
Sixieme Journee. — Une visite a Versailles. — Le Palais, les 

Musees et les Jardins . . . . . . .272 

Septieme Journee. — Une visite a Fontainebleau. — Le Palais, 

les Musees et les Jardins . . . . . .278 

Important Names in Paris . . . . . . .284 

English-French Vocabulary . . . . . .285 

French-English Vocabulary ...... 292 



PART I 

THE GRAMMAR — LA GRAMMAIRE 



ALPHABET AXD PRONUNCIATION 

The Alphabet. — L'Alphabet. 

i. The French alphabet is the same as the English, but 
k and w occur only in a few words of foreign origin, as, 
kilogram me, wagon . 

2. The pronunciation is here given first according to the 
French method, and then, as nearly as possible, in English 
characters, except u y which has no English equivalent. 
(See 32, p. 21.) 



ette 


:r Pronunciation 


Letter 


Pronunciation 


a 


- a 


ah 


n - 


enne 




enn 


b 


- be 


bay 


O - 










c 


- ce 


say 


P " 


pe 




pay 


d 


- de 


day 


q - 


ku 




ku 


e 


- e 


a 


r - 


erre 




err 


f 


- effe 


ef 


s - 


esse 




ess 


g 


- ge 


zhay 


t - 


te 




tay 


h 


- ache 


ash 


u - 


u 




ii 


i 


- i 


ee 


V - 


ve 




vay 


J 


- ji 


zhee 


w - 


double 


ve 


double vay 


k 


- ka 


kah 


X - 


iks 




iks 


1 


- die 


ell 


y - 


i grec 




e-grec 


m 


- emme 


emm 


z - 


zed 




zed 



I 4 LETTERS 

3- There is a new method of pronouncing the French 
alphabet in which each letter receives its phonetic sound, 
the consonants being made articulate by the slight vowel 
sound heard in the article le, thus : a, be, ke, de, etc., but 
this method is not in general use, and even when it is used 
in spelling, the old method is employed when speaking of 
a letter by itself. 

Capitals and small letters. — Lettres majuscules et 
minuscules. 

4. Capitals and small letters are used as in English, 
except : 

(tf) An adjective derived from a proper name is not 
written with a capital, though it is capitalized when used 
as a noun : 

Un livre anglais, an English book. 

Uu Anglais, an Englishman. 

{b) The names of the days of the week and of the 
months are not written with capitals : 

Nous sommes arrives We arrived Tuesday, the 
mardi, le deux jan- second of January. 

vier. 

(V) The pronoun/*?, I, is not capitalized: 
Si je parle. If I speak. 

The gender of the letters. — Le genre des lettres. 

5. When a letter of the alphabet is used as a noun it is 
of the masculine gender, except f, h, I, m, ;/, r, s, which 
are feminine : 



SYLLABLES ACCENT I 5 

Un A majuscule \_ma-jus-ku-l~\} a capital A. 

Une f minuscule \mi-nus-ku-l~\ , a small f. 

Une h muette [mu-e-t], an h mute. 

Une h aspire e \_as-pi-re\ , an h aspirate. 

Some write the masculine form h muet [_mu-e~\ , and when 
the letters are pronounced according to the new method 
all are regarded as masculine. 

Syllables. — Les syllabes. 

6. A syllable usually commences with a consonant 
(except when a vowel begins the word) : ta-ble \ta-bf\, 
e-cole [_e-ko-l~], pa-lais [pa-le~], don-ner \do-ne\. 

7. When a word is divided at the end of a line, do 
not commence the next line with a vowel, but with a con- 
sonant. Avoid such divisions as med-eciiL, clianter-ai, 
mais-ou. Divide these words thus: me-de-cin, chan-te-rai, 
mai-son. 

8. The so-called " mute e " with a preceding consonant 
often forms a syllable where the vowel is really silent in 
ordinary pronunciation ; thus rime, dire, village, are thus 
divided : ci-me, di-re, vil-la-ge. This division is recog- 
nized in poetry, and usually heard in singing. 

The tonic or syllabic accent. — L' accent tonique. 

9. The accent upon syllables in French is strikingly dif- 
ferent from what it is in English. There is no accent 
except usually a slight stress of voice on the last fully 

1 The method of indicating pronunciation in this book is taken from Spiers 
and Surenne's French pronouncing dictionary. See remark on this subject in 
preface. 



1 6 ACCENT MARKS 

pronounced syllable, that is, one not containing a mute e, 
as eglise \_e-gli-z~], church. 

The accented syllable is generally the same one that was 
accented in the Latin word from which the French came. 
Many Latin words, in the process of transformation, lost 
their final syllable while the accent remained unchanged. 
It is of the same nature as our accent on the last syllable 
of timbrel \_um-brel f ~\ when used as a contraction for 
timbre I la. Thus we have : 



Latin 


French 


English 


due Hum 


duel \_du-ef\ 


duel 


dimidium 


demi \_de-mi\ 


half 


palatium 


palais \_pa-le~\ 


palace 


acutus 


aigu \_e-gu~] 


acute 


demandare 


demander \de-man-dt 


?1 to ask 



The last syllable of each clause or sentence also receives 
a special accent, and in rapid speaking this is usually the 
only accent that is distinctly heard. 

Accent marks. — Les accents. 

10. There are in French three important accent marks, 
called the Acute, the Grave, and the Circumflex accents. 
These are used not to indicate emphasis upon syllables, 
but to denote the sound of a letter or the meaning of a 
word, and must always be carefully and distinctly written. 
Writing a wrong accent is equivalent to misspelling a 
word. These accent marks are : 

{jet) The acute accent {V accent ciigti) over e (e), as in 
6t£, chante, general. 

(/;) The grave accent (/ : 'accettt grave) over e (£), as in 
pere, mere, frere. The grave accent is also used in the 



ORTHOGRAPHIC SIGNS 1 7 

words d, to; Id, there; oh, where, to distinguish them 
from the same words (with different meaning) when used 
without the accent; but in these cases the accent does not 
affect the sound. 

(c) The circumflex accent {V accent circonflexe) over a> 
e, i, o, n, as in age, fete, lie, role, flute. 

Orthographic signs. — Signes orthographiques. 

ii. The cedilla (la cedille) is placed under c (c) to 
denote the soft or s sound before a, o, u, thus : francais, 
lecon, recic. Before any other vowel c is soft without this 
sign, as in cime, cent, cycle. 

12. The diaeresis (le trema) over e, i, u (e\ t, it), is 
used, as in English, to indicate that the vowel over which 
it is placed does not form a diphthong with a preced- 
ing vowel : No-el, la-'i-que, Sa-ill. It is also placed 
over a final e after git when the u is to be pronounced 
and the e to remain mute, as ambigue \an-bi-git\, am- 
biguous. 

13. The hyphen (le trait d'unioii) is much used between 
parts of a compound word and between words closely con- 
nected in sound and in meaning, as nn-pieds, barefoot; oil 
est-il ? where is he? 

14. The apostrophe (l* apostrophe) is used to denote the 
elision of a final vowel before a word commencing with a 
vowel: fai (iorj'e at), I have. 

Punctuation. — La ponctuation. 

15. The marks of punctuation, which are employed very 
much as in English, are : 



i8 



PUNCTUATION VOWELS 



La virgule (,) \yir-gu-l~], 

Le point et virgule ( ; ) \_point^e vir-gn-l~\ , 

Les deux points ( : ) \deti poin~] , 



Le point (.) 

Le point d' interroga- 
tion (?) 

Le point d' exclama- 
tion ( ! ) 



\_poin\, 

\_poin d'in-te-ro- 

gd-sion~] , 
\_poin d'eks-kla- 

ma-sidn\ 



To these may here be added : 
La parenthese ( ) \_pa-rdn-te-z~], 

Les gtdllemets (« ») \_ghi-i-me*~\, 

Le tiret ( ) \ti-re~\, 



the comma, 
the semicolon, 
the colon, 
the period, 
the interrogation 

point, 
the exclamation 

point 



the parenthesis, 
the quotation 

points, 
the dash. 



The vowels. — Les voyelles. 

16. The vowels have not so great a range of sounds as 
in English. They are usually short and are modified 
chiefly by the accents. 



a, face \_fa-s~\, face. 

d, blame \bld-m~\y blame. 

e> le [/£], the. 

k, eglise [_e-gli-z~\, church. 

e> pere \_pe-r~] , father. 

e } fete \_fe-t], festival. 



i,fil [fil~]> thread. 

i } He [z-/], island. 

o y parole [_pa-ro-l~]> word. 

by role \_rb-l~\y roll. 

tty plume \_plu-m~], pen. 

fiyfltite, [Jlff-f], flute. 



y, style y \_sti-V\y style. 

Remarks on the Vowel Sounds. 

17- The e with the acute accent (e) sounds like the 
English long a } but lacks the final or "vanishing sound " 
heard in that letter. It closes a word or syllable abruptly, 



PRONUNCIATION OF VOWELS 1 9 

as in chante \_shau-te] , ete \_e-te~] . It is called also e ferme 
(closed), because the mouth is more closed in uttering it. 

18. The e with the grave accent (e) sounds sometimes 
as short as e in send, and sometimes broader, like ei in 
their. It is usually followed by a consonant and a mute e 
with which it is closely connected in sound, as in pere 
\pe-r~\, father. Exceptions are: — 

des \_de\, from. tres \tre\, very. 

pres [_pre~], near. expres \_eks-pre\, express. 

apres \a-pre\, after. progres [_pro-gre~], progress. 

19. As between the acute and the grave accent, the 
pupil should be able to determine from the above remarks 
which to write on correctly pronouncing the word. 

20. The e with the circumflex accent (e) is theoretically 
broader than with the grave accent (£), but in speaking 
there is no perceptible difference : pere, reve. 

21. The unaccented e is called mute, but it is not always 
mute. At the end of a syllable not final, as melon [_me-lon~], 
and in monosyllables like le, me, te, it is pronounced like e 
in the before a consonant, as the book. 

11. As this slightly pronounced e is more likely to be 
mispronounced than any other letter, especial attention 
should be given to it in the beginning. 

23. Pronounce the following words under the direction 
of the teacher, with especial reference to the mute e : 

lecon [_le-son~\, lesson. demain \_de-mtu~] , to-morrow. 

devoir \_de-voar~\, duty. regard [re-gar], look. 

secours \_se-kour~], help. besoin \be-zoin~\, need. 

lever \le-ve\, to raise. lequel \_le-kel~], who, which. 



20 PRONUNCIATION OF VOWELS 

Also the monosyllables le, me, te, que, se, de,je, ne y ce. 

But in these monosyllables the vowel is often silent in 
rapid speaking, where it would not otherwise be so : Ou 
est le chapeaiL ? Where is the hat ? is pronounced oil 
eUclicipeciu \ L sha-po~]. Je iiai pas de crayon, I have no 
pencil, is pronounced je ri ai pad' crayon [_kre-ion~]. 

24. When the so-called " mute e " follows two con- 
sonants it is slightly pronounced as in 

justement \Jus-te-man~\, justly. 

librement \_li-bre-mdn~\ , freely. 

But when the " mute e" follows a single or double con- 
sonant it is not pronounced : 

facilement \_fa-si-l-mdn~\ , easily. 

bulletin \bu-l-fin~\ , bulletin. 

25. When two " mute syllables " stand together, the e of 
the first one is pronounced while that of the other is mute: 

Je le sals \_je /\y£], I know it. 

26. The final mute c of a monosyllable, such asyV, le, me, 
te, que, de, is usually elided before a vowel commencing the 
next word and is replaced by an apostrophe : 

J'ai (ior jc ai). I have. 

27. This elision may also occur in la, the, and si, if : 

SHI (for si il) votes plait. If you please. 
U orange (for la orange), the orange. 

28. In final cr, ez, where the consonant is silent, the e has 
the sound of e : 

chanter \shan-te\ , to sing, cliantez \slidn-te~\ , sing. 



PRONUNCIATION OF VOWELS 21 

29. The unaccented e before a pronounced r has always 
the sound of e g rave (e), as in 

mer [mer], sea. liiver [i-ver], winter. 

fer [fer], iron perdre [per-dr], to lose. 

30. The circumflex accent gives a vowel a broad or open 
sound. It represents the omission of some letter, generally 
s, formerly used in the word : 

hate [d-t], haste, formerly spelled haste, 
foret [fo-re], forest, " " forest, 

tie [i-l], island, " " isle. 

hbte [d-t], host, ■ " hoste. 

age [d-j], age, " " a age. 

31. The s of the old spelling was not pronounced, but it 
had the same influence in broadening the vowel before it 
that the circumflex accent now has. 

32. The French u has no equivalent sound in English 
but it is the same as the German umlaut it as in miidc : plume. 

33. Y sounds like z, and between two vowels it is gener- 
ally like i-i as in envoyer \en-voi-i&\ . 

34. Compound vowels. — Voyelles composees. 

ai y final r e) : balai \ba-le\, broom. 

ai y not final, usually (e) : raison \re-zbn\ reason. 

ei, usually (e) : baleine, \_ba-le-n~\, whale. 

ay, followed by a vowel, like e-i: payer, [_pe-ie~], pay. 

ey y (e) : dey \de\ y dey. 

ait, eaa, (6), like English long 0: aurore [p-ro-r\, 

aurora; beau [bo], beautiful. 
en, ceu (eu) : pen [pen], few; vceii [veu], vow. 



22 



PRONUNCIATION OF NASALS 



The sound of en is nearly like u in burn, but when it 
occurs in the conjugation of the verb avoir (to have) it 
has the sound of a simple u as in en, ensse, etc. : j'ai 
en, I have had. 



on (oil) , like English oo ; 
oi (od), like w in water ; 



beaucoup [bo-kon], much. 
oisean [oa-zb], bird. 



The nasal sounds. — Les sons nasaux. 

35. A vowel (a, e, i, 0, u, y) followed by m or n has a 
peculiar nasal sound, and the in or 11 is not then separately 
pronounced. This sound is indicated by a bar over the 
vowel, thus : bon, good. There are four of these nasal 
sounds, represented by an, In, on and un, as seen in the 
following table. 

lampe [lan-p], lamp. 

plan \^plan~\, plan. 

empire \an-pi-r~\, empire. 

enfant \an-fan~\, . child. 



am 


aii\ 


an 


an\ 


em 


an~\ 


en 


an~\ 


im 


~ni\ 


in 


in\ 


ym 


ln~\ 


aim | 


tn\ 


ain 


in\ 


ein 


~in\ 


om 


'on] 


on 


on] 


um 


'un] 


un 


un] 



simple \_sin-pl], 

pin \_P^ n ] j 

symbole \_sin-bo-l], 

faim \_fi< n ]-> 

plaindre \_pltn-dr], 

ceintnre \_sin-tti-r] , 

ombre \on-br] , 

bon [bon] , 

pa rfu m [ pa r-fttn ] , 

brun [brun], 



simple. 

pine. 

symbol. 

hunger. 

to complain. 

girdle. 

shade, 
good. 

perfume, 
brown. 



PRONUNCIATION OF NASALS 23 

Remarks on the Nasal Sounds. 

36. When the m or n is doubled or followed by a vowel, 
the nasal sound does not occur : 

immense \im-mdn-s~\, immense. 

inauime \i-na-ni-me\> inanimate. 

37. There is no nasal sound in the word monsieur 
\jne-sieu~\, Mr., Sir, gentleman, nor in the en of ent in the 
3d plural of verbs (because the e is here mute) : Us don- 
nent \do-n~\, they give. 

38. A vowel before mn is not nasal: condamner \_kbn- 
da-ne\, to condemn. 

39. In some foreign words there is no nasal sound 
where the general rule would require it : 

Abraham \_A-bra-ham~\. Jerusalem \_Je-ru-za-lem~\. 
amen \_amen~\. specimen \_spe-si-meii\. 

40. In the following words the nasal sound occurs 
where the general rule would forbid it : 

ennui \an-nui~\, weariness. 

ennoblir \_an-no-blir~\, to ennoble. 

enivrer \_an-ni-vre\, to intoxicate. 

enorgiteillir \_dii-nbr- to make proud. 

gheu-ir*~\, 

41. The nasal sound occurs also in most w r ords begin- 
ning with emm, as emmener \an-m-ne\, to take away. 

The consonants. — Les consonnes. 

42. Most consonants are pronounced as in English. 
Those that require remark are here given. 



24 PRONUNCIATION OF CONSONANTS 

43. C, c, G, g. — c and g are soft before e, i and y: 
centre \_san-tr~\, center, geologie \_je-o-lo-jf\> geology . 
time [_si-m~], summit. gilet \_ji-le~], vest. 

cycle \_si-kl^\, cycle. gymnase \_jim-nd-z~], gymna- 

sium. 

44. Before any other vowel c and g are hard: 

cable \_ka-bl^\, cable. galerie \_ga-l-ri~\, gallery. 

45. To preserve the soft sound of c before a, o> u> a 
cedilla is placed under the c [f] : 

ca \_sa~], here. macon \_ma-son~\, mason. 

recti \_re-su~\, received. 

46. To preserve the soft sound of g before a, 0, u> an 
c is inserted after g: 

mangeant \inan-jan~\, eating. 

mangeur \_mdn-jeur\, eater. 

mangeons \_man-jon~\, let us eat. 

47. To preserve the hard sound of g before e, z, or y, 
the letter u is placed before the vowel : 

guide \_gki-d~], guide. 

48. c sounds like g hard in second and its derivatives: 

second \_se-gon~], second. 

secondaire [_se-gon-de-r~] , secondary. 

49. H, h. — h is said to be mute or aspirate, but in 
modern French it is never aspirated (as it formerly was), 
and the only effect of the distinction now is to prevent 

•words commencing with " aspirated" It from being treated 
as if they commenced with a vowel. With an " aspirated " h 
there is no elision of a preceding vowel and no liaison, or 
linking with the preceding word : 



PRONUNCIATION OF CONSONANTS 



25 



V habit \la-bi\, 

le lieros \_le-he-ro~] , 



the coat, (h mute), 
the hero, (h aspirate). 



50. Although the h is used in most dictionaries to indi- 
cate the pronunciation, it is not heard. Pronounce h'eros 
\_he-ro~] as if spelled e-ro. No h is ever sounded in French. 

51. There are about 700 words commencing with h 3 of 
which 300 are aspirate and 400 mute, and there is no rule 
for determining, in any given case, to which class a word 
belongs. All dictionaries indicate, by some mark, this dis- 
tinction. It is indicated here as in Spiers and Surenne's 
dictionary by the presence or absence of the h in the pro- 
nunciation given after the word. A large proportion of the 
more common words commencing with h have the h mute. 

52. Examples of words commencing with h mute (h muette). 



habile 


~a-bi-l~] } 


skillful. 


habit 


"a-bt\ y 


coat. 


herbe 


~er-b~\ , 


grass. 


heitre 


~eu-r~] , 


hour. 


heureux 


~eu-reu~\ , 


happy. 


hier 


~i-er\ 


yesterday. 


hirondelle 


i-ron-de~r\ , 


swallow. 


histoire 


is-toa-r~\ , 


history, story 


hiver 


i-ver] , 


winter. 


Jiomme 


<?-;//], 


man. 


honnete 


o-7ie-te~], 


honest. 


honneur 


o-neur~\ , 


honor. 


honorable 


o-no-ra-bl~\ , 


honorable. 


hop it a I 


~o-pi-tal~\> 


hospital. 


horloge 


or-lo-j^, 


clock. 


horreur y 


br-renr\ , 


horror. 



26 



PRONUNCIATION OF CONSONANTS 



horrible 


\_dr-ri-bl~\, 


horrible. 


hotel 


[o-tel~\ , 


hotel, mansion. 


humain 


\u-min~\ , 


human. 


humeur 


\_u-meur\ , 


humor. 


humid e 


[ii-mid~\ , 


humid. 


humilite 


\ti-ini-li-te\. 


humility. 



53. Examples of words commencing with h aspirate 
{h aspiree). 

Do not pronounce the h (50). 



hache [_ha-sh~\ , 

hail Ions [_hd- ion * ] , 

halte \hal-t\ , 

hamac \ham-ak~] , 

hardi \har-df\ , 

haricot \]ia-ri-ko~\ , 

harnais \kar-ne\ , 

harpe \J iar ~P\ > 

hasard \]ia-zar\ , 

hater \hd-te\ , 

haut \] l &\ > 

hauteur \hb-teur\ , 

heros \]ik-r&\ , 

huit \huit> hut]} 

J, j. — j has always the sound of s in pleasure : 
jamais \_ja-me\, ever, never. 

joujou \_jou-jou~\ , toy. 

L, l. — // and sometimes a single / after i in the 
same syllable, not initial, has a liquid or y sound, called 
/ mouille [_mou-ie*~\. This sound is indicated by an 

1 The t is pronounced before a vowel and at the end of a clause. 



axe, hatchet. 

rag, tatters. 

halt. 

hammock. 

bold, hardy. 

bean. 

harness. 

harp. 

chance, hazard. 

to hasten. 

high. 

height. 

hero. 

eight. 



54. 



55. 



PRONUXXIATIOX OF CONSONANTS 2J 

asterisk (*) at the end of the word: famille \_fa-mi*^, 
family; soleil \_so-lei*~\, sun. 

56. If the i before / or // is preceded by another vowel, 
that vowel has its own sound ; it does not form a com- 
pound with the i : 

Versailles \yer-sa-i*\ Marseilles \_mar-se-i*]. 

57. At the beginning of a word ill is not liquid, as ille- 
gal \il-le-gal~\, unlawful. 

58. A final / after i is seldom liquid ; it may have the 
usual / sound or may be silent: 

avril \_a-vril~], April. fusil [_fu-zi~], gun. 

59. ill is not liquid in the following words : 

pupille [pu-pi-l~], pupil. tranquille \tran-ki-F\, 

ville \yi-l~\, city. quiet. 

village \yi-la-j~\, village. mille \_mi-l~\, thousand. 

60. R, r. — r is rolled or trilled in a manner difficult to 
imitate, making it more distinct than in English : 

partir \_par-tir~\ , to depart, roi \_roa~\ , king. 
porteur \_por-teur~\, bearer, rire \ri-r\> to laugh. 

61. S, s. — s between two vowels sounds like 'z 3 as in 
rose \ro-z\ , rose, except where it commences the second 
part of a compound : 

parasol \_pa-ra-sol~], parasol. 

polysyllabe [po-li-sil-la-b] , polysyllable. 

62. A double s or an s not between two vowels is pro- 
nounced like s in this : 

asses \_a-se\ , enough. penser \_pan-se~\ , to think. 



28 



PRONUNCIATION OF CONSONANTS 



63. s has also the sound of z in the syllable trans before 
a vowel, as in transaction \trdn-zak-sibn~\ , transitif \traii- 
zi-tif~\ ; also in Alsace \_al-zas~], and in a few other words. 

64. s final is sounded in the following words : 

atlas \_at-las~\, atlas. mats \_ma-is~\, maize. 

mceurs \jnenrs~\, morals. mars \_mars~\ , March. 

express \eks-pres~\, express. cens \sans~\, census. 
omnibus [_oni-ni-bus~] , omnibus, onrs \_ours~], bear. 
helas \_e-lds'] , alas. fils \_fis~] , son. 

jadis \_ja-dis~] , in old times. bis \_bis~] , twice. 

65. s final is also sounded in tons, all, when used as a 
pronoun (247), and in most foreign proper names: 

Romulus \_ro-mu-lus~]. Gil Bias \_jil-blas~]. 

66. T, t. — /is usually pronounced as in English, but 
when followed by i in certain words, it has the sound of s : 

patience \_pa-si-ans~\, patience. 

partial [_par-si~al~], partial. 

portion \_pbr-sibii\, portion. 

contraction \_kon-trak-sioii\ , contraction. 

essentiel \js-sdn-siel~\ , essential. 

ambitieux \_dn-bi-si-eif\ , ambitious. 

egyptien \_e-jip-sitn~] y Egyptian. 

satiete \_sa-sie-te\ , satiety. 

democratic \_de-mo-kra-si^\ , democracy. 

67. W, w. — w occurs only in a few words of foreign 
origin, such as 

whist [_ouisf\ y whist. 

whig \_ouig~\, whig. 



[va-gdfi], 



railroad car. 



COMPOUND CONSONANTS 2Q 

68. X, x. — x sounds usually as in English, but it is 
like s in 

six \_sis\, six. soixante \_soi-san-t\, sixty. 

dix \dis\, ten. Bruxelles \bru-sel~\, Brussels. 

It is like z in dix-huit \_diz-huit\, eighteen. 

69. The pronunciation of the initial syllable ex before a 
vowel and before a consonant corresponds to the English : 

exemple \eg-zdn-pf\ , example 

extreme \ex-tre-nt\ , extreme. 

Compound consonants. — Les consonnes composees. 
eli like sh. 

70. eh usually sounds like sh : 

riche \_ri-sh~], rich. chapeau \_sha-po] y hat. 

71. eh sounds like k in many words of foreign origin, 
mostly from the Greek. It always has this sound before 
a consonant and sometimes also before a vowel : 

chaos \_ka-o\, chaos. Christ \_krisf\,C\\r\st. 

eclw \_e-ko~], echo. Chretien \kre-tiin\ , Christian. 

yacht \iak~\, yacht. orchestre\or-kes-tr~\,oxQ\\e.s\xa.. 

gn liquid ox moirille \jnou-ie*~\. 

72. gn liquid sounds much like ni in nnion, and this is 
indicated, like the liquid /, by an asterisk (*) at the end 
of the word : 

seigneur \_se-gneur*"\, lord. 

daigner [_de-g7i£*'] , to deign. 

campagne [_kdn-pa-g7i*~], country. 



30 DOUBLE CONSONANTS 

ph like /. 

73. ph has always the sound of / ' : 

philosophe [_fi-lo-zo-f~\ , philosopher. 

telephone \te-le-fo-n~\ , telephone. 

qu like k. 

74. qu generally sounds like k : 

qnatre \_ka-tr~\, four. quoiqiie \_koa-k~\ y although. 

quint \_ktu~\ y fifth. quelque \_kel-k~\, some. 

quai \_ke~\, wharf. qui \_ki~], who. 

75. But in some words qu sounds as in English : 

quarto \_kouar-to~], quarto. 

quadrupede \_koua-drit-pe-d~\, quadruped. 
equateur \e-koua-teur~\ , equator. 

th like t. 

76. In th the h is always silent: 

the \te\ , tea. theatre \tk-a-tr~\ , theater. 

Double Consonants. — Doubles Consonnes. 

77. A double consonant usually represents a single 
sound : 

donner \_do-ne\, to give, arriver [_a-ri-v£~\, to arrive. 

78. A consonant at the beginning or within a word is 
always sounded (except h mute) : 

psaume [pso-m~], psalm. 

calme \_kal-m~\, calm. 

flegme \_fi^S' m ~\^ phlegm. 



SILENT LETTERS, — LIAISON 3 I 

Silent letters. — Les lettres muettes. 

79. A final consonant is generally silent unless joined 
to a vowel which commences the next word : 

grand \_gran~], large. doigt [doa], finger. 
vers \ver~\> verse. metis \_me~], but. 

tout \_tou~], all. plomb \_plon~], lead. 

80. But e y f, /, r final are often pronounced : 

sac \_sac\, sack. journal [_jour-nal~] } news- 

avec \_a-vek~\, with. paper. 

vif [yif] } lively. tour \tonr~\, tower, steeple. 

81 . Final r after e in words of more than one syllable is 
usually silent : 

entier \_an-ti£~\ i entire, officier \o-ft-sie\, officer. 

82; Final r is silent in infinitives of the first conjugation, 
and is not linked to a following vowel : 

Aller a Paris \_a-le a pa-ri\. To go to Paris. 

83. Final r is pronounced in a number of words, such as : 

amer \_a-mer~], bitter. enfer \_en-fer~\, hell. 
hiver \i-ver\ winter. Jiier \_i-er~], yesterday. 

84. r is also pronounced in 

desert \_de-zer~\ , desert, envers \_an-ver\> towards. 
Robert \_ro-ber\ , Robert, univers \u-ni-ver\ , universe. 

Linking. — La Liaison. 

85. The linking or liaison \lie-zbn~\ consists in pro- 
nouncing a final consonant in close connection with a 
vowel that commences the next word. It is the natural 



32 LIAISON 

result of rapid speaking, and properly occurs between 
words which have a close grammatical connection and be- 
tween, which there is no occasion to pause. It is not subject 
to exact rules, and it varies with individuals and with circum- 
stances. It is oftener observed in the oratorical style and 
in reading aloud than in ordinary conversation. 

The liaison is sometimes indicated by a curve joining 
the words : 

77 est^iei. He is here. 

Nous sommes^a Vecole. We are at school. 

Vous^avez^un bon^ami. You have a good friend.. 

86. A final consonant, when linked, sometimes changes 
its sound, as in the following cases : 

(a) s and x are pronounced like z: 

II 11 est pas^ici \_pa-zi-si~\. He is not here. 

Six^enfants [siz-an-fan~\. Six children. 

(b) d is pronounced like t\ 

Quand^y \_kan^Ji~\ allez- When do you go there? 
vous ? 

(V) g is pronounced like k : 

Un rang^eleve \rank^e-l-ve~\ , a high rank. 
Un long shiver [_lonk^i-ver~] , a long winter. 

(d) In the word neuf f sounds like v: 

Ncuf^ans \jicuv^an~\, nine years. 

87. When the consonant of a nasal sound is linked, the 
nasal tone nearly disappears : 

Un^ami. A friend. 

Je 11 ai rien^a dire. I have nothing to say. 



REVIEW EXERCISE 



33 



88. A final consonant that is not silent does not change 
its sound by being joined : 

Le sud-oucst \jnd^on-est\ . The southwest. 
David^est^absent. David is absent. 

89. The / of et (and) is never linked. This is to pre- 
vent its sounding like est : 

Un^homme et un^enfant, a man and a child. 

Un chien et tin ehat, a dog and a cat. 



89 a. 



Review Exercise in Pronunciation. 



Pronounce the following words, all of which occur in 
the preceding exercises : 



face, 


demain, 


inanime, 


blame, 


lequel, 


ennui, 


eglise, 


le^on, 


magon, 


pere, 


lever, 


mangeant, 


fete, 


justement, 


aiguille, 


fil, 


facilement, 


second, 


tie, 


chanter, 


h6tel, 


parole, 


hiver, 


harpe, 


plume, 


perdre, 


famille, 


style, 


balai, 


soixante, 


des, 


baleine, 


psaume, 


pres, 


lampe, 


arriver, 


tres, 


simple, 


avec, 


expres, 


ombre, 


general, 


succes, 


parfum, 


envers, 


progres, 


immense, 


univers, 


patience, 


quatre, 


soleil, 


ambitieux, 


donner, 


journal. 



34 



THE AUXILIARY VERB AVOIR 



INTRODUCTION TO THE GRAMMAR 



90. 



The Auxiliary Verb 
AVOIR, To Have. 



Le Verbe Auxiliaire 
AVOIR. 



INDICA TIF — INDICATIVE 



Present, Present. 


Passe indefi 


ni, Past Indefinite. 


r™, 


I have. 


y'ai eu, 


1 have* had. 


tu as, 


you have. 1 


tu as eu, 


you have had. 


il {elk) a, 2 


he (she) has. 


il (elle) a eu, 


he (she) has had. 


nous avons, 


we have. 


nous avons eu, 


we have had. 


vous avez, 


you have. 


vous avez eu, 


you have had. 


Us (elles) ont, 


they have. 


Us {elles) ont eu, 


they have had. 


Imp ar fat 


't, Imperfect. 


Plus-que-parfait, Pluperfect. 


y avals, 


I had (was having) . 


J ''avals eu, 


I had had. 


tti avals, 


you had. 


tu avals eu, 


you had had. 


il avalt, 


he had. 


il avalt eu, 


he had had. 


nous avions, 


we had. 


nous avions eu, 


we had had. 


vous aviez, 


you had. 


vous aviez eu, 


you had had. 


Us avaient, 


they had. 


Us avale7it eu, 


they had had. 


Passe defini 


Past Definite. 


Passe anterieur, Past Anterior. 


J'eus, 


I had. 


yeus eu, 


I had had. 


tu eus, 


you had. 


Ui eus eu, 


you had had. 


11 eut, 


he had. 


11 eut eu, 


he had had. 


nous eumes, 


we had. 


nous eumes eu, 


we had had. 


vous eutes, 


you had. 


vous elites eu, 


you had had. 


Us eurent, 


they had. 


Us 'eurent eu, 


they had had. 


Futur, 


Future. 


Futur anteriem 


-, Future Anterior . 


y 1 aural, 


I shall have. 


y ' 'aural eti, 


I shall have had. 


tu auras, 


you will have. 


tu auras eu, 


you will have had. 


il aura, 


he will have. 


11 aura eu, 


he will have had. 


nous aurons, 


we shall have. 


nous aurons eu, 


we shall have had. 


vous aurez, 


you will have. 


vous aurez eu, 


you will have had. 


Us auront, 


they will have. 


Us auront eu, 


they will have had 



1 Tu as means, literally, thou hast. 

2 The feminine forms may be supplied in the other tenses. 



THE AUXILIARY VERB AVOIR 



35 



COXDITIONNEL — CONDITIONAL 



Present 


, Present. 


Passe 


, Past. 


jfaurais, 


I should have. 


J' aurais en, 


I should have had. 


tic aurais, 


you would have. 


tu aurais en, 


you would have had. 


it aura it, 


he would have. 


it aurait en. 


he would have had. 


nous aurions, 


we should have. 


nous aurions en, 


we should have had. 


vous auriez, 


you would have. 


vous auriez etc, 


you would have had. 


Us auraient, 


they would have. 


its auraient eu, 


they would have had 




IMP ERA TIF- 


- IMPERATIVE 






Aie, 


Have (you). 






ayons, 


let us have. 






ayez, 


have (you). 





SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 
Present, Present. Passe, Past. 



Qtce faie, 
que tic aies, 
qu'it ait, 
qice notes ayons, 
qtce vous ayez, 
quHls aient, 



That I may have, 
that you may have, 
that he may have, 
that we may have, 
that you may have, 
that they may have. 



Imparfait, Imperfect. 



Que feusse, 
que tu eusses, 
qu'it etct, 

que nous eussions, 
que vous eussiez, 
quHls eussent, 



That I might have, 
that you might have, 
that he might have, 
that we might have, 
that you might have, 
that they might have. 



Que faie etc, 
que tu aies en, 
qu'it ait eu, 
que notes ayons eu, 
que vous ayez eu, 
quHls aient etc, 



That I may 
that you may 
that he may 
that we may 
that you may 
that they may 



Plus- que-parj 'ait, Pluperfect. 

Que feusse eu, That I might 

que tu eusses eu, that you might 
quit eut eu, that he might 

que 11. eussions eu, that we might 
que vous eussiez eu, that you might 
quHls eussent eu, that they might J 



INFINITIF- 

Present, Present. 
Avoir, To have. 



INFINITIVE 

Passe, Past. 
Avoir etc, To have had. 



PARTICIPES- 

Present, Present. 
Ayant, Having. 



PARTICIPLES 

Passe, Past. 
Eu (m.), eue (f.), Had. 



36 



THE AUXILIARY VERB ETRE 



91. The Auxiliary Verb 
ETRE, To Be. 



Le Verbe Auxiliaire 
ETRE. 



INDICA TIF — INDICATIVE 
Present, Present. Passe indefini, Past Indefinite. 



Je stcis, 

tu es, 

il {elle) est, 

nous sommes, 

vous etes, 

its (elles) sont, 



I am. 
you are. 1 
he (she) is. 
we are. 
you are. 
they are. 



J : ai ete, 

tu as ete, 

it (ette) a ete, 

nous avons ete, 

vous avez ete, 

Us (el/es) ont ete, 



I have been, 
you have been, 
he (she) has been, 
we have been, 
you have been, 
they have been. 



Imparfait, Imperfect. 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 



J'etais, 
tu eta is, 
il etait, 
nous etions, 
vous etiez, 
Us etaient. 



I was. 
you were, 
he was. 
we were, 
you were, 
they were. 



yavais ete, 
tu avais ete, 
il avait ete, 
nous avions ete, 
vous aviez ete, 
Us avaient ete, 



I had been, 
you had been, 
he had been 
we had been, 
you had been, 
they had been. 



Passe defini, Past Definite. 



Passe anterieur. Past Anterior. 



Jefus, 


I was. 


yeus ete, 


I had been. 


tu fits, 


you were. 


tu eus He, 


you had been. 


ilfut, 


he was. 


il eut ete, 


he had been. 


nous fumes, 


we were. 


nous eumes ete, 


we had been. 


vous futes, 


you were. 


vous elites ete, 


you had been. 


Us furent, 


they were. 


Us eurent ete, 


they had been. 




Futur, Future. 


Futur anterieui 


', Future Anterior. 


Je serai, 


I shall be. 


yaurai ete, 


1 shall have been. 


tu seras, 


you will be. 


tu auras ete, 


you will have been. 


il sera, 


he will be. 


il aura ete, 


he will have been. 


nous serons, 


we shall be. 


nous aiirons etc, 


we shall have been. 


vous serez, 


you will be. 


vous aurez etc, 


you will have been. 


Us seront, 


they will be. 


Us auront ete^ 


they will have been. 



1 Tu es means, literally, thou art. 



THE AUXILIARY VERB ETRE 



37 



CONDITIONNEL— CONDITIONAL 



Present, Present. 



ye serais, 
tu serais, 
il serait, 
nous serions, 
vous seriez, 
Us seraient, 



I should be. 
you would be. 
he would be. 
we should be. 
you would be. 
they would be. 



Passe, Past. 



J^aurais ete, 
tu aurais ete, 
il aurait ete, 
nous aurions ete 
vous auriez ete, 
Us auraient ete. 



I should 
you would 
he would 
we should 
you would, 
they would 



IMPERA TIF— IMPERATIVE 



Sois, 


Be (you) 


soyons, 


let us be. 


soyez, 


be (you). 



SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 



Present, Present. 



Que je sois, 
que tu sois, 
quHl soit, 
que nous soyons, 
que vous soyez, 
quHls soient, 



That I may be. 
that you may be. 
that he may be. 
that we may be. 
that you may be. 
that they may be. 



Imparfait, Imperfect. 



Queje fusse, 

que tu fusses, 

quHlfut, 

que 7ious fussions, 

que vous fussicz, 

quHls fussent, 



That I might be. 
that you might be. 
that he might be. 
that we might be. 
that you might be. 
that they might be. 



Passe, Past. 

Que faie ete, JThat I may 

que tu aies ete, that you may 

quHl ait ete, that he may 

que nous ayons ete, that we may 
que vous ayez ete, that you may 
quHls aient ete, that they may 

Plus-que-parfait, Pluperfect. 

Que f eusse ete, That I might 

que tu cusses ete, that you might 

qu'il eut ete, that he might 

-que n. eussions ete, that we might 

que v. eussiez ete, that you might 

quHls eussent ete, that they might 



IXFINITIF— INFINITIVE 
Present, Present. Passe, Past. 

Etre, To be. Avoir ete, To have been. 



PARTICIPES- 

Present, Present. 
Etant, Being. 



PARTICIPLES 

Passe, Past. 
Ete, Been. 



38 NEGATIVE CONJUGATIONS 

The negative conjugation of avoir and etre. 

92. The negation not is expressed by the two words ne 
. . . pas, placed one before and the other after the verb. 
In compound tenses pas is between the auxiliary and the 
participle. In the infinitive ne and pas both usually pre- 
cede the verb, thus: ne pas avoir, not to have. A more 
emphatic form of negation is ne . . . . point, and pas may 
also be replaced by other negative words (366). 

INDICATIF— INDICATIVE 
Present, Present. 

Je n'ai pas, I have not. Je ne suis pas, I am not. 

/// n 1 as pas, you have not. tu n^es pas, you are not. 

il n'a pas, he has not. il rt est pas, he is not. 

;;. n'avons pas, we have not. n.nesommespas,we are not. 

v. n'avez pas, you have not. v. ii'etes pas, you are not. 

Us n'ont pas, they have not. Us ne son t pas, they are not. 

Imparfait, Imperfect. 

Je n'avais pas, I had not. Je n'etais pas, I was not. 

Passe defini, Past Definite. 

Je n'eus pas, I had not. Je ne fus pas, I was not. 

Futur, Future. 

Je rfaurai pas, I shall not Je ne serai pas, I shall not be. 

have. 

CONDITIONNEL — CONDITIONAL 

Present, Present. 

Jerfaurais pas, I should not Je ne serais pas, I should not 

have. be. 

IMPpRA TIF— IMPERATIVE 

N'aie pas, Have (you) not. Ne sois pas, Be (you) not. 

n'ayons pas, let us not have. ne soyons pas, let us not be. 

n'ayez pas, have (you) not. ne soyez pas, be (you) not. 



NEGATIVE CONJUGATIONS 



39 



Que je rtaie 
pas, 

Queje rfeusse 
pas, 



SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 

Present, Present. 
That I may not Que je ne sois That I may not 
have. pas, be. 

Imparfait, Imperfect. 
That I might Que je nefus- That I might 
not have. se pas, not be. 



THE COMPOUND TENSES 



In the compound tenses, pas stands between the aux- 
iliary and the participle : 



Je riai 


'pas eu. 


I have not had. 




Je tCai 


'pas ete. 


I have not been 


L. 


Je rial 


pas chante. 


I have not sung 




Je n' avais pas chante. 


I had not sung. 




lis rt auraient pas achete. 


They would not have bought, 


93- 


Avoir and etre. 


Interrogatively. 






INDICA TIF- 


- INDICATIVE 






Present, 


Present. 




Ai-je? 


Have I? 


Suis-je? 


Am I? 


as-tu? 


have you? 


es-tu? 


are you? 


a-t-il? 


has he? 


est-il? 


is he? 


avons-nous? 


have we ? 


sommes-nous? 


are we? 


a7Jez-vous? 


have you? 


etes-vous? 


are you? 


ont-ils? 


have they? 


s ont-ils? 


are they? 




Imparfait, Imperfect. 




Avais-je? 


Had I? 


JEtais-je? 


Was I? 




Passe dejini, 


Past Definite. 




Eus-je? 


Had I? 


Fus-je? 


Was I? 



40 



NEGATIVE CONJUGATIONS 



Futur, Future. 
Aurai-je? Shall I have? Serai-je? 



Shall I be? 



CONDITIONNEL — CONDITIONAL 
Aurais-je? Should I have? Serais-je? Should I be? 

94« Instead of the above the interrogative form with est-ce 
que? is much employed, especially in the first person. 

Est-ce que fai le livre? Have I the book (is it that 

I have the book) ? 
Est-ce quil a chante ? Has he sung? 

95« When the 3d person singular of a verb ends in a 
vowel and is followed by z7, elle, or 011 the letter t is in- 
serted for euphony as above, a-t-il ? etc. 

96. When the subject of a question is a noun, the noun is 
often put first and a corresponding pronoun afterwards ; thus 
the question, Is the book on the table? may be translated : 
Le livre est-il sur la table? (the book, is it on the table?) 



97. Avoir and etre negatively and interrogatively. 

INDICA TIF— INDICATIVE 
Present, Present. 
Have I not? Ne suis-je pas ? Am I not? 



N'ai-je pas ? 

tCas-tupas? have you not? 

n 1 a-t-il pas ? has he not? 

rtavons-nous have we not? 

pas? 

n'avez-v. pas ? have you not? 

ii* ont-ils pas? have they not? 



ties-tn pas ? 
11 1 est-il pas ? 
ne sommes-n. 

pas? 
n'etes-v.pas ? 



are you not ? 
is he not? 
are we not ? 

are you not ? 



ne sont-ils pas ? are they not? 



Imp a rfa it, I m pe r f ect . 
N'avais-je pas? Had 1 not? N'etais-je pas? Was I not? 



TRANSLATION EXERCISES 



+1 



Passe dejini, Past Definite. 
N'eus-Je pas? Had I not? Ne fus-je pas? Was I not? 

Futur, Future. 
N'aurai-je Shall I not Ne serai-je pas? Shall I not be? 

pas? have? 

COiVDITIONNEL — CONDITIONAL 

N'aurais-je Should I not Ne serais-je Should I not 
pas ? have ? pas ? be ? 

THE COMPOUND TENSES 

The formation of the compound tenses is seen in the 
following examples : 



N'ai-je pas eu ? 
N'avais-je pas eu? 

N'ai-je pas ete? 
N'avais-je pas ete? 



Have I not had? 
Had I not had? 

Have I not been? 
Had I not been ? 



Note. — The pupil may readily fill out the above incomplete conjugations 
under the direction of the teacher. 



Exercises in the use of avoir and etre. 

(a) avoir, to have. 

1. I have. I have not. Have I ? Have I not? He 
has. He has not. Has he ? Has he not ? Have you ? 
Have you not ? 

2. We have. We have not. Have we ? Have we 
not ? They have. They have not. Have they ? Have 
they not ? 

3. I had (use the imperfect). He had. We had. 
They had. I had not. He had not. We had not. They 
had not. Had you ? Had you not ? 



42 TRANSLATION EXERCISES 

4. I shall have. He will have. We shall have. They 
will have. I shall not have. He will not have. We 
shall not have. They will not have. Will they not 
have ? 

5. I have had. I had had. I shall have had. I should 
have had. 

6. I have not had. I had not had. I shall not have 
had. I should not have had. 

7. Have I not ? Had I not ? Shall I not have ? Have 
I not had ? Had I not had ? 

(b) etre, to be. 

1. I am. I am not. Am I ? Am I not ? She is. 
She is not. Is she ? Is she not ? You are. You are 
not. 

2. We are. We are not. Are we ? Are we not ? 
They (fern.) are. They are not. Are they ? Are they 
not ? 

3. I was (use the imperfect). He was. We were. 
They were. I was not. He was not. We were not. 
They were not. You were. You were not. 

4. I shall be. She will be. We shall be. They will 
be. I shall not be. She will not be. We shall not be. 
They will not be. 

5. I have been. He has been. She has been. We 
have been. You have been. They have been. 

6. I have not been. I had not been. I shall not have 
been. I should not have been. 

7. Am I not ? Was I not ? Shall I not be ? Have I 
not been ? Had I not been ? 



THE TENSES 43 

Remarks on the Verbs 

IN CONNECTION WITH THE CONJUGATIONS OF avoir, etre AND 

chanter, (285.) 

98. Before entering upon the systematic study of the 
grammar, it is recommended that the pupil learn the 
complete conjugations of the two verbs already given, 
avoir, to have, and etre, to be, which are used both as 
principal verbs and as auxiliaries, and to this may well be 
added the progressive study of all the other conjugations 
before reaching them in regular order, spending a portion 
of each lesson upon them, and thus making them, by the 
end of the course, very familiar, since they are the basis 
of all intelligent use of the language. 

The tenses. — Les temps. 

99. The Present, le present, is used as in English, but 
without the English variety of form : 

J'aiy I have, I am having, I do have. 

Je chante y I sing, I am singing, I do sing. 

Chantez-vous ? Do you sing ? Are you singing? 

100. The Imperfect, Vimparfaity is used to express 
action progressive or habitual in past time : 

J' avals , I had, or was having. 

Je chantaiSy I sang, or was singing. 

101. The Past Definite, le passe definiy expresses definite 
past action previous to the day of speaking. 

J'ens, I had. 

Elle chantay She sang. 

102. The Past Definite is not much used in speaking of 



44 THE TENSES 

recent events (being here replaced by the past indefinite). 
It is especially employed in historical narration : 

Napoleon mourutjn Napoleon died in 1821. 
1821. 

103. The Future, le futur, is used as in English: 
J'aurai, I shall have. 

Je chanterai, I shall sing. 

104. The Past Indefinite, le passe indefini, corresponds 
in form to the English present perfect : 

J'ai eu, I have had. 

J'ai ete, I have been. 

J'ai cliante, I have sung. 

105. The Past Indefinite is commonly used in speaking 
of recent events, whether occurring in time partly or wholly 
past. It therefore often takes the place of the English past : 

Elle a chante. She sang (has sung). 

J'ai ecrit^jcnc lettre I wrote (have written) a 

hier (348). letter yesterday. 

106. The Pluperfect, le plus-que-parfait, and the Past 
Anterior, le passe anterieur, both correspond to the plu- 
perfect in English, but differ somewhat in their use in 
French, as will be explained later (264). 

J'avais cliante, I had sung or had been 

singing. 
J 'ens cliante, I had sung. 

107. The Future Anterior, lefutur anterieur, corresponds 
to the English future perfect: 

J'aurai en, I shall have had. 

J'aurai cliante, I shall have sung. 



THE MODES 45 

The modes. — Les modes. 

108. There are five modes, the Infinitive, the Indicative, 
the Conditional, the Imperative, and the Subjunctive. 

109. The Infinitive, Vinfinitif, corresponds to the Eng- 
lish infinitive : 

avoir, to have. chanter, to sing. 

no. The Indicative, Vindicatif, corresponds to the Eng- 
lish indicative, and has the four simple and four com- 
pound tenses above named. 

in. The Conditional, le conditionnel, corresponds to the 
English potential forms with would and should, but not to 
the other potential forms as can and could. It has two 
tenses, the present and the past: 

J'aurais, I should or would have. 

J'aurais en, I should or would have had. 

J'aurais chante, I should or would have sung. 

112. The Imperative, Vimperatif, is used as in English: 
aie, or ayez, have. cliante, or chantez, sing. 

113. The Subjunctive, le subjonctif, is the mode of doubt 
and uncertainty, and is usually found in dependent clauses 
after verbs expressing doubt, fear, desire, surprise, neces- 
sity and the like. It is generally preceded, in construc- 
tion, by the conjunction que, that, and this' word is there- 
fore placed at the beginning of each form in the conjuga- 
tion. The subjunctive has the four tenses named in the 
paradigm. 

114. The French subjunctive does not correspond to the 
English subjunctive. The English subjunctive and other 



46 USE OF AVOIR AND ETRE 

forms introduced by if are translated into the French 
indicative with si. 

If I am. Sije suis. 

If I were. Si j'etais. 

If I had. Si f avals. 

If I had sung. Si favais chante. 

The primitive tenses (or principal parts) . — Les temps 
primitifs. 

115. The primitive tenses, les temps primitifs, of a verb, 
with chanter, as an example, are : 

The Infinitive, rinfinitif, chanter. 
The Present Participle, le participe present, chantant. 

The Past Participle, le participe passe, chante. 
The Present Indicative, le present de Vin- 

dicatif je chante. 

The Past Definite, le passe defini, je cha7itai. 

From these forms the other modes and tenses are derived. 

Use of avoir and etre as auxiliaries. 

116. Avoir is used in the conjugation of all transitive 
and many intransitive verbs, leaving but a small portion 
of intransitives to be conjugated with etre. In round 
numbers it may be said that of all French verbs one- 
tenth are intransitive, and that one-tenth of the intransitives, 
or one per cent, of the whole, are conjugated with etre. For 
an example of a verb conjugated with avoir see chanter 
(285), and for an example of a verb conjugated with etre 
see arriver (294) : 

J'ai chante, I have sung. 

Je suis arrive, I have arrived. 



THE FOUR CONJUGATIONS 47 

117. It is to be observed that avoir is used as the aux- 
iliary in conjugating avoir itself and etre\ 

J'ai en, I have had. y'ai ete, I have been. 

118. There is a further use of etre as an auxiliary in the 
passive voice (293), and in the compound tenses of all 
reflexive verbs (296) : 

Je suisjiime, I am loved. 

Je me siris flatte, I have flattered myself. 



The four conjugations. 

119. There are four conjugations, recognized by the 
infinitive endings. 

The first conjugation ends in er\ chanter, to sing. 

The second conjugation ends in ir\ finir, to finish. 

The third conjugation ends in oir\ recevoir, to receive. 

The fourth conjugation ends in re : vendre, to sell. 

120. Some grammarians reckon only three conjugations, 
trje first including verbs ending in er, the second verbs 
ending in ir and the third verbs ending in re, those in oir 
being regarded as irregulars of the second conjugation. 
Others make five conjugations by dividing the usual 
second into two and retaining the others as given above, 
while some would reduce all to a single conjugation. In 
adhering to the plan of four conjugations the present work 
agrees with the great majority of French grammars, 
especially those published in France. It seems also the 
most practical classification for teaching, although open 
to criticism on technical grounds. 



48 THE PARTS OF SPEECH 

The number of French verbs. 

121. According to the Dictionary of the French Academy 
there are about 4,000 root verbs in the French language, 
of which 3,600 are of the first conjugation, 380 of the 
second, 10 of the third, and 50 of the fourth. From these, 
by means of prefixes, are formed many other verbs, such 
as revenir from venir, and sourire from rire. 

The verbs of the first conjugation. 

122. About 90 per cent, of all French verbs are of the 
first conjugation regular, like chanter. The past participle 
of all these verbs ends in e, as chante, donne, and the im- 
perative, in its more usual form (the 2d person plural), ends 
in ez which has the same sound as e, so that the infinitive, 
the past participle and the imperative of these verbs are 
all pronounced alike, thus with chanter, to sing, we have : 

Infinitive. Past Part. Imperative. 

chanter \_shdn-te~] , cliante \_s]ian-te\ , chantez \_shan-te\ . 

The parts of speech. — Les parties du discours. 

123. The parts of speech and their general character are* 
the same in French as in English ; they are : 

The article, V article \ar-ti-kl~\. 

The noun or sub- le nom on le substantif \sitb- 

stantive, stdn-tif^\ . 

The adjective, Vadjectif \_ad-jek-tif^\. 

The pronoun, le pronom \^pro-nbii\. 

The verb, le verbe \yer-b~\. 

The participle, le participe \_par-ti-si-p\. 

The adverb, Vadverbe \_ad-ver-b~\. 



THE DEFINITE ARTICLE 49 

The preposition, la preposition \^pre-po-zi-sion\. 
The conjunction, la conjunction \_kon-jdnk-sion~] . 
The interjection, V interjection \in-ter-jek-sion\. 

As in English, the article is by some grammarians 
classed as an adjective and the participle as a verb or ad- 
jective, thus reducing the parts of speech to eight. The 
article, the noun, the adjective, the pronoun, the verb and 
the participle are variable in form. The adverb, the prep- 
osition, the conjunction and the interjection are invariable. 



THE ARTICLE. — 1/ ARTICLE. 

124. The definite article. — L'article defini. 

Masculine singular, le, the. 

Feminine singular, la, the. 

Plural for both genders, les, the. 

Masculine, with Nouns. 
Singular. Plural. 

Le livre, the book. Les livres, the books, 

Le crayon, the pencil. Les crayons, the pencils. 

Feminine, with Nouns. 
La plume, the pen. Les plitmes, the pens. 

La carte, the card. Les cartes, the cards. 

The elision of the vowel. L'elision de la voyelle. 

125. Before a word begin- Avant un mot commencant 
ning with a vowel or h mute, par une voyelle ou une h muette, 
the article in the singular drops l'article au singulier perd sa 
its vowel and becomes /' for voyelle et devient /' pour les 
both genders. deux genres. 



5° 



THE INDEFINITE ARTICLE 



Masculine. 
Larbre \lar-br\ , the tree. 
Lhomme \_lo-m~] , the man. 

126. The same elision of the 
final mute e before a vowel or 
h mute occurs in monosyllables 
generally, as in le, me, te, que, 
se, de, je : 

II m'a donne le livre. 
J'ai la pltcme. 



Femtnine. 
Larmee \lar-me\ , the army. 
Lheure \leu-r\ % the hour. 

La meme elision de Ye muet 
final avant une voyelle ou une 
h muette se fait generalement 
dans les monosyllabes, comme 
le, me, te, que, se, de, je : 

He has given me the book. 
I have the pen. 



The indefinite article. — L J article indefini. 

127. The indefinite article L'article indefini n'a que deux 
has only two forms : formes : 

masc. sing., un, fern, sing., une, a, an: 
Unarbre \un^ar-br~\, a tree. 

Une pomme \jtne po-m~\, an apple. 
U11 doigt [un do a], a finger. 

Une main \_une mtn\, a hand. 



Idiomatic use of the article — Emploi idiomatique de l'article. 



128. Nouns used in a gen- 
eral sense and not requiring 
the article in English often re- 
quire it in French : 

Le fer est^jun metal. 
Les chevaux sont fictile s. 

129. A single article cannot 
relate to two nouns, as in Eng- 
lish. It must be repeated be- 
fore each noun : 



Les noms employes dans un 
sens general, et qui ne deman- 
dent pas l'article en anglais, le 
demandent souvent en francais : 

Iron is a metal. 
Horses are useful. 

Un seul article ne peut se 
rapporter a deux noms comme 
en anglais, il doit etre repete 
avant chaque nom : 



USE OF THE ARTICLE 



51 



Le pere et la mere, the father and mother. 
Une tasse et une soucoupe \_sou-coicp~\ , a cup and saucer. 



130. The article is used be- 
fore the names of countries, 
rivers and mountains : 

La Suisse \_sui-s~\, 
La France [/reins'], 
L 'Europe \_eu-ro-p~\ , 
Les^Etats-Unis \e-ta-zn 
La Seine \_se-n~\, 
Les^Alpes \alp~\, 

But the names of countries 
do not take the article when 
preceded by the preposition en : 

Je vaisjzn France, 
lis sont eu^Europe. 

131. The article is not gen- 
erally used before the names of 
persons or cities; exceptions 
are the names of some Italian 
authors and of a few cities : 

Le Tasse \_td-s~\, Tasso. 
La Nouvelle Orleans, New 
Orleans. 



L'article s'emploie avant les 
noms de pays, de rivieres et de 
montagnes : 

Switzerland. 
France. 
Europe. 
-ni~\> the United States, 
the Seine, 
the Alps. 

Les noms de pays ne pren- 
nent pas Particle quand ils sont 
precedes par la preposition en : 

I am going to France. 
They are in Europe. 

L'article ne s'emploie pas 
generalement avant les noms de 
personnes ou de villes ; les 
noms de quelques auteurs ita- 
liens et de quelques villes font 
exception : 

le Titien \ti-siin~\, Titian. 
le Havre [_ha-vr~], Havre. 
le Caire \_ke-r~], Cairo. 



Le Titien ktait^/un peintre Titian was a celebrated 

celebre. painter. 

Je vais^au Havre. I am going to Havre. 

Qitand va-t-il a Paris? When is he going to Paris? 



52 USE OF THE ARTICLE 

M.Ribot est^alleala Noil- Mr. Ribot has gone to New 

velle Orleans. Orleans. 

Je vais^au Japon. I am going to Japan. 

// est^alle aux Montagues He has gone to the Rocky 

Rockeuses. Mountains. 

Remark. — In speaking of going to a country use an (a le) before 
a masculine name, and en before a feminine name ; of going to a 
city use a, except an Havre, because this name is always used with 
the article. 

132. The verb aller, to go Le verbe aller, to go, au 

(3°5)> i n the present tense : present: 

Je vais, I go or am going. nous allons, we go. 

/// vas, thou goest. votes allez y you go. 

il (elle) va, he (she) goes. Us (cllcs) vont, they go. 



TRANSLATE. 1 TRADUISEZ. 

I. The book and the pen. 2. The books and the pens. 
3. We have the pens and the cards. 4. The man has the 
orange. 5. Have you a pen? I have a pen. 6. He has 
an apple. 7. Copper is a metal. 8. The brother and 
sister. 9. France is in Europe. 10. I am going to 
Switzerland. 11. He is going (305) to Paris. 12. Where 
are you going? I am going to New Orleans. 13. He is 
going to Boston. 14. They are going to New York. 
1 5 . They are not going to Boston. 

1 The translation exercises are all based on the examples immediately pre- 
ceding and should not be attempted until those examples have been made 
very familiar by practice. Words not in immediate connection with the given 
exercise will be found in the vocabulary. The references in parenthesis are to 
paragraphs in this book, especially to verbs, which should be looked up, and 
the required tenses of which should be learned. 



ARTICLE AND PREPOSITION 



S3 



Contraction of the article 
with the preposition. 



Contraction de Particle avec 
la preposition. 



Les prepositions de et a se 
contractent avec les articles le 
et les de la maniere suivante : 



133. The prepositions de and 
a are contracted with the ar- 
ticles le and les in the following 
manner : 

de le, of the, is contracted to du [_du~\. 
de les, of the (plur.), " " des \_de], 

a le, to the, " " au [_d~\. 

a les, to the (plur.), " " aux [<?]. 

Le livre die professeur The professor's book (lit. the 

\_pro-fe-senr\. book of the professor). 

Lami des^enfants [an- The friend of the children. 

fait] . 
Je donne la plume au pere. 
J y ai donne les carte s^aux 
filles [/*]. 

134. With the article in the 
feminine singular and with /' 
this contraction does not take 
place : 

Les gants [gan'j de lafille. 
Le chape an de Vhomme. 
lis sont^a Veglise. 
lis sont^a la campag7ie. 



I give the pen to the father. 
I have given the cards to 
the girls. 

Avec Particle au feminin sin- 
gulier et avec /' cette con- 
traction n'a pas lieu : 

The girl's gloves. 
The man's hat. 
They are at church. 
They are in the country. 



Omission of the article. — Omission de Particle. 

135. De is used without the De s'emploie sans l'article : 
article : 

{a). After an adverb of (a). Apres un adverbe de 

quantity: quantite : 



54 THE NOUN 

Combien de livres^a-t-il ? How many books has he? 

J'ai asses d* argent. I have enough money. 

(b). After nouns expressing (J?). iVpres les noms expri- 

number, measure, or weight : mant le nombre, la mesure, ou 

le poids : 

Une paire de gants \_gan~]. A pair of gloves. 
Un litre de lait \le\ . A liter of milk. 

Une livre de cafe \_ka-fe\. A pound of coffee. 

In speaking of the material En parlant de la matiere dont 

of which a thing is made de or une chose est faite de ou e?i 
en may be used : peuvent s' employer : 

Un chapeaii de sole \_soa~\ . A silk hat. 

Unjiabit \_a-bi~] de lame. A woolen coat. 

Une cuillere en^argent. A silver spoon. 

Une montre en^or. A gold watch. 

TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. The girl's father. 2. The man's book. 3. He is in the 
country. 4. We are at church. 5. How many pens 
have they ? 6. I have a pair of gloves. 7. Have you a 
silk hat ? 8. He has a woolen coat. 



THE NOUN. — LE NOM. 

Declension. — Declinaison. 

136. Nouns have in French, as in English, person, 
number, and gender, but no distinction of form to denote 
case, and consequently no declension. The possessive 
case is indicated by a preposition, as le livre de mon 
frere } my brother's book (lit., the book of my brother). 



the noun 55 

Gender. — Le genre. 

137. All French nouns are of either the masculine or 
feminine gender, there being no neuter, and to these there 
are corresponding forms of the article, the adjective, the 
pronoun and the past participle of verbs. 

138. The gender of nouns is, to a great extent, the 
same as that of the Latin nouns from which they were 
derived, but nouns neuter in Latin are mostly masculine in 
French. Rules of gender are also derived from endings 
and signification ; for example, most nouns ending in 
mute e, such as la carte (the card), la plume (the pen), 
la lampe (the lamp), are feminine; but all these rules, 
whether relating to derivation, or ending, or signification, 
are subject to so many exceptions, or cover so little 
ground, as to be of little practical value. 

139. As in all languages, nouns denoting male beings 
are of the masculine gender, and those denoting female 
beings are of the feminine gender; but beyond this no 
attempt should be made to learn the gender by rule. As 
there is but one form of the article for the masculine 
singular (le) and one for the feminine singular (la), it is 
not difficult to learn the gender by practice. Nouns 
should be learned in connection with the article and the 
united sounds be made familiar by repetition. 

The plural of nouns. — Le pluriel des noms. 

140. The plural of nouns is Le pluriel des noms se forme 
generally formed, as in English, generalement comme en an- 
by adding s to the singular. glais, en ajoutant s au singulier. 



56 



THE NOUN 



141. Examples of Nouns with 
Regular Plural. 



Exemples de Noms 
Pluriel regulier. 



au 



(a) MASCULINE NOUNS. — NOMS MASCULINS. 



Singular. 




Plural. 


le pere [pe-r], 


the father, 


les peres. 


le frere \_fre-r~], 


the brother, 


les freres. 


le garcon [gar-son'] , 


the boy, waiter^ 


, les garcons. 


le doigt \_doa\ , 


the finger, 


les doigts. 


le canif \_ka-nif~\ , 


the knife, 


les canif s. 


le chien \_shi-in~], 


the dog, 


les chiens. 


le eliat \_slia\, 


the cat, 


les chats. 


le pnpitre [_pii-pi-tr\, 


the desk, 


les pnpitre s. 


le plane her \_pldii-she~\ , 


the floor, 


les plane hers, 


le plafond \_pla-f071~], 


the ceiling, 


les plafonds. 


Varbre [_ar-br~], 


the tree, 


les^arbres. 


V enfant \_dn-fdn~\, 


the child, 


les^enfants. 


Vencrier \an-kri-e\> 


the inkstand, 


Ics^cncricrs. 


(6) FEMININE 


NOUNS. —NOMS FEMININS. 


la mere \_me-r\, 


the mother, 


les meres. 


la dame \da-ni\ , 


the lady, 


les dames. 


la sceur \_seur~] , 


the sister, 


les sceurs, 


la carte \_kar-t\ , 


the card, 


les cartes. 


la chaise \she-z\ , 


the chair, 


les chaises. 


la fenetre [fe-ne-tr~\ , 


the window, 


les fenetre s. 


la table \ta-bf\ , 


the table, 


les tables. 


la main \mtn~\ , 


the hand, 


les mains. 


la tete \tc-t\ , 


the head, 


les tetes. 


la bagne \ba-g~\ , 


the finger ring, 


les bagices. 


la maison \me-zon\\ 


the house, 


les maisons. 


Vencre \_dn-kr~], 


the ink, 


les encres. 



THE NOUN 



57 



Irregular forms of the 
Plural. 

142. Nouns ending in s, x, 
z have the plural like the singu- 
lar : 

Le fils \_fis~\, the 

Le tapis \ta-pi\, the 

La voix \_voa\, the 

Le nez \_ne~], the 

143. Nouns ending in eau, 
eu, add x in the plural : 

Le chapeau \_slia-po\, the 

Le bateau \ba-to\ , the 

Le tableau [ta-blo] , the 

Le cheveu \_she-veu~\, the 

144. Some nouns ending in 
ou add x in the plural, others 
add s : 

Le choit \shou~\, the 

Le joujou \_joujou~], the 

Le clou \clou\ , the 

Le verrou \ye-roit\, the 

145. Some nouns ending in 
a I, ai'l, change to aux in the 
plural, while others add s : 

Le journal \jour-?ial~\, the 

Le cheval \she-val~\ , the 

L animal \a-ni-mal\ , the 

Le travail \tra-v a- i*~\, the 

Le bal [baf\, the 



Formes irregulieres du 
Pluriel. 

Les noms termines en s, x, z, 
sont au pluriel comme au singu- 
lier : 

son, les fils. 

carpet, les tapis. 

voice, les voix. 

nose, les nez. 

Les noms termines en eau, 
eu, prennent x au pluriel : 

hat, les chape aux. 

boat, les bateaicx. 

picture, les tableaux. 

hair, les clieveux. 

Plusieurs noms termines en 
ou prennent un x au pluriel, 
d'autres prennent un s : 

cabbage, les choux. 

toy, les joujoux. 

nail, les clous. 

bolt, les verrous. 

Plusieurs noms termines en al, 
ail, changent al, ail en aux au 
pluriel, d'autres prennent un s : 

newspaper, les jouruaux. 

horse, les chevaux. 

animal, les auimaux. 

work, les travaux. 

ball, les bals. 



58 



PARTITIVE SENSE OF NOUN 



146. Some plurals are very Quelques pluriels sont tres 

irregular : irreguliers : 

Le ciel \_siel~\, the sky, heaven, les cieux \_sietl\. 

Loeil \_eu-i*~] i the eye, les^yeux \_i-eu~]. 

Le b'etail\be-tai*~\ ,the cattle, les bestiaux\bes-tio\. 



The partitive sense of the noun. — Le sens partitif. 



147. The partitive sense is 
that which may be expressed 
in English by some or any. 
The preposition and article are 
here contracted as in 133 : 

Avez-voits dit (133) vin ? 
j'ai des lettres. 
Il^a des livres frangais. 
II ^a de r argent. 
Vonlez-vous de la viande ? 

148. In the partitive sense 
the article is omitted and de 
alone is used : 

(a). When the noun is pre- 
ceded by an adjective : 

Avez-vous de bon pain ? 
Ils^ont de jolis tableaitx 
\ta-blo\ , 

(Ji) . After a negation : 

Je rial pas de crayon 

\_kre-ion~], 
II 11 a jamais d y argent 

\ar-jan~\, 



Le sens partitif est ce qui 
peut s'exprimer en anglais par 
some ou any. La preposition 
et l'article se contractent ici 
comme il est indique au 133 : 

Have you any wine? 

I have some letters. 

He has some French books. 

He has some money. 

Will you have some meat. 

Dans le sens partitif on omet 
Particle et de seul est employe : 

Quand le nom est precede 
d'un adjectif : 

Have you any good bread? 
They have pretty pictures. 

Apres une negation : 
I have no pencil. 

He never has any money. 



IDIOMATIC USE OF AVOIR 



149, Both preposition and 
article are omitted : 

(a). After ni . . . ni, neither 
. . . nor : 

lis riont ni argent ni amis 

[_a-mi~], 

(b) . In naming several ob- 
jects in a series : 

Dans ce panier, il y a 
(224) pain, viande, 
beurre, frontage et pont- 
ine s de terre. 



On omet la preposition et 
1' article : 

Apres ni . . . ni, neither . . . 



They have neither money 
nor friends. 

En nommant plusieurs objets 
dans une serie : 

In this basket are bread, 
meat, butter, cheese and 
potatoes. 



TRANSLATE. ■ 



TRADUISEZ. 



I. I have a picture. 2. Have you any pictures ? 
3. He has wine (or some wine). 4. We have money. 
5. They have good wine. 6. I have no wine. 7. They 
have no meat. 8. I have neither monev nor friends. 



Idiomatic use of the aux- 
iliary verb avoir, with nouns. 

150. Avoir is used with cer- 
tain nouns in an idiomatic 
sense : 

chand \_sho~\, warmth. 
froid \_froa~] y cold. 
faint \_ftn~], hunger. 
soif [_soaf] } thirst. 
penr \_peui'~\ , fear. 



Emploi idiomatique du ver- 
be avoir avec des noms. 

Avoir s'emploie avec certains 
noms dans un sens idiomatique : 

raison \re-zon\ , reason. 
tort [tor'], wrong. 
honte \Jwn-t\, shame. 
sommeil \_so-mei*~], sleep. 
besoin \bc-zoin~\, need. 



6o 



IDIOMATIC USE OF AVOIR 



Avoir quelque chose. To be ailing (lit., to 

have something). 
Avoir V air. To look, have the appearance. 
Avoir soin de. To take care of. 
Avoir mal a. To have a pain or sore. 



J'ai c hand, froid, faint, 
etc. 

II ^a raison, vous^avez 

tort. 
Je nai pas peter. 
Avez-vous besoin de moi? 
Nou,je 11 ai pas besoin de 

vous. 
Qna-t-il ? Iltiarien. 

Vous^avcz V air triste, 

qu' avez-vous ? 
J' ai bien sommcil. 
Ayez soin de won cJiien. 
J' ai mal aux dents. 
J' ai mal A la tete, mal .a 

la gorge, mal ait pied. 



I am warm, cold, hungry, 

etc. (lit., I have warmth, 

etc.). 
He is right (has reason), 

you are wrong. 
I am not afraid. 
Do you need me? 
No, I have no need of 

you. 
What ails him? Nothing ails 

him. 
You look sad, what ails 

you? 
I am very sleepy. 
Take care of my dog. 
I have a toothache. 
I have a headache, a sore 

throat, a sore foot. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. We are hungry. 2. You are right, he is wrong. 
3. Is he afraid? No, he is not afraid. 4. What ails you? 
Nothing ails me. 5. They look ill. 6. Take care of my 
books (175). 7. Have you a toothache? No, I have 
not a toothache. 8. She has a headache. 9. The child 
is sleepy. 10. I am not hungry. 



THE ADJECTIVE 



61 



THE ADJECTIVE. — L'AD JECTIF. 



Adjectives are divided into 
qualifying and determining or 
limiting adjectives. 



Les adjectifs se divisent en 
adjectifs qualificatifs et adjec- 
tifs determinatifs. 



Qualifying adjectives. — Adjectifs qualificatifs. 



151. An adjective agrees in 
gender and number with the 
noun or pronoun to which it 
relates, and has corresponding 
forms. This rule applies re- 
gardless of the position of the 
adjective, which may stand 
either before or after the noun : 

// a une grande maison. 
J'ai achete des mouchoirs 
b lanes. 

Exception. — When a pro- 
noun which is plural in form 
relates to a single person, the 
adjective is also singular, while, 
if it relates to more than one 
person, it is plural : 



Un adjectif s'accorde en genre 
et en nombre avec le nom ou 
le pronom auquel il se rapporte 
et en prend les formes corres- 
pondantes. Cette regie s'ap- 
plique sans egard a la position 
de 1' adjectif qui peut se mettre 
avant ou apres le nom : 

He has a large house. 
I have bought some white 
handkerchiefs. 

Exception. — Quand un pro- 
nom pluriel par la forme se rap- 
porte a une seule personne, l'ad- 
jectif est aussi singulier, mais 
s'il se rapporte a plus d'une 
personne il est pluriel : 



Vous^etes bon (sing.). You are good. 
Vousu&tes bons (plur.). You are good. 



The plural of adjectives. — Le pluriel des adjectifs. 



152. Adjectives generally 
form the plural by the same 
rules as nouns (140-146). 



Les adjectifs forment gene- 
ralement leur pluriel par les 
memes regies que les noms. 



62 



FEMININE OF ADJECTIVES 



The feminine of adjectives. — Le feminin des adjectifs. 



153. The feminine singular 
is regularly formed by adding 
e to the masculine, and the 
feminine plural by adding s to 
the singular. 

REGULAR FORMS. - 

154. The following are the 
regular adjective forms : 



Le feminin singulier se forme 
regulierement en ajoutant e au 
masculin, et le feminin pluriel 
en ajoutant s au singulier. 



-FORMES REGULIERES. 



Les formes suivantes sont les 
formes regulieres des adjectifs : 



Plural. 
Masc. Fem. 



Singular. 
Masc. Fem. 

grand \_grdn~], large, grande [_grdnd~\, grands, grandes. 
joli [jo-It], pretty, jolie \_jo-li~], jolis, jolies. 
petit \_pe-ti~] , small, petite [_pe-tit] , petits, petites. 



I 55- in like manner form 
the feminine and plurals of 

rond \_ron~\, round. 
chaud \_sho\, warm. 
vert \_ver~]> green. 
bleit \bleii\, blue. 
brim \brwi\, brown. 

156. Adjectives ending in e 
in the masculine have the same 
form in the feminine. This is 
a very numerous class : 



Formez de la meme maniere 
le feminin et le pluriel de 

fin \_fhi~\, fine. 
court \_cour~], short. 
age \_a-je\y aged, old. 
casse \_ka-se~\, broken. 
perdtt \j>er-du~\> lost. 

Les adjectifs termines en e 
au masculin ne changent pas au 
feminin. Cette classe est tres 
nombreuse : 



Masculine. 
jenne \_jeu-ii\, 
riche \_ri-sli\, 
fidele \_Ji-de-l~\ , 



Feminine. 
jeitne, 
riche , 
fide/Cf 



young. 

rich. 

faithful. 



FEMININE OF ADJECTIVES 63 

157. IRREGULAR FORMS. FORMES IRREGULIERES. 

(a). Adjectives ending in f Les adjectifs termines en / 
change/ to ve in the feminine : changent au feminin/ en ve : 



Masculine. 


Feminine. 




vif\yif\ 


vive \yi-v\i 


lively. 


nenf [iieuf], 


neuve \neu-v\ y 


new. 


actif \_ak-ti-f~\ , 


active \_ak-ti-v~\, 


active. 



attentif\a-tdn-tif~\, attentive \a-tan-ti-v\ y attentive. 

(b). Adjectives ending in x Les adjectifs termines en x 

change x to se in the feminine : changent au feminin x en se : 

Masculine. Feminine. 

heurenx \eu-reu\, heureuse, happy. 

studieux \_stti-di-eti~], studiense, studious. 

(V). Some adjectives double II y a des adjectifs qui dou- 

the final consonant before add- blent la consonne finale avant 
ing e for the feminine : d'ajouter Ye pour former le 

feminin : 

Masculine. Feminine. 

tel [_tel~\, telle [tel~\, such. 

boit \bbn~\, bonne [_bo-n~] y good. 

has \ba~\, basse [pas'], low. 

gros \gro~\, grosse \_gro-s~\, big. 

(V). Some forms are very Quelques formes sont tres 

irregular : irregulieres. 

Masculine. Feminine. 

blanc \_bldn~\, blanche \bldn-sh~\, white. 

sec \_sek~\, seche \_se-sli\, dry. 

long \Jbn~\, longite \lbn-g,~\ long. 

cher [_sher~] y chere \she-r\, dear. 



6 4 



FEMININE OF ADJECTIVES 



Masculine. 


Feminine. 




doux \_doH~], 


douce [dou-s~], 


sweet. 


faux Ifo], 


fausse \_fb-s~\ , 


false. 


aigu \e-gu\, 


aigue \}-gu~\ , 


acute. 



(<?) The following adjectives Les adjectifs suivants ont 

have two forms for the masculine deux formes au masculin et une 
and only one for the feminine. seule au feminin : 

Masculine. 
beau y be I [bo, be/'], 
fou,fol \_fou,fol~\, 
mou, mol \inou, 

mo I], 
nouveau, nouvel 

\_noiL-vb, -vel~\, 
vieux, vieil [yieu, 

vie-i *], 

158. In these words the mas- 
culine form ending with a vowel 
is used before a noun com- 
mencing with a consonant, and 
the form ending with a con- 
sonant is used before a noun 
commencing with a vowel : 

Un beau jottr, 
Uu bel enfant, 



Feminine. 






belle [_bel], 




beautiful 


folle [fol], 




foolish. 


molle \jno-l~\, 




soft. 


nouvelle \_nou-ve- 


-/]. 


new. 


vieille [yie-i*~], 




old. 



Dans ces mots la forme du 
masculin terminee par une voy- 
elle s'emploie avant un nom 
commencant par une consonne, 
et la forme terminee par une con- 
sonne s'emploie avant un nom 
commencant par une voyelle : 

A beautiful day. 
A beautiful child. 



Adjectives used as nouns 

159. Adjectives are often 
used as nouns : 

Les mediants sont mal- 
Jieureux. 



Adjectifs employes comme noms. 

Les adjectifs sont employes 
souvent comme noms : 

The wicked are unhappy. 



PLACE OF The adjective 



65 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. We have a large house. 2. He is good. 3. She 
has pretty pictures (148). 4. He has a small hat. 5. I 
have a beautiful'watch. 6. You have a beautiful carriage. 
7. They have large houses. 8. I have a big apple. 
9. He has no book. 



Place of the adjective. — Place de Padjectif. 



160. Adjectives precede or 
follow the noun. - 

Un grand livre. 
Une table ronde. 



Les adjectifs precedent le 
nom ou le suivent. 

A large book. 
A round table. 



Adjectives which precede 
the noun. 

161. The following adjec- 
tives usually precede the noun : 

bon [bdn~], good. 
mauvais \_mo-ve~], bad. 
mechant \ine-slidn~\ , ■ 

wicked. 
grand \_grdn~\, large. 
gros [gro] , big. 



Adjectifs qui precedent le 
nom. 

Les adjectifs suivants prece- 
dent generalement le nom : 

petit [_pe-tf\, small. 
jenne \_jen-n~\, young. 

vieux [_vieu~\, old. 

bean [_bo~], beautiful. 
joli \_jo-li~\, pretty. 

cher \_sher~], dear. 



tout \toii\ , all. 



Adjectives which follow 
the noun. 

162. Many adjectives follow 
the noun, especially such as 
denote color, form, taste, or 



Adjectifs qui suivent le 
nom. 

Beaucoup d' adjectifs suivent 
le nom, surtout ceux qui indi- 
quent la couleur, la forme, le 



66 



PLACE OF THE ADJECTIVE 



nationality, and also past par- 
ticiples used as adjectives : 



gout, ou la nationality, et aussi 
les participes passes employes 
comme adjectifs : 



noir \jw-ar~\, 
rouge \rou-j~\y 
rond \_rbn~\, 
doitx [_dou~\, 
anier [a-Mer\, 



unjiabit noir, 

une robe rouge, 

une table ronde, 

i cue pontine douce, 

une boissonjxmere, 
francais \frdn-se~\, dcs livres francais, French books. 
brule \bru-le\, un village brule, a burnt village. 



a black coat, 
a red dress, 
a round table, 
a sweet apple. 
a bitter drink. 



Adjectives which precede 
or follow the noun. 

163. Many adjectives may 
be placed either before or after 
the noun according to the taste 
of the writer or the euphony of 
the sentence. 



Adjectifs qui precedent ou 
suivent le nom. 

Beaucoup d'adjectifs peuvent 
se placer avant ou apres le 
nom selon le gout de l'ecrivain 
ou l'euphonie de la phrase. 



TRANSLATE. 



■ TRADUISEZ. 



I. John is a good boy. 2. Paris is a large city. 3. I 
have a big apple. 4. These (171) little children are 
good. 5. Anna is a young girl. 6. She has some (148) 
pretty pictures. 7. William has a black coat. 8. Anna 
has a red dress. 9. We have some French books. 



164. There are three de- 
grees of comparison : the posi- 
tive, the comparative, and the 
superlative. 

165. The words employed to 
form the comparative are : 



II y a trois degres de com- 
parison : le positif, le compa- 
ratif et le superlatif. 

Les mots employes pour 
former le comparatif sont : 



COMPARISON OF ADJECTIVES 



6 7 



aussi(oT si) . . . que, as . . . as. 
autant, as much, as many. 

Le superlatif se forme en 
placant Particle defini avant le 
comparatif. 



plus [_plu~]> more. 
moins \jnovi\, less. 

1 66. The superlative is 
formed by placing the definite 
article before the comparative. 

Grand, large, tall ; plus grand, larger or taller ; le plus 
grand, the largest or tallest. 

Remark. — The French word grand when applied to persons means 
only tall or great ; applied to things it means large. 

J'ai uue grande niaison. 
Londres est la plus grande 
ville du moude. 



Paris est plies grand que 

Berlin . 
Anne est la plus grande 

de toutes lesfilles. 



I have a large house. 
London is the largest city in 

the world. 
Paris is larger than Berlin. 



Anna is the tallest of all the 
girls. 



Marie est^aussi dgee que Mary is as old as William. 
Guillaume. 



J'ai autant d' argent que 
vous. 

167. After a possessive pro- 
noun the article denoting the 
superlative must be omitted : 

Sa plies grande niaison. 

168. After a noun with the 
definite article, the article 
must be repeated before a su- 
perlative adjective : 



I have as much money as 
you. 

Apres un pro no m possessif 
1' article qui indique le superla- 
tif doit etre omis : 

His largest house. 

Apres un nom avec l'article 
defini, l'article doit etre repete 
avant l'adjectif au superlatif : 



Lauteur \p-teitr~\ le plus The most celebrated author. 
renomme \_re-no-me\. 



68 COMPARISON OF ADJECTIVES 

169. The adjectives bon, Les adjectifs bon, mauvais et 
mauvais and petit have irregu- petit ont un comparatif et un 
lar forms in the comparative superlatif irregulier : 

and superlative : 

Bon \bon~\, good; meilleur [_me-ieur*~], better; le meil- 
leur, the best ; pi. les meilleurs. 

Mauvais \jno-ve~], bad; pire [/z-r], worse ; le pire, the 
worst; pi. les pires, the worst. 

Petit \_pe-tf\, little, small; moiudre [mom-dr~], less; le 
moindre, the least ; pi. les moindres, the least. 

Mauvais and petit have also Mauvais et petit ont aussi 

regular forms : des formes regulieres : 

Mauvais, bad ; plus mauvais, worse ; le plus mauvais, 
the worst ; pi. les plus mauvais, the worst. 

Petit, small ; plus petit, smaller ; le plus petit, the small- 
est ; pi. les plus petits, the smallest. 

Determining adjectives. — Adjectifs determinatif s. 

170. Determining adjectives Les adjectifs determinatifs 
are classed as demonstrative, se divisent en adjectifs demons- 
interrogative, possessive, indefi- tratifs, interrogans, possessifs, 
nite and numeral. They stand indefinis et numeraux. lis pr£- 
before the noun to which they cedent le nom auquel ils se 
relate and with which they rapportent et avec lequel ils 
agree. s'accordent. 



Demonstrative adjectives. — Adjectifs demonstratifs. 

171. The demonstrative ad- Les adjectifs demonstratifs 

jectives are sont 



DEMONSTRATIVE ADJECTIVES 



6 9 



Masculine. 
ce, cet, [_se, set]. 



Feminine. 
cette [_set], this, that. 

Plural. 
ces \_se~\ , these, those. 

Ce is used before a con- C^s'emploie devant une con- 

sonant, cet before a vowel or sonne et cet devant une voyelle 



h mute. 

Ce crayon et cet^encrier. 

Cetjiabit est^use. 
Cette lampe est cassee. 
Ces livres sont^interes- 
sants. 

172. The distinction which 
exists in English between this 
and that, when they occur in 
the same sentence, is indicated 
in French by the suffixes ci, 
here, and la, there. 

Cet^homme-ci et cette f em- 
me-la. 

Ces livres- ci et ces plu- 
mes-la. 



ou une h muette. 

This {or that) pencil and this 
{or that) inkstand. 

This coat is worn out. 

This lamp is broken. 

These books are interest- 
ing. 

La distinction qui existe en 
anglais entre this et that quand 
ils se trouvent dans la meme 
phrase se fait en francais par 
les suffixes ci, here, et la, there. 

This man (here) and that 

woman (there). 
These books and those 

pens. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. John is tall, William is taller, Henry is the tallest of 
all the boys. 2. He has much money. 3. He has as 
much money as you. 4. This pen and this pencil (171). 
5. This book is the best (169). 6. These lamps are 
broken. 7. That boy and this girl (172). 8. These 
chairs and those tables. 



7° 



INTERROGATIVE ADJECTIVE 



The Interrogative Adjective. — Adjectif Interrogatif. 
173. The interrogative ad- L' adjectif interrogatif est : 



jective is : 

Masculine. 
Quel, pi. quels, 



Feminine. 
quelle, pi. quelle s, 



which, what. 



Quel livre prenez-vous? Which book do you take? 

Quelle voiture preferez- Which carriage do you pre- 

vous ? fer ? 

Quelles plumes sout les Which pens are the best? 

meilleures f 



174. Qi/elis sometimes used 
with a noun understood and 
also instead of qui : 

Quel est votre numero? 
Quel {qui) est ce mon- 
sieur ? 
C'est M. Moreau. 
Quelle est votre adresse ? 



Quel s'emploie quelquefois 
avec un nom sous-entendu, et 
aussi au lieu de qui : 

What is your number? 
Who is that gentleman? 

It is Mr. Moreau. 
What is your address? 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. Which book do you prefer? 2. Which tables are 
the largest (166) ? 3. Which boy is the tallest? 4. Which 
pencils are the best (169)? 5. Who is that lady? It is 
Madame Faure (234). 6. What is his address? It is 
32 rue Tronchet. 

Possessive adjectives. — Adjectif s possessifs. 



175* The possessive adjec- 
tives are : 



Les adjectifs possessifs sont : 



POSSESSIVE ADJECTIVES 



71 



Singular. 


Plu 


RAL. 


Masculine. 


Feminine. 


Masculine and Feminine. 


Mon \inon~\, 


ma, 


mes [_me~\, 


my. 


Ton \ton~\, 


ta, 


tes \te\, 


thy. 


Son \_son~\, 


sa, 


ses \_se\, 


his, her, its 


Notre \jio-tf\y 


uotre, 


nos \_no\, 


our. 


Votre \_vo-tr~\, 


votre, 


vos [vo], 


your. 


Leur [_leur~] , 


leur, 


leurs \leur~\, 


their. 



Ou est mon chape an \_sha- 

pg\ ? 

Voila ta plume. 
Avez-vous ses livres ? 
Nos livres sont perdus. 
Votre pere est ^arrive. 
Elle avait vos plumes. 
Leurvoiture est^a laporte. 



Where is my hat? 

There is thy pen. 

Have you his books? 

Our books are lost. 

Your father has (is) arrived. 

She had your pens. 

Their carriage is at the door. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 



I. My hat is on the table. 2. Thy pen is not here. 
3. His gloves are on the chair. 4. He had our books. 
5. They did not have your gloves. 6. Their pens are 
not on the table. 



176. Mon, ton^ son are em- 
ployed for euphony instead of 
7?ia, ta, sa, before a vowel or h 
mute : 



On emploie par euphonie, 
mon, ton, son, au lieu de ma, 
ta, sa avant une voyelle ou une 
h muette : 



Mon^orange, my orange. ton^amie, thy friend (f.). 
Son ^habitation \_a-bi-ta-sioti\, his habitation.- 

177* The following words are Les mots suivants sont des 

compounds of mon, ma, mes : composes de mon, ma, mes : 



/2 



POSSESSIVE ADJECTIVES 



Monsieur [_me-sieu~], Mr., sir, gentleman; pi., Messieurs 

\me-sieu\, gentlemen, Messrs. 
Madame \_ma-da-m~], Mrs., madame, the lady; pi., 

mesdamcs \_me-da-m\, ladies. 
Mademoiselle \inad-moa-ze-l~\, Miss, the young lady; 

pi., mesdemoiselles \_me-de-moa-ze-P\, Misses, the 

young ladies. 



178. These words are often 
used in politely addressing a 
person regarding his or her 
relatives : 

Monsieur votre frere. 
Mademoiselle votre sosur. 

179. The possessive adjec- 
tive is sometimes used in French 
where it is not in English : 

Adieu, ma mere. 
Non> mon capitaine. 

180. Before a proper name 
the abbreviations M., MM., etc., 
should be pronounced in full : 

M. Perrichon est^arrive. 
MM. Carnot et Loze. 

181. The possessive adjec- 
tive is sometimes replaced by 
the definite article where the 
meaning is plain and relates to 
a part of the body. 

II a la mo ntre a la main. 



Ces mots s'emploient sou- 
vent en s'adressant a une per- 
sonne au sujet de ses parents : 

Your brother. 
Your sister. 

L'adjectif possessif s'emploie 
quelquefois dans des cas ou il 
est omis en anglais : 

Good-bye, mother. 
No, captain. 

Avant les noms propres les 
abreviations M., MM., etc., 
doivent se lire completement. 

Mr. Perrichon has arrived. 
Messrs. Carnot and Loze. 

L'adjectif possessif est quel- 
quefois remplace par Particle 
defini quand le sens est clair 
et qu'il se rapporte a une partie 
du corps : 

He has the watch in his 
hand (lit. at the hand). 



INDEFINITE ADJECTIVES 73 

Indefinite adjectives. — Adjectif s indefinis. 

182. The indefinite adjec- Les adjectif s indefinis sont : 

tives are : 

Aucun, f. aucune \_6-kun, 6-ku-n~\, no, requires ne before 
the verb. 

Aucun^eleve ne salt sa No pupil knows his lesson. 

lecon. 
Je 11 ai aucune envie d'y I have no desire to go there. 

aller. 

Nul, f. nulle [nul~], no, requires ne before the verb. 

Jeriai nulle envie \an-vt\ I have no desire to go to 

d* aller en^Europe. Europe. 

Je ne V ai vie nulle part. I have not seen him any- 
where. 

Autre \p-tr\ other; pi. les autres, the others. 

II est dans V autre chambre. He is in the other room.* 
Je prefere les^autres I prefer the other pens. 
plumes. 

Meme \_me-m~\, same; pi. les memes, the same. 
C est la meme chose. . It is the same thing. 

Chaque \_sha-k~], each. 

Chaque livre et chaque Each book and each pen. 
plume. 

Plusieurs \_plit-zieur~\, several. 

J' ai plusieurs crayons. I have several pencils. 

Quelque \_kel-k<f\ , some ; pi. quelques, several. 

J'ai quelque chose a vous I have something to tell 
dire. you. 



74 NUMERAL ADJECTIVES 

Qitelconque \_kel-kon-k], whatever. 

Prenez \_pre-ne] deitx^ob- Take any two objects what- 
jets quelconques. ever. 

Tel, f. telle \jel~\ , such ; un tel, such a. 

Je rtai jamais vu un tel I never saw such a man. 
liomme. 

Tout, pi. tons, f. toute, pi. toutes, all, whole. 

7i?&/ /<? monde, everybody (lit. all the world). 
Tout le monde est ^arrive. Everybody has arrived. 
J'y suis reste toute tine I remained there a whole 

annee. year. 

Tous mes livres sont per- All my books are lost. 
dus. 

TRADUISEZ. TRANSLATE. 

j. Mr. and Mrs. Carnot have arrived (294). 2. Messrs. 
Loze and Blanc have departed (326). 3. Where is your 
brother (178) ? 4. I have no desire to go to the theater. 
5. Your brother is in the other house. 6. It was the same 
thing. 7. Each chair and each table. 8. I shall buy sev- 
eral books. 9. I never saw such a boy. 10. All his pens 
are lost. 

Numeral adjectives. — Adjectifs numeraux. 

183. CARDINAL NUMBERS. LES NOMBRES CARDINAUX. 

1, un \jcn~\. 6, six [sis']. 

2, deux \_deti]. 7, sept [_sef\. 

3, trots \troa~\. 8, huit \_huit\. 

4, quatre [_ka-tr~]. 9, neuf \neuf\ 

5, cinq \_shik~]. 10, dix \dis~\. 



NUMERAL ADJECTIVES 



75 



1 1, onze \_on-z~]. 

12, douze \jdou-z~\. 

13, treize [_trez~]. 

14, quatorze \_ka-tor-z~]. 

15, qninze [kin-z~]. 

16, seize [_se-z~\. 

17, dix-sept \_diz-set\. 

18, dix-huit \_diz-huit\. 

19, dix-neuf \diz-neuf~\. 

20, vingt \yin~\. 

2 1 , vingt^et un \yintjk-uii\. 

22, vingt- deux [yint-deu~]. 

23, vingt- trois \ylnt-troa\. 

24, vingt-quatre \yiiit-qua- 

25, vingt-cinq [ytnt-siuk~]. 

26, vingt- six \yint-sis\. 

27, vingt-sept [ymt-set]. 

28, vingt-liuit \yint-huit\. 

29, vingt-neuf [yint-neuf~\. 

30, trente \trdn-i\. 

3 1 , trente et un [trdnt^e un\. 

32, trente-deux [trdnt deu]. 

33, trente-trois \_trant trod\. 

40, quarante \ka-ranf\. 

41, quarante et un. 

42, quarante-deux, 

43, quarante-trois, etc. 

50, cinquante \_sln-kdn-t~]. 

51, cinquante et un. 
5 2 , cinquante-deux. 

1 ,000,000,000, //;/ 



53, cinquante-trois , etc. 

60, soixante \_s0a-sd1i-t]. 

61, soixante et un. 

62, soixante-deux, etc. 

70, soixante-dix. 

7 1 , soixante et onze. 

72, soixante-douze. 

73, soixante-treize. 

74, soixante-quatorze . 

75, soixante-quinze. 
j6, soixante-seize. 

7 7 , soixante-dix-sept. 

78, soixante-dix-huit. 

79, soixante-dix-neuf. 

80, qitatre-vingts \ka-tre- 

vin~\. 

81, quatre-vingt-un. 

8 2 , quatre-vingt-deitx , etc . 

90, qu atre -vingt- dix . 

9 1 , quatre- ving t-onze. 

9 2 , qitatre-vingt- doitze . 
99, quatre-vingt-dix-neuf. 

100, <f£7// [iYZ//]. 

10 1, cent un \sdu un\. 

102, <:<?/// ^z^r [.?#// ^//]. 

200, dk*/.r <r£7//s [dfc$ .syz// J . 

201, dtew.r £<sv// ///<? [dfe42 .w&# 

//;/] . 
1000, ;//z7/^ \jnil~\. 
1,000,000, //;/ million \mi- 

li-bn~\. 
billion \bi-li-bif\ . 



7 6 



NUMERAL ADJECTIVES 



184. Use of the numeral 
adjectives : 

Comptez les fenetres. 
Comptez depuis^un jus- 

qtta dix. 
Combien font dettx et 

trots ? 
Deux et trots font cinq. 
Combien font cinq fois 

sept ? 
Cinq fois sept font trente- 

cinq. 
Combien d' argent avez- 

vous ? 
J'ai dix francs cinquante 

centimes. 
J'ai un crayon et tme 

plume. 

185. Vingt and cent take an 
s when preceded by a number 
which multiplies them, provided 
they are not followed by another 
number : 

Quatre-vingts , eighty. 
Quatre-vittgt-cinq , eighty- 
five. 

186. A hyphen is placed 
between a ten and a unit un- 
less separated by the conjunc- 
tion et: 

Vingt- six, twenty-six. 



Emploi des adjectifs nume- 
raux : 

Count the windows. 
Count from one to ten. 

How many are (make) two 
and three? 

Two and three are five. 

How many are five times 
seven? 

Five times seven are thirty- 
five. 

How much money have 
you? 

I have ten francs fifty cen- 
times. 

I have a pencil and a pen. 

Vingt et cent prennent un s 
quand ils sont precedes d'un 
nombre qui les multiplie et 
qu'ils ne sont suivis d'aucun 
autre nombre : 

Trois cents, three hundred. 
Trois cent dix, three hun- 
dred and ten. 

On met un trait d'union 
entre les dixaines et les unites 
excepte quand on emploie la 
conjonction et: 

Trente et un, thirty-one. 



NUMERAL ADJECTIVES 



77 



187. The article is not used L'article ne s'emploie pas 
before cent or mille : devant cent ou mille : 

J'ai cent livres. I have a hundred books. 

// a mille francs. He has a thousand francs. 

188. The hyphen is not used Le trait d'union ne s'emploie 
after cent or milk : pas apres cent ou mille : 

Cent nn soldats. A hundred and one soldiers. 

Mille dix livres. A thousand and ten books. 



189. Mills used in place of 
mille in expressing dates, but 
only when followed by another 
number : 

Mil sept cent quatre-vingt- 

nenf. 
Mil huit cent deux. 
Mil huit cent quatre-vingt- 

seize} 
En Van deux mille. 

190. More than and less 
than, before a numeral, are ex- 
pressed by pins de, moins de : 

Plies de six mois. 
Moins de trois jours. 

190a. The verb devoir, to 
owe, should, ought, in the pres- 
ent tense : 



Mil s'emploie a la place de 
mille pour exprimer les dates, 
mais seulement quand il est 
suivi d'un autre nombre : 

Seventeen hundred and 
eighty-nine. 

Eighteen hundred and two. 

Eighteen hundred and nine- 
ty-six. 

In the year two thousand. 

More than et less than, de- 
vant un numeral, sont exprimes 
par plus de, moins de : 

More than six months. 
Less than three days. 

Le verbe devoir, to owe, 
should, ought, au present : 



1 In common conversation it is usual, with dates, to employ dix in place of 
mil, thus : dix -huit cent quafre-vingt- seize, eighteen hundred and ninety-six, 
but in a literary style ;;«7 is preferred. 



78 



ORDINAL NUMBERS 



Je dots, I owe, should, etc. Noils devons, we owe. 
tu dots, you owe. vons devez, you owe. 

il doit, he owes. Us doivent, they owe. 



Voils me devez trois francs. 
II me doit (213) cent 

francs. 
Voils devez^ecrire a votre 

pere. 



You owe me three francs. 
He owes me a hundred 

francs. 
You ought to write to your 

father. 



Remark. — Devoir is, by some authors, classed as a regular and 
by others as an irregular verb. Regarding its root as the single letter 
d'\X. is regular, all its endings being like those of recevoir (287). Its 
only irregularity consists in taking the circumflex accent in the past 
participle (du) to distinguish it from the contraction du (de le) . 



TRANSLATE. ■ 



■TRADUISEZ. 



I. Count the books. 2. Count from ten to twenty. 
3 . How many are five and nine ? 4. How many are three 
times seven? 5. Eighty books. 6. Eighty-eight soldiers. 
7. Twenty-one. 8. Thirty-one. 9. Forty-one. 10. Fifty- 
one. 11. Sixty-one. 12. Seventy-one. 13. Eighty-one. 
14. He had a hundred francs. 15. I shall have seventy- 
one francs. 16. You owe me twenty francs. 



The ordinal numbers. — Les nombres ordinaux. 



191. The ordinal numbers 
except premier and second are 
derived from the cardinals by 
adding ieme and dropping a 
final e of the cardinal where it 
occurs. Also cinq changes to 
cinqiLieme \sin-kie-m~\ , and nenf 
to neuvieme \jieu-vie-ni\. 



Les nombres ordinaux ex- 
cepte premier et second sont 
derives des nombres cardinaux 
en ajoutant ieme et en suppri- 
mant Ye final du nombre car- 
dinal quand il y en a un. Cinq 
se change en cinquieme et neuf 
en neuvieme* 



ORDINAL NUMBERS 



79 



192. The first two ordinal 
numbers only have feminine 
forms, viz. : premiere and 
sec 07i de : 

1 st, premier \_prZ-mi£~] . 
2d, second \_se-gon~\. 
3d, troisieme \troa-zie-ni\ . 
1 oth, dixie me \_di-zie-m~]. 
1 ith, onzieme \on-zie-m~\. 
1 7th, dix-septieme \diz-se- 
tie-m~\ . 

193. The ordinal numbers 
are generally used with the 
article : 

Charles est le premier. 
Anna est la premiere. 
Marie est la cinquieme* 

194. The days of the month 
except the first {le premier) 
are expressed by the cardinal 
numbers : 

Le quatre juillet. 
Le vingt-cinq mars. 
Le quatorze du mois. 



Les deux premiers nombres 
ordinaux seulement ont des 
formes feminines, premiere et 
seconde : 

20th, vingtieme \yin-tie-ni\. 
2 1 st, vingt et tmieme [z'tnt^e 

u-nie-m~]. 
99th , qnatre - ving- dix - neu- 

vieme \_ka - tre - vin - diz- 

nen-vie-m~\ . 
1 ooth, centieme \sdn-tie-m~\. 

Les nombres ordinaux sont 
generalement employes avec 
Particle : 

Charles is the first. 
Anna is the first. 
Mary is the fifth. 

Les jours du mois excepte le 
premier sont exprimes par les 
nombres cardinaux : 

The 4th of July. 
The 25th of March. 
The 14th of the month. 



195. The vowel of the arti- La voyelle de l'article n'est 

cle is not elided before onze pas elidee avant onze ou 011- 
or onzieme : zieme : 



Le onze mars. 
Charles est le onzieme de 
sa classe. 



The eleventh of March. 
Charles is the eleventh of 
his class. 



8o 



FRACTIONS 



196. The titles of sovereigns 
take the cardinal numbers ex- 
cept the first : 

Louis I er (premier). 
Henri II {deux). 
Louis XIV (quatorze). 
Charles X (dix). 



Les titres des souverains 
prennent tous les nombres car- 
dinaux excepte le premier : 

Louis the First. 
Henry the Second. 
Louis the Fourteenth. 
Charles the Tenth. 



Fractions. — Les fractions. 

197. Fractions are thus ex- Les fractions s'expriment 

pressed : ainsi : 

i un demiy f. tine dernie \, un quart \_kar\. 

\_de-mt] . f , trots quarts [troa kar] . 

^, un tiers \tier\. \\,un^,et demi\_un^e de-mf\. 

Fractional numbers above Les fractions au-dessus des 

fourths are expressed as in quarts s'expriment comme en 

English : anglais : 



I-, deux septiemes. 



|, cinq neuviemes. 



The termination aine signi- La terminaison aine signifie 

fies about-. about-. 

J'ai une vingtaine de I have about twenty cards. 
cartes. 



TRANSLATE. — TRADUISEZ. 

I. She is the first of her class. 2. Read the first ten 
lines. 3. To-day is the fourteenth (194) of July, eighteen 
hundred and ninety-eight. 4. To-morrow is the eleventh 
of October. 5. Henry the Second was king of France. 
6. He has about ten pencils. 



EXPRESSIONS OF TIME 8 1 

198. Expressions of time. — Expressions de temps. 

Quelle heure est-il f What time is it? 

II est^june heure. It is one o'clock. 

// est jane heure cinq It is five minutes past one. 

[_slnk~] . 

II est deux Jieures et quart. It is a quarter past two. 

77 est trois Jieures vingt. It is twenty minutes past 

three. 

II est quatre heures^et It is half past four. 

demie. 

II est cinq Jieures moins It is ten minutes to five. 

dix. 

II est six Jieures moins jiin It is a quarter to six. 

quart. 

II est midi, minuit. It is noon, midnight. 

A trois Jieures. At three o'clock. 

Quel jour dumois sommes- What day of the month is 

nous ? it ? 

Nous sommes le quatorze It is the fourteenth of July. 

juillet. 

Quel jour de la semaine What day of the week is it 

est-ce aujourcVhui \p- to-day? 

jour-dui'] ? 

C'est mercredi \_mer-kre- It is Wednesday. 

di\ 

Nommez les jours de la Name the days of the week. 

semaine \_se-me-7i~\ . 

Quel age avez-vous? How old are you? 

J "ai dix^ans \_diz^du'] . I am ten years old. 

II y a six mois. Six months ago. 

Aujourdliui est lundi. To-day is Monday. 



82 



DAYS OF THE WEEK — MONTHS 



199. The days of the week. — Les jours de la semaine. 



dimanche 


\_di-man-sti\ , 


Sunday. 


lundi 


\_lun-di ] , 


Monday. 


mardi 


\_tnar-di~\> 


Tuesday. 


mercredi 


\jner-kre-di\ , 


Wednesday. 


jeudi 


\_jeu-df\ , 


Thursday. 


vendredi 


\yan-dre-di~\ , 


Friday. 


samedi 


\sa-m-di~\ , 


Saturday. 


200. 


The months. — Les 


mois. 


Janvier 


\_jan-vie~] , 


January. 


fevrier 


\_fk-vri-k\ 


February. 


mars 


\jndrs~] , 


March. 


avril 


\u-vri-l\ 


April. 


mai 


\jne~] , 


May. 


juin 


\_JM-in\ 


June. 


juillet 


\_jui-ie\ , 


July. 


aout 


M, 


August. 


septembre 


\_sep-tan-br\ , 


September. 


octobre 


[_ok-to-br] , 


October. 


novembre 


[;^-^;/-^r], 


November. 


decembre 


[^-^^-^r] , 


December. 




TRANSLATE. — TRADUISEZ. 



1. What time is it? It is two o'clock. 2. It is three 
o'clock, five minutes past three, a quarter past four, twenty 
minutes to five, a quarter to seven. 3. It is noon, midnight. 

4. What day of the month is it? It is the tenth of March. 

5. To-day is Tuesday, the eleventh of May. 6. How old 
is she? She is five years old. 



THE PRONOUN 



83 



THE PRONOUN. — IiE PRONOM. 



201. There are six classes of 
pronouns : personal pronouns, 
demonstrative pronouns, inter- 
rogative pronouns, relative pro- 
nouns, possessive pronouns, and 
indefinite pronouns. 



II y a six especes de pro- 
noms : les pronoms personnels, 
les pronoms demons tratifs, les 
pronoms interrogatifs, les pro- 
noms relatifs, les pronoms pos- 
sessifs, et les pronoms indefinis. 



Personal pronouns. — Pronoms personnels. 



202. There are two kinds of 
personal pronouns : 

1. Conjunctive pronouns 
which are only employed in 
connection with a verb and 
which are never governed by a 
preposition : 

Je parle, I speak. 

2. Disjunctive pronouns 
which are used alone or pre- 
ceded by a preposition : 

Qui est let? Moi. 
Venez^avec moi. 



II y a deux sortes de pro- 
noms personnels : 

1. Le pronom conjoint, qui 
ne s'emploie que joint au verbe 
et n'est jamais gouverne par 
une preposition : 

Je te parle, I speak to you. 

2. Le pronom disjoint, qui 
s'emploie seul ou precede d'une 
preposition : 

Who is there? I. 
Come with me. 



203. Conjunctive personal Pronoms personnels conjoints 



pronouns as subject. 

Singulier. — Singular. 
/. Je, I. 
2. tu y you. 
J. il> he ; elle, she. 



employes comme sujets. 

Pluriel. — Plural. 

1 . Notes, we. 

2. vous, you. 

j. Us (m.), elles (f.), they. 



8 4 



THE PRONOUN 



J'ai un bon livre. 
Tu as june bonne plume. 
II a un parapluie nenf. 
Elle a des livres. 

Nous^avons^assez d' ar- 
gent. 
Vous^avez^une robe noire. 
Ils^ont^un gros ehien. 



I have a good book. 
You have a good pen. 
He has a new umbrella. 
She has some books. 
We have enough money. 

You have a black dress. 
They have a big dog. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. I have a good pen. 2. You 1 have a good book. 
3. He has a new hat. 4. She has some pencils and some 
pens (147). 5. We have some money. 6. You have a 
beautiful dress. 7. They have no books (148 b). 



Use of the second person. 

204. In French, as in Eng- En francais, comme en an- 

lish, the second person plural glais, la seconde personne du 
is used for the second singular pluriel s'emploie au lieu de la 



in addressing one person : 

Vous^avezjun livre. 
Etes-vous^Jieureux? 

205. But the second singular 
is used between members of the 
same family and between in- 
timate friends ; also, as in 
English, in solemn and poetic 
styles : 

1 Wherever you is printed in italics, in the exercises, it should be rendered 
by tu, otherwise by vous, with the verb form corresponding to the pronoun used. 



seconde personne du singulier 
en s'adressant a une personne : 

You have a book. 
Are you happy? 

Mais la seconde personne 
du singulier s'emploie dans la 
famille et entre personnes in- 
times ; aussi, comme en anglais, 
en style solennel et poetique : 



THE PRONOUN 



85 



Tic as^un livre. 
Es-tn heureuxf 

" Tu dors, Brutus, et Rome 
est dans les fers." 



You have a book. 
Are you happy? 
" Thou sleepest, Brutus, and 
Rome is in fetters." 



Position of the subject- 
pronoun. 

206. In an affirmative sen- 
tence a subject-pronoun usually 
precedes the verb : 

Vous^avez^uue plume. 

207. In an interrogative sen- 
tence the subject-pronoun fol- 
lows the verb and is joined to it 
by a hyphen : 

Avez-vous^une plume? 

208. With the interrogative 
form est-ce que, or with an inter- 
rogative pronoun, the subject- 
pronoun precedes the verb : 

Est-ce que vous^avez^une 

plume? 
Qui est la? 

209. Conjunctive personal 
pronouns employed as object : 

Singular. 
1st pers., me, moi, me, to 

me, 

2nd pers., te, toi, you, to 

you. 



Position du pronom 
sujet. 

Dans une phrase affirmative 
le pronom sujet precede ordi- 
nairement le verbe : 

You have a pen. 

Dans une phrase interroga- 
tive le pronom sujet suit le 
verbe et y est uni par un trait 
d' union : 

Have you a pen? 

Avec l'expression interroga- 
tive est-ce que ? ou avec un pro- 
nom interrogatif. le pronom 
sujet precede le verbe : 

Have you a pen? (is it that 

you have a pen?) 
Who is there? 

Pronoms personnels conjoints 
employes comrae complements : 

Plural. 
nous, us, to us. 

vous, you, to you. 



86 



THE PRONOUN 



Singular. 
3d pers. (direct object), 

le, him, it, la, her, it, 
3d pers. (indirect object), 

lui, to him, to her, 

210. The forms of the first 
and second person, me, te, etc., 
may be used as direct or indi- 
rect object. 

211. Me and te precede the 
verb ; mot and toi follow the 
verb : 

II me voit. 
Dites-moi. 

212. In the third person le, 
la, les are used only as direct 
objects, lui and leur only as in- 
direct objects : 

Je Xai (213). 
Je les^ai. 

Je lui ai donne le livre. 
Je leur ai donnk les 
plumes 



Plural. 
les (direct object), them. 

leur (indirect object), to 
them. 

Les formes de la premiere et 
de la seconde personne {me, 
te, etc.) peuvent s'employer 
comme complements directs ou 
indirects. 

Me et te precedent le verbe \ 
moi et toi suivent le verbe : 

He sees me. 
Tell me. 

A la troisieme personne le, 
la, les s'emploient seulement 
comme complements directs, 
lui et leur seulement comme 
complements indirects : 

I have it. 

I have them. 

I have given him the book. 

I have given them the pens. 



Position of the object- 
pronoun. 

213. An object-pronoun, 
whether direct or indirect, stands 
immediately before the verb 



Place du pronom com- 
plement. 

Un pronom complement di- 
rect 011 indirect se place imme- 
diatement avant le verbe qui le 



THE PRONOUN 



87 



that governs it and before an 
auxiliary if there be one. (For 
the exception see 217.) 



gouverne et avant l'auxiliaire 
s'il y en a un. (Pour l'excep- 
tion voir 217.) 



214. The verb voir, to see Le verbe voir, to see, au pr£- 



(336), in the present tense : 

Je vois, I see. 
tu vois, you see. 
il voit) he sees. 
elle voit, she sees. 

// me voit. 

II m' a vn. 

Je te vois. 

Je fai vu. 

Nous le voyons. 

Noils Vavons vu, 

Vous la voyez. 

Vous Vavez vu. 

lis nous voient. 

Elles vous voient. 

Je les vois. 

Nous lid donnons de V ar- 
gent. 

Nous lui avons donne de 
I ''argent. 

lis leur donnent des pom- 
mes. 

lis leur ont donne des 
pommes. 

II me donnera to us ces 
livres. 



sent : 

Notes voyons, we see. 
vous voyez, you see. 
Us voient, they see. 
elles voient (f.), they see. 

He sees me. 

He has seen me. 

I see you (or thee). 

I have seen you (or thee). 

We see him. 

We have seen him. 

You see her. 

You have seen her. 

They see us. 

They see you. 

I see them. 

We give him some money. 

We have given him some 

money. 
They give them some 

apples. 
They have given them some 

apples. 
He will give me all these 

books. 



THE PRONOUN 



TRANSLATE. — TRADUISEZ. 



I. She sees me. 2. She has seen me. 3. He sees you. 
4. He has seen you. 5. I see him. 6. I have seen him. 
7. We see her. 8. We have seen her. 9. Your brother 
sees us. 10. Your brother has seen us. 11. Their father 
sees you. 12. Their father has seen you. 13. My uncle 
sees them. 14. We give him some (147) apples. 15. I 
give them some money. 



The negative sentence. — La phrase negative. 



215. In a negative sentence 
ne is put between the subject 
and the object pronoun : 

Je ne I'ai pas. 

Nous ne les^avons pas. 

lis ne les^ont pas. 

The interrogative sentence. 

216. In an interrogative sen- 
tence the order of words is (1) 
the object pronoun, (2) the 
verb, (3) the subject: 

Les^avez-vous ? 



Dans une phrase negative ne 
se met entre le sujet et le pro- 
nom complement : 

I have it not. 

We have them not. 

They have them not. 

— La phrase interrogative. 

Dans une phrase interroga- 
tive l'ordre des mots est (1) le 
pronom complement, (2) le 
verbe, (3) le sujet : 

Have you them? 






The imperative affirmative 
sentence. 

217. A pronoun as object of 
an imperative affirmative stands 
after it and is connected with it 
-by a hyphen : 



La phrase imperative 
affirmative. 

Un pronom complement d'un 
imperatif affirmatif se place 
apres et y est uni par un trait 
d'union : 



THE PRONOUN 



8 9 



Lisez-le. 

Donnez-moi la plume. 
Regardez-les. 



Read it. 

Give me the pen. 

Look at them. 



The imperative negative 
sentence. 

218. A pronoun as the ob- 
ject of an imperative negative 
stands before the verb : 

Ne le lisez pas. 

Ne me donnez pas la 

plume. 
Ne les regardez pas. 



La phrase imperative 
negative. 

Un pronom complement d'un 
imperatif negatif se place avant 
le verbe : 

Do not read it. 

Do not give me the pen. 

Do not look at them. 



The interrogative and 
negative sentence. 

219. In an interrogative sen- 
tence commencing with a ne- 
gation the order of words is 
(1) the negative particle ne, 
(2.) the object pronoun, (3) 
the verb, (4) the subject, (5) 
the negative particle pas : 

Ne V avez-vous pas? 
Ne Vai-je pas. 



La phrase interrogative 
et negative. 

Dans une phrase interroga- 
tive commencant par une ne- 
gation l'ordre des mots est 

(1) la particule negative ne, 

(2) le pronom complement, 

(3) le verbe, (4) le sujet, (5) 
la particule negative pas : 

Have you it not? 
Have I it not? 



TRANSLATE. — TRAUUISEZ. 

I. He has it not. 2. She has them not. 3. Have I 
them (94) ? 4. Have you them? 5. Read them. 6. Look 
at it. 7. Write it. 8. Do not give it. 9. Do not look 
at it. 10. Has she it not? 1 1. Have they it not? 



go 



THE PRONOUN 



Two object pronouns 
before a verb. 

220. When two object pro- 
nouns, of which one is the direct 
object and the other the in- 
direct, precede the verb, the 
indirect stands first, if of the 
first or second person, and 
last, if of the third person (Jut 
or leur) : 

// me le donne. 
Je vous les donne. 
lis les lui donnent. 
Elles les leur donnent. 



Deux pronoms complements 
devant un verbe. 

Quand deux pronoms com- 
plements, dont l'un est direct et 
l'autre indirect, precedent le 
verbe, 1'indirect se met le pre- 
mier s'il est de la premiere ou 
de la seconde personne, et le 
dernier s'il est de la troisieme 
personne (lui ou leur) : 

He gives it to me. 
I give them to you. 
They give them to him. 
They give them to them. 



Two object pronouns after a 
verb. 

221. When two object pro- 
nouns, a direct and an indirect, 
follow a verb in the imperative 
affirmative the indirect stands 
last : 

Donnez-le-moi. 
Donnez-le-lui. 
Donne z-le-nous. 
Donne z-le-leur. 



Deux pronoms complements 
apres un verbe. 

Quand deux pronoms com- 
plements, dont l'un est direct et 
l'autre indirect, suivent le verbe 
(a l'imperatif afnrmatif) 1'indi- 
rect se met le dernier : 

Give it to me. 
Give it to him. 
Give it to us. 
Give it to them. 



TRANSLATE. 



•TRADUISEZ. 



I. She gives it to me. 2. He gives it to you. 3. They 
give it to him. 4. Give them to me. 5. Give them to 
him. 6. Give them to us. 7. Give them to them. 



THE PROXOUX 



91 



The pronouns en, y and le. 

222. The pronoun en, of it, 
of them, some, any, etc., is thus 
employed : 

Qiien pensez-vous? 

Venez- 7 ous de I ' exposi- 
tion ? 

Old, j' en viens \yiin\. 

J } ai du papier a lettre 
(147) ; en voulez-vous? 

Avez-vons de V argent? 

Oui> j y en^jii assez [_a-se~\. 

Voici des cartes ; en ^avez- 
vons besoin [_be-zotn~] ? 

Non, merci,je 11 en^ai pas 
besoin. 

223. En when used with an- 
other indirect objective pro- 
noun follows it : 

J'ai des pommes ; je vous 
_en donnerai. 
Donnez m'en (moi-en). 

224. En and y form various 
idiomatic phrases that cannot 
be literally translated, such as 
s'en alter, to go away ; it y a, 
there is, there are : 

Je m'en vais \_mdn-ve\. 
II y a beanconp de livres ici. 
Je Vaivu il y a dix jours . 



— Les pronoms en, y et le. 

Le pronom en, of it, of 
them, some, any, etc., s'em- 
ploie comme il suit : 

What do you think of it? 

Do you come from the ex- 
position? 

Yes, I come from it. 

I have some letter paper ; 
will you have some? 

Have you any money? 

Yes, I have enough. 

Here are some cards ; have 
you need of any? 

No, thanks, I have no need 
of any. 

En employe avec un autre 
pronom complement indirect 
le suit : 

I have some apples ; I will 
give you some (of them). 
Give me some (of them). 

E11 et y s'emploient dans 
quelques phrases idiomatiques 
qui ne peuvent se traduire lit- 

teralement, telles que s' en alter 

(297, 18) ; ily a: 

I am going. 

There are many books here. 

I saw him ten days ago. 



92 



THE PRONOUN 



224 a. The pronoun k, it, 
may relate to an adjective or 
to a sentence : 

Etes-vous^heureux? 
Oid,je le sins. 
Votre frere est^ari'ive. 
Oui,je le sais. 



Le pronom le peut se rap- 
porter a un adjectif ou a une 
phrase : 

Are you happy? 

Yes, I am (it). 

Your brother has arrived. 

Yes, I know it. 



Disjunctive personal 
pronouns. 

Singular. 
1st pers., moi, I or me. 
2d pers., toi, you. 
3d pers., lui, he or him. 
3d pers., elle, she or her. 
3d pers., .ft?*', self, one's self. 

225. The disjunctive pro- 
nouns are used either with or 
without a preposition : 

Qui est la? Moi. 
Est-ce toi que j'ai vu? 
Old, c est moi. 
Lui et moi, nous^allons^ 

ensemble. 
Qui a fait cela? 
C'est^elle. 

A-t-elle parle de moi? 
Old, elle a parle de vous. 
J'ai trouve un livre ; est- 

il a vous? 
Old, il est^a moi. 



Pronoms personnels dis- 
joints. 

Plural. 
Nous, we or us. 
Vous, you. 

Eux (m.), they or them. 
Elles (f.), they or them. 

Les pronoms disjoints s'em- 
ploient avec ou sans preposi- 
tions : 

Who is there? It is I. 

Is it you whom I have seen? 

Yes, it is I. 

He and I (will) go to- 
gether. 

Who made (or did) that? 

It is she. 

Did she speak of me? 

Yes, she spoke of you. 

I have found a book; is it 
yours ? 

Yes, it is mine. 






THE PRONOUN 



93 



226. The preposition chez 
(she) used with the disjunctive 
pronouns : 

Chez moi y at my house 

or home. 
Chez toi, at your home. 
Cliez lui, at his home. 
Chez^elle, at her home. 

Nous serous chez toi ce 

soir. 
Serez-vous chez votes ce 

soir? Nou,je ue serai 

pas cliez moi. 
Monsieur Morton est-il 

chez lui? 
Qui, il est chez lui. 



La preposition chez employee 
avec les pronoms disjoints : 

Cliez nous, at our home. 
Chez vous, at your home. 
Chez^eux ( m. ) , at their 

home. Chez^elles (f.), at 

their home. 

We shall be at your house 

this evening. 
Will you be at home this 

evening? No, I shall not 

be at home. 
Is Mr. Morton at home? 

Yes, he is at home. 



TRANSLATE. — TRADUISEZ. 

I. Have you enough money? Yes, I have enough (of 
it). 2. Here are some newspapers (147), have you need 
of any? 3. No, I have no need of any. 4. Good day, 
I am going. 5. Who is in the other room (182)? It is 
I. 6. Will you be at home to-morrow? 7. Yes, I shall 
be at home to-morrow evening. 



Compound personal pro- 
nouns. 

227. The compound per- 
sonal pronouns are formed by 
adding meme to the disjunctive 
pronouns : 



Pronoms personnels com- 
poses. 

Les pronoms personnels com- 
poses se forment en ajoutant 
meme aux pronoms disjoints : 



94 THE PRONOUN 

moi-meme, myself. nous-memes, ourselves. 

toi-meme, yourself. vous-memes, yourselves. 

lui-meme y himself. eux-memeSy themselves. 

elle-meme, herself. elles-memeSy themselves. 

vous-meme , yourself. 
soi-meme y one's self. 

228. The verb dire (347), to Le verbe dire, to say, to tell, 
say, to tell, in the present tense : au present : 

Je dis y I say. Nous disons, we say. 

tu dis, you say. vons dites, you say. 

il (elle) dit y he (she) says. Us (elles) disent, they say. 

EXERCISE. — EXERCICE. 

Qui a dit cela? Who said (has said) that? 

Je Vai dit moi-meme. I said it myself. 

// me Va dit lui-meme. He told me so himself. 

Ltti-meme me Va dit. He told me so himself. 

Faites-le vous-meme. Do it yourself. 

On pent le f aire soi-7neme. One can do it one's self. 

229. Theverb/tfzm?z>(333), Le verbe pouvoir to be able, 
to be able, can, in the present can, au present : 

tense : 

Je peux or je puis y I can. Nous pouvons, we can. 

tu peux y you can. vous pouvez, you can. 

il peuty he can. Us {elles) peuvent, they can. 

TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. I can do it myself. 2. You can do it jourseli. 
3. He can do it himself. 4. She can do it herself. 5. We 



THE PRONOUN 



95 



can do it ourselves. 6. You can do it yourself. 7. They 
(fern.) can do it themselves. 8. Who said that? You 
said it yourself. 9. Who told you that? She told me 
so herself. 



Demonstrative pronouns. — Pronoms demonstratif s. 



230. The demonstrative pro- 
nouns are ce, this, that, it, and 
the compounds of ce with the 
disjunctive pronouns of the 3d 
person, ltd, etc. : 

ce and ltd make celui. 
ce and elle make celle. 

Qui est ce gar con ( 1 7 1 ) f 

C est mon frere. 

Voila deitxjiabits; celui 
de laine est plus chaud 
que celui de coton. 

Voila deux plumes ; celle en 
^or est^a moi, celle en^ 
acier est^a mon frh r e. 

231. To these forms are 
sometimes added the adverbs 
ci, here, and la, there, making 
ceci, this, or this one, cela, 
that, or that one, which have 
no plural, and also : 

Singular. 
Masc. Fem. 

celui- ci, celle-ci, this (one). 

celui- la, celle -la, that (one). 



Les pronoms demonstratifs 
sont ce et les pronoms com- 
poses de ce avec les pronoms 
disjoints de la troisieme per- 
sonne : 

ce and eux make ceux. 
ce and elles make celles. 

Who is that boy? 

It is my brother. 

Here are two coats ; the 
woolen one (that of wool) 
is warmer than the cotton. 

There are two pens ; the 
gold one is mine, the steel 
one is my brother's. 

Les adverbes ci (here) et la 
(there) sont quelquefois ajoutes 
a ces pronoms et forment ceci 
(this), cela (that), qui n'ont 
pas de pluriel, et aussi : 

Plural. 
Masc. Fem. 

ceux-ci, celles-ciy those. 

ceux -la, eel les -la, those. 



9 6 



THE PRONOUN 



232. Ceci and cela do not 
relate to any previous word, 
but are used in a general sense, 
or to point out objects in view : 

C'est cela (ou ca) . 

Donne z-moi cela. 

Ceci est meilleur que cela. 

2 33« Of two things or two 
persons celui-ci denotes the 
nearest c le and celui-la the 
one the more remote : 

Voild deux montres ; celle- 

ci est^en^or, celle-la 

est^en ^argent. 
Quels boutons preferez- 

vous, ceitx-ci ou ceux- 

la? 



Ceci et cela ne se rapportent 
pas a un mot precedent mais 
s'emploient dans un sens gene- 
ral, ou pour designer des objets 
en vue : 

That is it, that is so. 

Give me that. 

This is better than that. 

De deux choses ou de deux 
personnes celui-ci s'emploie 
pour designer la plus proche et 
celui-la pour designer la plus 
eloignee : 

Here are two watches ; this 
one is of gold, that one of 
silver. 

Which buttons do you pre- 
fer, these or those? 



Use of ce and //. — 

234. Observe the use of ce 
and il with the 3d person of 
the verb etre in the sense of it 
is, it was, etc. : 

Qtcesi-ce que d est que cela ? 
Cest^un crayon (not ilesi). 
De quelle couleur est-ilf 
II est noir. 

II cst^irnpossible de faire 
cela. 



Emploi de ce et //. 

Remarquez 1' emploi de ce et 
de il avec la troisieme personne 
du verbe etre dans le sens de 
it is, it was, etc. : 

What is that? 

It is a pencil. 

What color is it? 

It is black. 

It is impossible to do that. 



THE PRONOUN 



97 



a. C'est is used when the 
thought that one wishes to 
affirm or deny precedes ; il est 
is used when this thought fol- 
lows. 

II est is used also in speaking 
of the time of day : 

Quelle heure est-il? 

II est troisjteures^et de- 

mie. 

b. Ce is used whenever // 
may be replaced by that : 

Qui est cetjwmme? 
C est mon^joncle. 

c. The verb etre, preceded 
by ce, is put in the plural only 
before a noun in the third 
person plural : 

Qui sont ces garcons? 
Ce sont mes freres. 



On emploie c'est quand la 
pensee que Ton veut affirmer 
ou nier precede ; on emploie 
il est quand cette pensee suit. 

On emploie il est en parlant 
aussi de l'heure : 

What time is it? 
It is half past three. 



On emploie ce quand le mot 
it pourrait se remplacer par 
that: 

Who is that man ? 

It (or thai) is my uncle. 

Le verbe etre precede de ce 
ne se met au pluriel que de- 
vant une troisieme personne 
du pluriel : 

Who are those boys? 
They are my brothers. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. What is that? It is a map. 2. Of what color is it? 
It is red, white and yellow. 3. Who is that boy? It is 
my brother. 4. Who are those girls? They are my sis- 
ters. 5. Here are two pens; this one is of steel and that 
one of gold (233). 6. What time was it? It was half 
past three. 7. Which chairs do you prefer, these or those? 
I prefer those. 



9 8 



THE PRONOUN 



Interrogative pronouns. — Pronoms interrogatif s. 



235. The interrogative pro- 
nouns are : 

qui, who, whom (as sub- 
ject and object). 



Les pronoms interrogatifs 
sont : 

lequel, f. laquelle, pi. les- 
quels, lesquelles, which. 



que, quoi, what. 



Qui est la? C'est moi. 
Qui sont ces garcons? 
Ce sont mes freres. 
Qui avez-vous vu? 

A qui est cet^encrier? 



II est^a moi. 
Quest-ce qui est^arrive? 
Qu avez-vous ^achete? 
De quoi parlez-vous? 
A quoi pensez-vous? 
Avec quoi ecrivez-vous? 

236. Lequel, etc., relates to 
both persons and things and 
agrees in gender and number 
with the noun to which it re- 
lates : 

Lequel de ces deux garcons 

est le plus^dge? 
Lesquels dc ces livres avez- 

vous lus? 
Je les^ai tous lus. 



Who is there? It is I. 

Who are those boys? 

They are my brothers. 

Whom did you see (have 
you seen) ? 

To whom does this inkstand 
belong? or whose ink- 
stand is this? 

It belongs to me. 

What has happened ? 

What have you bought? 

Of what are you speaking? 

Of what are you thinking? 

With what are you writing? 

Lequel, etc., se rapporte aux 
personnes et aux choses et s'ac- 
corde en genre et en nombre 
avec le nom auquel il se rap- 
porte : 

Which of these two boys is 

the older? 
Which of these books have 

you read? 
I have read them all. 



THE PRONOUN 



99 



237. The contraction of le- 
quel y etc., with the prepositions 
a, to, and de, of, forms : 



La contraction de lequel, 
etc., avec les prepositions a et 
de forme : 



Masculine. 
Singular. Plural. 

auquel, auxquels, 

to whom, which. 
duquel, desquels, de laquelle, 

of or from whom, which. 



Feminine. 
Singular. Plural. 

a laquelle, auxquelles y 



desquelles, 



Aux 'quels \ de ces garcons 
parlez-vous? 

D iiquel de vos freres avez- 
vous recu cette lettre? 



To which of these boys are 

you speaking? 
From which of your brothers 

have you received this 

letter ? 



TRANSLATE. ■ 



■TRADUTSEZ. 



I. Who are those (171) girls? They are (234c) my 
pupils. 2. What have you sold (288) ? I have sold a 
pretty picture. 3. What is that? It is (234) a small 
lamp. 4. Which of those two girls is the older? 5. Which 
of these two books will you read? I will read this one 
(233). 6. To which of those girls have you given the 
picture? 

Relative pronouns. — Pronoms relatifs. 



238. All the interrogative 
pronouns (235) are used as 
relative pronouns. Qui is used 
as subject and que as direct ob- 
ject for both persons and things, 
without variation for gender or 
number. 



Tons les pronoms interroga- 
tifs s'emploient comme pronoms 
relatifs. Qui s'emploie comme 
sujet et que comme comple- 
ment direct pour les personnes 
et les choses sans variation pour 
le genre ou le nombre. 



IOO 



THE PRONOUN 



Le voyageur qui a ecrit 

cette histoire est fran- 

cais. 
Lhomme que j'ai vn est^ 

anglais. 
Ce qui est boiijst^utile. 
Voila les livres que vous^ 

avez^achetes. 
Les livres qui sont sur le 

rayon sont^a moi. 

239. The relative dont \_don~\, 
of whom, of which, from whom, 
whose, is used for both persons 
and things : 

Les messieurs dont vous^ 
avez parle sont ^arrives. 

Les eirconstances dont nous 
^joivons parle. 

240. Instead of dont, de qui 
may be used in speaking of 
persons : 

Le marchand de qui j'ai 
recu, la facture.. 

241. After a preposition qui 
refers to persons and lequel, etc., 
to animals and things : 

Le soldat^a qui vous^avez 

parle. 
Les^enfants^avec qui je 

lis. 



The traveler who wrote this 
story is French. 

The man whom I saw is 

English. 
That which is good is useful. 
Here are the books which 

you (have) bought. 
The books which are on the 

shelf are mine. 

Le pronom relatif dont, of 
whom, of which, from whom, 
whose, s'emploie pour les per- 
sonnes et pour les choses : 

The gentlemen of whom you 
spoke have arrived. 

The circumstances of which 
we spoke. 

Au lieu de dont, de qui peut 
s'employer en parlant des per- 
sonnes : 

The merchant from whom I 
received the bill. 

Apres une preposition qui se 
rapporte aux personnes et lequel, 
etc., aux animaux et aux choses : 

The soldier to whom you 

spoke. 
The children with whom I 

am reading. 



THE PRONOUN 



IOI 



Le ferm ier [ fer- m i-e\ 

pour qui il travaille 

\tra-vai*~\. 
La dame de qui j'ai recti 

une lettre. 
La c liaise sur laquelle il 

se tient debout. 

242. Lequel {laquelle, etc.,) 
is also used in place of qui when 
the relative is separated from its 
antecedent by another substan- 
tive : 

L amide votre tante, lequel 
est venu nous voir. 

243. That which, that, or 
what is expressed by ce qui for 
the subject and ce que for the 
object. 

Ce qui est bon^est^utile. 
Je fiai pas ce que je de- 
sire. 



The farmer for whom he 
works. 

The lady from whom I re- 
ceived a letter. 

The chair upon which he 
stands. 

Lequel {laquelle, etc.,) s'em- 
ploient aussi au lieu de qui 
quand le relatif est separe de 
son antecedent par un autre 
substantif : 

The friend of your aunt who 
called upon us. 

That which, that, ou ivhat, 
s'expriment par ce qui pour le 
sujet et ce que pour le comple- 
ment. 

That which is good is useful. 
I have not what I desire. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. The lady who wrote (has written) this letter is Eng- 
lish. 2. The houses which we have bought are large. 
3. Here are the letters which I have written. 4. The 
apples which are on the shelf are yours (225). 5. The 
child of whom you spoke (have spoken) is here. 6. The 
soldiers to, whom you spoke. 7. The pupils with whom 
I am reading. 8. The good child to whom I gave the 
pictures. 



102 



THE PRONOUN 



Possessive pronouns. — Pronoms possessif s. 



244. The possessive pro- 
nouns are derived from the 
possessive adjectives, ?non, ton, 
son, notre, votre, leur (175). 
They are always preceded by 
the definite article. 



Les pronoms possessifs sont 
derives des adjectifs possessifs, 
mon, ton, son, notre, votre, leur, 
lis sont toujours precedes de 
Particle defini. 



Singular. 
Masc. 


Fem. 






le mien \_miin~\, 


la mienne, 




mine. 


le tien \tiin~\, 


la tienne, 




thine. 


le sien \_siln~] , 


la sienne, 


his 


, hers, its 


le notre [_no-tr~] , 


la notre, 




ours. 


le votre [yo-tr~], 


la votre, 




yours. 


le leur \_leur~\ , 


la leur, 




theirs. 


Plural. 
Masc. 


Fem. 






les miens, 


les mie nnes, 




mine. 


les Hens, 


les tienne s, 




thine. 


les siens, 


les sienne s, 


his 


, hers, its. 


les notre s, 


les notre s, 




ours. 


les votres, 


les votres, 




yours. 


les leurs, 


les leurs, 




theirs. 



Votre chapeau est neuf, le 

mien^est vieux \_vieu~]. 
Votre maison est grande, 

la notre est petite. 
Le tableau de Marie est 

plus jo li que le votre. 
Nos maisons sont plus 

grandes que les leurs. 



Your hat is new, mine is old. 

Your house is large, ours is 

small. 
Mary's picture is prettier 

than yours. 
Our houses are larger than 

theirs. 



THE PRONOUN IO3 

245. Possession is also ex- La possession s'exprime aussi 
pressed by the disjunctive pro- par les pronoms disjoints moi, 
nouns moi, toi, etc. (225) and toi, etc., et la preposition a. 
the preposition a. 

A qui est ce canif? Whose penknife is that? 

// est^d moi, a vous, etc. It is mine, yours, etc. 

TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. My hat is old, yours is new. 2. Which (173) hat 
is the prettiest, yours or mine? Yours is the prettiest. 
3. My house is small, his is large. 4. Their (175) house 
is larger than ours. 5. Your books are more interesting 
than hers. 6. Whose hat is this? It is yours, it is hers, 
it is mine, it is theirs (225). 

Indefinite pronouns. — Pronoms indefinis. 

246. The indefinite pro- Les pronoms indefinis sont : 
nouns are : 

Chacun \sha-kun\, f. chacune, each, each one. 

Chaciui pour soi. Each one for himself. 

Chacune de ces dames. Each of these ladies. 

Uun, f. Vune ..... V autre [p-tr], each other. 

Ces soeurs s'aiment Vune These sisters love each 
V autre. other. 

Autrui \p-trui\, others. 

II ne faut pas critiquer One should not criticise the 
les defauts d' autrui. faults of others. 



104 THE PRONOUN 

On, one, they, people. 

On dit. It is said {lit. one says). 

On ne croit pas tout ce One does not believe all that 
qiion^entend. one hears. 

Hon after et, si, ou } que. 

On parle el Von ril. There is talking and laughing 

(one speaks and one 
laughs). 
Le monde ok Von s' amuse. The world of amusement 

(where one amuses him- 
self). 
On pent si Von veut. One may if one wishes. 

Est-ce que V on parle fran- Is French spoken here? 

cats iei? 
Remark. On is derived from homme (Latin homo') man, and Von 
means, as to its origin, the man. The /' is now merely euphonic and 
is used after a vowel sound. 

Quelquun \kel-kuri\, f. quelqu'une, somebody. 

Quelqitun est dans le jar- Somebody is in the garden. 
din. 

Aucun [o-kun^, f. aticune, no, none. 

Aucitn de nos^amis 11 est^ None of our friends have 
arrive. arrived. 

Personne \per-so-n~\, nobody, no one. 
Je ri ai vu personne. I saw nobody. 

Rien \_ri-~ni\ , nothing. 

// 11 a rien dit. He said nothing. 

Remark. Aucun, personne and rien take ne before the verb. 



THE VERB 



I05 



Plusieurs [ plu-zieur] , several. 

Voild de belles poire s. J 'en Here are some fine pears, 
^ai achete plusieurs. I have bought several. 

Tout [ton] , f . touted plur. tons, toutes, all. 

J'ai tout ce qui 111 est ne- I have all that is necessary 
e ess aire, (for me). 

247. Tons as a pronoun has On prononce Vs finale de 

the final s sounded. tons quand ce mot est employe 

comme pronom. 

Ce tableau est le plus beau This picture is the prettiest 
de tous [tons], of all. 

TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. Each one has five francs. 2. Each one of your 
cards. 3. These brothers love each other. 4. Which 
pen do you wish? Neither one or the other. 5. Some 
one is in the house. 6. He has all that is necessary for 
him (lui). 7. This book is the largest of all. 



THE VERB.— LE YERBE. 



Kinds of verbs. — Especes de verbes. 



248. There are verbs regu- 
lar and irregular, transitive and 
intransitive, active and passive. 
They are divided into four con- 
jugations and there are regular 
and irregular verbs of each 
conjugation. 



II y a des verbes reguliers et 
irreguliers, transitifs et intran- 
sitifs, actifs et passifs. lis se 
divisent en quatre conjugaisons 
et il y a des verbes reguliers et 
irreguliers de chaque conjugai- 
son. 



io6 



THE VERB 



The stem of a verb. — Le radical d'un verbe. 



249. The stem of a verb is 
the infinitive without its charac- 
teristic ending, as chanter, to 
sing, stem chant [shan\. 



Le radical d'un verbe est 
l'infinitif sans sa terminaison 
caracteristique comme chanter, 
radical, chant. 



Regular and irregular 
verbs. 

250. A regular verb is one 
that does not vary its stem in 
conjugation and that has a 
series of personal endings agree- 
ing with the model verb of its 
class. An irregular verb de- 
viates at some point from these 
forms. 

251. The following conju- 
gations will illustrate the differ- 
ence between a regular and an 
irregular verb : 



Verbes reguliers et irregu- 
liers. 

Un verbe regulier est un 
verbe dont le radical ne change 
pas dans la conjugaison, et qui 
a une serie de terminaisons 
personelles semblables a celles 
du verbe modele. Un verbe irre- 
gulier devie plus ou moins du 
verbe modele de sa conjugaison. 

Les conjugaisons suivantes 
montreront la difference entre 
un verbe regulier et un verbe 
irregulier : 



Present Tense. 

Chanter, to sing (regular), stem, chant. 

Je chant e, I sing, Nous chant oris, 

tit chant es, vous chant ez. 

il chant e, Us chant ent. 

Dire, to say, to tell (irregular), stem, dis. 
Je dis, I say. Nous dis ous. 



tu dis, 
il dit, 



vous dites. 
ils diseut. 



THE VERB 



IO7 



252. Rules to distinguish 
the irregular from the regu- 
lar verbs. 

(a) The first conjugation 
has only two irregular verbs : 
aller (305) and envoyer (306). 

(b) In the second conjuga- 
tion all verbs having iss before 
the ending ant of the present 
participle (like finir, finis sanf) 
are regular; all others (like 
dormir, dormant) are irregular. 

(<r) In the third conjuga- 
tion only verbs ending in evoir 
like recevoir, (287) devoir, 
(1900) are regular. Verbs in 
oir, like po avoir, are irregular. 

(d) In the fourth conjuga- 
tion all regular verbs (and some 
irregular) end in dre like 
vendre (288). 

( e ) The irregular verbs 
which end in dre are those in 
aindre, eindre, oindre, oudre, 
like plain dre, c eindre, j oindre, 
coudre ; also prendre and its 
compounds, like reprendre, etc. 

(/) All verbs of the fourth 
conjugation not ending in dre, 
like dire, lire, etc., are irregu- 
lar. 



Regies pour distinguer les 
verbes irreguliers des verbes 
reguliers. 

(a) La premiere conjugai- 
son n'a que deux verbes irre- 
guliers : aller et envoyer. 

(J?) Dans la seconde conju- 
gaison tous les verbes ayant iss 
devant la terminaison ant du 
participe present sont reguliers ; 
tous les autres sont irreguliers. 

{c) Dans la troisieme con- 
jugaison les verbes en evoir, 
comme recevoir, devoir, sont 
seuls reguliers. Les verbes en oir, 
comme pouvoir, sont irreguliers. 

(d) Dans la quatrieme con- 
jugaison tous les verbes regu- 
liers et quelques verbes irregu- 
liers se terminent en dre. 

(e) Les verbes irreguliers qui 
se terminent en dre sont ceux en 
aindre, eindre, oindi'e, ondre, 
c o mm tpla in dre, cein dre, jo in dre 
coudre; de plus prendre , et ses 
composes, comme reprendre. 

(/) Tous les verbes de la 
quatrieme conjugaison qui ne 
se terminent pas en dre, comme 
dire, lire, etc., sont irre-guliers. 



io8 



THE VERB 



Verbs of the first 
conjugation. 



Les verbes de la premiere 
conjugaison. 



253, About 90 per cent of Environ 90 pour cent de 

all the verbs are of the first tous les verbes sont de la pre- 

conjugation regular like chanter miere conjugaison reguliere, 

(285). comme chanter (285). 



254. Orthographic irregu- 
larities of verbs of the first 
conjugation. 

(a) Verbs ending in ger, as 
manger, to eat (307), take e 
after g before a or 0, as man- 
gea?it, nous mange ons. 

(J?) In verbs ending in cer, 
as commencer, to commence 
(308), the c takes the cedilla 
(c) before a or o, as commen- 
cant, nous commencons. 

(<r) Verbs ending in yer, as 
nettoyer, to clean (309), change 
y to i before a mute e, as je 
nettoie. 

(d) Verbs having e or e be- 
fore the consonant that pre- 
cedes the ending er, as esperer, 
to hope (310), mener, to lead 
(311), 1 change e or e to e be- 

1 Except for the future and present 
fespererai. 



Irregularites orthographi- 
ques des verbes de la premiere 
conjugaison. 

(a) Les verbes qui se ter- 
minent en ger, comme manger, 
to eat, prennent c apres g avant 
a ou o, comme mangeant, nous 
mange ons. 

(I?) Dans les verbes qui se 
terminent en cer, comme com- 
mencer, to commence, le c prend 
la cedille (c) avant a ou o, 
comme commencant, nous com- 
mencons. 

(c) Les verbes qui se ter- 
minent en yer, comme nettoyer, 
to clean, changent y en i avant 
un e muet, comme;!? nettoie. 

(d) Les verbes qui ont e ou 
e avant la consonne qui pre- 
cede la terminaison cr, comme 
esperer, to hope, mener, to lead, 1 
changent e ou e en e avant un 

conditional of verbs having /, as: 



THE VERB 



I09 



fore a mute syllable, zsj^espere, 
je mene. 

(e) Verbs ending in eler or 
eter as appeler, to call (313), 
jeter, to throw (314), double 
the / or the / before a mute e, 
as j ' appelle, je jette. 

(/) A few verbs such as 
acheter, to buy (312), geler, to 
freeze (299), are exceptions 
to this rule. Instead of doub- 
ling the / or the / they take the 
grave accent (e) before a mute 
syllable, zsj'achete, il gele. 

(g) Verbs ending in aver as 
payer, to pay, may take either 
y or i before a mute e, as je 
pave ox pate, 

Je mange. 

Xoits mangeons. 

En eonnnencant. 

II nettoie sonjiabit. 

J'espere que non. 

Je vous^ai appele six fois. 

J'achete ties pontine s. 



e muet, comme j'espere, je 
mene. 

(e) Les verbes qui se ter- 
minent en eler ou eter, comme 
appeler, to call, jete r, to throw, 
doublent le / ou le / avant un e 
muet, comme j ' appelle,je jette. 

(/) Quelques verbes tels 
que aeheter, to buy, geler, to 
freeze, font exception a cette 
regie. Au lieu de doubler le / 
ou le /, ils prennent l'accent 
grave (e) avant une syllabe 
muette, comme j'ae/iete, il gele. 

(g) Les verbes qui se ter- 
minent en aver comme payer, 
to pay, peuvent prendre y ou i 
avant un e muet, comme je 
paye ou paie. 

I am eating. 

We are eating. 

In commencing. 

He is cleaning his coat. 

I hope not. 

I have called you six times. 

I am buying apples. 



TRANSLATE. — TRADUISEZ. 

I. He is eating. 2. Are we eating? We are not eat- 
ing. 3. They are cleaning their coats. 4. They hope 
not. 5. I call John. 6. I have called him (213). 7. I 
buy the house. 8. I shall buy the carriage. 9. I shall 
not pay this bill. 



I IO 



THE VERB 



The modes and tenses. — Les modes et les temps. 

A general explanation of the modes and tenses has already been 
given (99-114), to which some additions will now be made. 



255. The present tense may 
be used to express events be- 
gun in the past and still con- 
tinuing, and also events in the 
near future : 

Je suis^ici depitis trois^ 
henres. 

Nous^allons bientot^a Pa- 
ris. 

Je vais^a Boston ait- 
jourd'hui. 

256. The present is some- 
times used in historical narra- 
tion in place of the past definite 
to present an event more vivid- 
ly to the mind : 

Napoleon marche directe- 
ment^a I ' attaque, il 
gagne la victoire. 

Le vol arrive, il parle, 
tout le monde I 'ecoute. 

257- The present is often 
used in a dependent clause in- 
troduced by the conjunction si 
where the principal clause is in 
the future : 



Le present s'emploie pour 
indiquer des faits commences 
dans le passe et qui durent en- 
core, et aussi des faits dans un 
futur prochain : 

I have been here for three 
hours (lit. I am here since 
three hours). 

We go (are going) to Paris 
soon. 

I am going to Boston to- 
day. 

Le present s'emploie quel- 
quefois dans la narration his- 
torique au lieu du passe defmi 
pour presenter plus vivement 
un fait a 1' esprit : 

Napoleon marches directly 
to the attack, he gains 
the victory. 

The king arrives, he speaks, 
everybody listens to him. 

Le present s'emploie souvent 
dans une proposition depen- 
dante introduite par la conjonc- 
tion si, quand la proposition 
principale est au futur : 



THE VERB 



III 



Si mon pere arrive au- 
jourd'hui, je partirai 
demain. 

258. In a regular verb of the 
first conjugation, when the sub- 
ject-pronoun and verb change 
places in the first person sin- 
gular of the present tense, the 
mute e takes an acute accent : 

Cliante-je ? 

259. The imperfect and the 
past definite are often asso- 
ciated in a sentence : 

Commej 'ecrivais il entra. 
Je chantais quand mon 
frere arriva. 



If my father arrives to-day 
I shall depart to-morrow. 

Dans un verbe regulier de la 
premiere conjugaison, quand le 
pronom sujet et le verbe chan- 
gent de place a la premiere per- 
sonne du singulier du present, 
IV muet se change en e : 

Do I sing? 

L'imparfait et le passe defini 
se trouvent souvent associes 
dans une phrase : 

As I was writing he entered. 
I was singing when my 
brother arrived. 



The future. — Le futur. 



260. The future corresponds 
to the English future, but it also 
sometimes takes the place of the 
English present. 

Je chanterai. 
Je votes ^ ecrirai quand 
votes sere z A Londres. 



Le futur correspond au futur 
anglais, mais il prend aussi quel- 
quefois la place du present an- 
glais. 

I shall sing. 

I shall write to you when 
you are in London. 



Use of si with the future. — Emploi de si avec le futur. 

261. The conjunction si is La corjonction si ne s'em- 

used with the future only in the ploie avec le futur que quand 
sense of whether. elle signifie whether. 



I 12 



THE VERB 



Je tie sais (365) si voire 
frere arrivera cette se- 
maine. 

262. When si means if, it is 
used with the present or the 
imperfect indicative, never with 
the future or conditional. 

Si with the present requires 
the future for the principal 
clause, and si with the imper- 
fect requires the conditional. 

Si je le vois^aujourd* hui 

je le payerai. 
Si j' avals V argent je le 

payerais. 
Si j' avais^eu I 'argent je 

I ' aitrais paye. 
Si j ' etais riche je bdtirais 
une maison. 



I do not know whether your 
brother will arrive this 
week. 

Quand si signifie if, il s'em- 
ploie avec le present ou l'impar- 
fait de Tindicatif, jamais avec le 
futur ou le conditionnel. 

Si avec le present exige le 
futur pour la proposition prin- 
cipal e, et si avec V imparfait 
exige le conditionnel 

If I see him to-day I will pay 

him. 
If I had the money I would 

pay him. 
If I had had the money I 

would have paid him. 
If I -were rich I would build 

a house. 



The past indefinite. — Le passe indefini. 



263. The past indefinite re- 
lates to time partly or wholly 
past and is especially used in 
speaking of recent events : 

Ou avez-vous^achete ce 
livref 

Je V ai achete chez M. 

Truehy \tm-shi~\ . 
J'ai ecrit^jtne lettre hier. 



Le passe indefini se rapporte 
a un temps passe, entierement 
ecoule ou non, et s'emploie sur- 
tout en parlant d'evenements 
recents : 

Where did you buy (where 
have you bought) this 
book? 

I bought it at Mr. Truchy's. 

I wrote a letter yesterday. 



THE VERB 



113 



The pluperfect and the 
past anterior. 

264. The pluperfect and the 
past anterior both correspond 
to the English pluperfect, but 
they differ somewhat in their 
use in French. After si, if, the 
pluperfect may be used, but not 
the past anterior : 

Si vous^etiez^arrive plus 
tot vous^jiuriez vu nwn 
frere. 

Si nous^avions pristine 
voiture nous serious^ 
arrives^a temps. 



Le plus-que-parfait et le 
passe anterieur. 

Le plus que-parfait et le passe 
anterieur correspondent tous les 
deux au plus-que-parfait anglais, 
mais on les emploie quelque peu 
differ eminent en francais. Si 
peut etre suivi du plus-que-par- 
fait, mais non du passe ante- 
rieur : 

If you had arrived sooner 

you would have seen my 

brother. 
If we had taken a carriage 

we should have arrived 

in time. 



265. The past anterior is es- Le passe anterieur s'emploie 

pecially used in connection with surtout avec le passe defini 
the past definite after apres 

quand, when. des que, from the time of. 

lorsque, when. aussitot que, as soon as. 
apres que, after. a peine, scarcely. 



Lorsqitil cut parle ainsi, 

il sortit. 
Aussitot qiiils furent^ar- 

rives, ils^entrerent dans 

le salon. 
A peine furent-ils^entres 

quits commencerent^a 

se disputer. 



When he had spoken thus 

he went out. 
As soon as they had arrived 

they entered the parlor. 

Scarcely had they entered 
when they commenced to 
dispute. 



H4 



THE VERB 



The conditional mode. — Mode conditionnel. 

266. The conditional mode Le conditionnel exprime ce 

expresses what would take place qui aurait lieu ou aurait eu lieu 

or would have taken place under dans certaines conditions : 
certain conditions : 



Je chanterals. 
J'aurais chante. 

267. The condition when ex- 
pressed is introduced by si (if) 
with the imperfect or pluperfect 
tense. 

Je votes pay erais sij 'avals 

de V argent. 
J ' aural s chante sij' avals 

^ett la musique. 



I should or would sing. 

I should or would have sung. 

La condition quand elle est 
exprimee est introduite par si 
avec l'imparfait ou le plus-que- 
parfait. 

I would pay you if I had any 

money. 
I would have sung if I had 

had the music. 



The imperative mode. — Mode imperatif. 



268. The imperative has the 
same form as the second person 
singular and the first and second 
plural of the present indicative. 
But in the first conjugation and 
sometimes in the second the 
final s of the second singular is 
dropped : 



First Conj. 

chante 

chantons 

chantez 



Second Conj. 

finis 
finis sons 
finis sez 



L' imperatif a la meme forme 
que la deuxieme personne du 
singulier et de la premiere et 
deuxieme personne du pluriel 
du present de l'indicatif. Mais 
dans la premiere conjugaison et 
quelquefois dans la deuxieme 
Vs final de la deuxieme per- 
sonne du singulier se supprime : 

Third Conj. Fourth Conj. 

recols vends, 

recevons v en dons, 

recevez vendcz. 



Further exceptions to this rule are found in avoir, etre, and savoir. 



THE VERB 



115 



The subjunctive. — Le subjonctif . 



269. For the use of the sub- 
junctive after 'que in a depen- 
dent clause (its usual position) 
observe the following rules : 

(a) When the verb of the 
principal clause is in the present 
or future of the indicative, the 
verb of the dependent clause 
is put in the present subjunc- 
tive. 

(<£) When the verb of the 
principal clause is in any past 
tense of the indicative or in the 
conditional, the verb of the de- 
pendent clause is put in the 
imperfect subjunctive. 

270. The principal clause is 
usually in the present or the 
imperfect of the indicative or 
in the present conditional : 

II f aid que je cliante. 

II fall ait que je ehantasse. 

II faudrait que je ehan- 
tasse. 

Que voulez-vous que je 
fasse ? 



Pour l'emploi du subjonctif 
apres que dans une proposition 
subordonnee (comme on le 
trouve habituellement) il faut 
observer les regies suivantes : 

{a) Quand le verbe de la 
proposition principale est au 
present ou au futur de l'indica- 
tif, le verbe de la proposition 
subordonnee se met au present 
du subjonctif. 

(£) Quand le verbe de la 
proposition principale est a un 
des temps passes de l'indicatif 
ou au conditionnel, le verbe de 
la proposition subordonnee se 
met a l'imparfait du subjonctif. 

La proposition principale se 
met ordinairement au present 
ou a l'imparfait de l'indicatif 
ou au present du conditionnel : 

It is necessary for me to 

sing (that I sing). 
It was necessary for me to 

sing (that I should sing). 
It would be necessary for 

me to sing (that I should 

sing). 
What do you wish me to 

do? 



no 



THE VERB 



Je veux que votes parties 
^aujourd'hui. 

Que voudriez-vous que je 

fisse? 
Je voudrais que vous fus- 

siez plus^industrieux . 

271. The above rule for the 
use of the imperfect subjunc- 
tive is followed only in formal 
styles, as in writing and in 
public speaking ; in ordinary 
conversation the present sub- 
junctive is put in place of the 
imperfect : 

Que voitdriez-vous que je 
fasse (instead of fisse?) 

Je voitdrais que vous soyez 
(instead of fussiez) plus 
^industrieux . 

272. In a negative sentence 
when the act referred to is de- 
sired, though doubtful, the full 
negative ne . . . pas is used : 

Je eraius qiielle ne cliante 

pas. 
J'ai peur qitelles riar- 

rivent pas^a temps. 

273. But when the leading 
verb expresses the fear of some- 



I wish you to depart (that 
you depart) to-day. 

What would you wish me to 
do (that I should do) ? 

I wish you to be (that you 
might be) more indus- 
trious. 

La regie ci-dessus pour l'em- 
ploi de l'imparfait du subjonc- 
tif n'est suivie que dans le style 
soutenu, quand on parle en 
public ou qu'on ecrit ; dans la 
conversation ordinaire le pre- 
sent du subjonctif se met a la 
place de l'imparfait : 

What would you wish me to 
do (that I should do)? 

I wish you were (that you 
might be) more indus- 
trious. 

Dans une phrase negative, 
quand l'acte dont on parle est 
desire, quoique douteux, on em- 
ploie la negation complete ne 
. . . pas : 

I fear she may not sing. 

I fear they may not arrive 
in time. 

Mais quand le verbe princi- 
pal exprime la crainte de quel- 



THE VERB 



11/ 



thing the negative particle ne 
is alone used, though without a 
negative signification : 

J'ai penr qiiil ne tombc. 
Je crains qitelle ne soit 
ma lade. 



que chose, la particule negative 
ne est seule employee, quoique 
sans signification negative : 

I am afraid he will fall. 
I fear she may be ill. 



Subjunctive after impersonal verbs. 



274. A verb is put in the 
subjunctive after a number of 
impersonal verbs, such as, 

II f ant, it is necessary. 

// vaut mieicx, it is better. 

// est facheuX) it is pro- 
voking. 

II est possible, it is pos- 
sible. 

II f ant que j'aille. 

II f ant qiLe je lui ecrive. 

II fallait que je lui ecri- 

visse. 
II vaut miens que vons 

restiez^ici. 
II est fdchenx quit 11 e 

soit pas^encore arrive. 
II est possible qicil ait 

perdu, de V argent. 
II est j nst e que vons soycz 

recompense. 



Un verbe se met au subjonc- 
tif apres nombre de verbes im- 
personnels, tels que, 

// est juste, it is just. 

II est difficile, it is difficult. 

// se pent, it may be. 

// convient, it is proper. 

II suffit, it is sufficient. - 

II est nature! it is natural. 

I must go. 

It is necessary that I write 
to him. 

It was necessary that I 
should write to him. 

It is better for you to re- 
main here. 

It is provoking that he has 
not yet arrived. 

It is possible that he has 
lost money. 

It is just that you should 
be rewarded. 



n8 



THE VERB 



Que faut-il que je fasse? 
II vaudrait mieux que vous 

restassiez {or restiez) 

ici (271). 



TRANSLATE. 



What shall I do? 
It would be better for you 
to remain here. 

- TRADUISEZ. 



I. It is necessary for her to go. 2. It was necessary 
for them to go. 3. I wish them to depart to-morrow. 
4. I wished them to depart yesterday. 5. They fear (344) 
that he may not arrive in time. 6. They fear that he may 
be ill. 

The infinitive. — L'infinitif. 



275. The English word to as 
a sign of the infinitive is trans- 
lated by the preposition a or de : 

jfaime a lire le francais. 
Je ?tai pas le temps de 
m' ' arreter. 

276. The verb after every 
preposition except en is put in 
the infinitive. After en the 
present participle is used : 

77 estentre en chantant. 



Le mot anglais to employe 
comme signe de l'innnitif se tra- 
duit par la preposition a ou de : 

I like to read French. 
I have not time to stop. 



Apres toute preposition ex- 
cepte en le verbe se met a Pin- 
finitif. Apres en on emploie 
le participe present : 



He came in singing. 



277. A verb following an- Un verbe qui suit un autre 

other verb and depending on verbe et en depend se met a 

it is put in the infinitive with Finfmitif avec ou sans prepo- 

or without a preposition. sition. 



278 Some verbs do not re- 
quire a preposition before an- 
other verb in the infinitive : 



Certains verbes n'exigent 
pas de preposition avant un 
autre verbe a l'infinitif : 



THE VERB 



119 



v on loir, to wish. 
pouvoir, to be able, can. 
devoir, should, ought. 
/aire, to do, to make. 
croire, to believe. 
laisscr, to let. 

Je veux^y alter. 
Pouvez-vous le faire? 

Je do is partir a ujo u rd'h u i. 
Je vais 111c faire faire un 

Jiabit. 
Je crois pouvoir arriver 

a temps. 
Vous^avez laisse tomber 

voire crayon. 
Je iiose pas le faire. 
lis savent parler plusieurs 

langues. 
Desirez-vous prendre une 

voiture? 
Non, je pre fere aller a 

pied. 
Allez chercher un mede- 

cin . 
J'ai envoy e legarcon faire 

une commission. 
Envoy ez quelqu'un cher- 
cher une voiture. 

279. Some verbs require the 
preposition de before another 
verb in the infinitive : 



oser, to dare. 
s avoir, to know. 
desirer, to desire. 
preferer, to prefer. 
aller, to go. 
envoyer, to send. 

I wish to go there. 

Can you do it? 

I ought to start to-day. 

I am going to have a coat 
made. 

I think I shall be able to 
arrive in time. 

You have dropped your 
pencil. 

I dare not do it. 

They speak several lan- 
guages. 

Do you wish to take a car- 
riage ? 

No, I prefer to go on foot. 

Go and call a physician. 

I have sent the waiter on an 

errand. 
Send some one to find a car- 



Certains verbes exigent la 
preposition de avant un autre 
verbe a l'infinitif : 



120 



THE VERB 



garder, to take care. 
excuser, to excuse. 
defendre, to forbid. 

remercier, 

Garde z-votts de tomber. 
Excusez-moi d'etre arrive 

en retard. 
Je vous defends d'y aller. 
Je desespere de bien pro- 

noncer le francais. 
II a ete accuse d' avoir 

vole. 
Votes voits repentirez 

d' avoir fait cela. 
Je votes remercie de 

m' avoir apporte lalettre. 



desesperer, to despair. 
accuser ', to accuse. 
se repentir, to repent, 
to thank. 

Take care not to fall. 

Excuse me for having ar- 
rived late. 

I forbid you to go there. 

I despair of pronouncing 
French well. 

He was accused of stealing. 

You will repent having done 

that. 
I thank you for having 

brought me the letter. 



280. Some verbs require the Certains verbes exigent la 

preposition a before another preposition a avant un autre 
verb in the infinitive : verbe a l'infmitif : 



consentir, to consent. 
etre dispose, to be inclined. 

pi aire, to 

lis consentent^a venir. 
Je sttis dispose a partir 

demain. 
Nous sommes ^invites a 

aller ati theatre. 
II s est mis^a travaillcr. 
II se plaited se promener 

sur Veau. 



inviter, to invite. 
mettre, to put. 
please. 

They consent to come. 

I am disposed to start to- 
morrow. 

We are invited to go to the 
theatre. 

He commenced to work. 

He likes to make excursions 
on the water. 



THE VERB 



121 



The present participle. — Le participe present. 



281. The present participle 
of all verbs ends in ant. When 
employed as a participle it has 
no variation for number or 
gender : 



Le participe present de tous 
les verbes se termine en ant. 
Quand il est employe comme 
participe, il n'a pas de variation 
pour le nombre ni pour le 
genre : 



Je vous^ai va en passant. I saw you in passing. 



282. The present participle 
is often used as an adjective 
and then takes the usual adjec- 
tive endings : 

Charmer, to charm. 

Une cliarmante fille. 
De eh arm a? its pay sages. 



Le participe present s'em- 
ploie souvent comme adjectif, 
et alors il prend les terminai- 
sons d'un adjectif : 

Charmant, charming. 

A charming girl. 
Charming landscapes. 



The past participle. — Le participe passe. 



283. The past participle used 
without an auxiliary or with the 
auxiliary etre agrees, like an 
adjective, with the noun or 
pronoun to which it relates : 

Une lampe c as see. 
Des lampes cassees. 
Ces plats sont c asses. 
Nos plumes sont per dues. 



Le participe passe employe 
sans auxiliaire ou avec l'auxili- 
aire etre, s'accorde comme un 
adjectif, avec le nora ou pronom 
auquel il se rapporte : 

A broken lamp. 
Broken lamps. 
These dishes are broken. 
Our pens are lost. 



284. In the compound tenses Dans les temps composes le 

the past participle of a transi- participe passe d'un verbe tran- 
tive verb agrees with the direct sitif s'accorde avec le comple- 



122 



THE VERB 



object of the verb when the 
object precedes the participle. 

Avez-vous vu mon freref 

Oui^je Vai vu aujour- 

d'hiii. 
Ou est ta plume? Je Vai 

perdue. 
Avez-vous^achete les 

fleurs? Oui, je les^ai 

aclietees. 
A-t-il vu vos freres? Nou> 

il ne les^a pas vus. 
Void les livres que j'ai 

achetes hier. 



merit direct du verbe quand ce 
complement precede le parti- 
cipe. 

Have you seen my brother? 

Yes, I have seen him to- 
day. 
Where is your pen? I have 

lost it. 
Have you bought the 

flowers? Yes, I have 

bought them. 
Has he seen your brothers? 

No, he has not seen them. 
Here are the books that I 

bought yesterday. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. He has been here for four hours (255). 2. As he 
was speaking we entered (259). 3. When shall you be 
in Paris? (260). 4. If it rains to-day I shall not go (262). 
5. He wrote this letter yesterday (263). 6. I would sing 
if I had the book (267). 7. I must write (it is necessary 
that I write) (270). 8. I fear he may not come (272). 
9. I fear he may be late (273). 10. We must go (274). 
11. They came in talking (276). 12. He ought to go 
home (278). 13. I forbid you to go there (279). 14. She 
consented to go (280). 15. These cups are broken (283). 
16. Have you found my book? Yes, I found it on the 
table (284). 17. Has he written the letter? No, he has 
not yet written it. 18. I have lost my gloves ; who has 
found them? Anna found them on the floor. 



THE VERB 



123 



284a. Regular Verbs. — Table of Terminations. 



o 

in 






x r. r. s. x 

to to -*-> to m r. 

d d <rt cj rt ci 



x to -i-» «> to 



(U U O -S .- V 



to x x to to 



<V <D D O <D <D 



O O O <D <U O 









to tO +£ G N <U 

'3 "3 *3 .2 .2 'c3 

<U V V CD <D OJ 



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x x w G s: oj 

"3 "3 '3 .2 .2 "3 

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>>>>>> 

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______ 

CD CD CD CD <D CD 



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'3 '3 "3 .2 .2 "3 
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'3 '3 '3 . 



to to -i-» to to to 



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124 



VERB — FIRST CONJUGATION 



285. Model verb of the first 
regular conjugation. 



Verbe modele de la premiere 
conjugaison reguliere. 



CHANTER. — TO SING. 



INDICATIF— INDICATIVE 
Present, Present. Passe indeftni, Past Indefinite. 



Jc chante, 
tu cha?ites, 
il {elle) chante, 
nous chantons, 
vous chantez, 



I sing, 
you sing, 
he (she) sings. 
we sing, 
you sing. 



Us (elles) chantent, they sing. 



J'ai chante, I have sung. 

tu as chante, you have sung. 

il (elle) a chante, he (she) has sung. 
nous axons chante, we have sung. 
vous avez cha?ite, you have sung. 
Us (elles) ont chante, they have sung. 



Imparfait, Imperfect. 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 



Je chantais, 
tu chantais, 
il chantait, 
nous cha?itions, 
vous chantiez, 
Us chantaient, 



I sang (was singing). 

you sang. 

he sang. 

we sang. 

you sang. 

they sang. 



J ''avals chante, 
tu avals chante, 
II avalt chante, 
nous avlons chante, 
vous aviez chante, 
Us avalent chante, 



I had sung, 
you had sung, 
he had sung, 
we had sung, 
you had sung, 
they had sung. 



Passe defini, Past Definite. 



Passe anterieur. Past Anterior. 



Je chant al, 
tu chantas, 
il chant a, 
nous chantames, 
vous chantates, 
Us chanterent, 



I sang. 
you sang, 
he sang, 
we sang, 
you sang, 
they sang. 



J^eus chante, 
tu eus chante 
II eut chante, 
nous eiimes chante, 
vous elites chaiite, 
Us eurent chante, 



I had sung, 
you had sung, 
he had sung, 
we had sung, 
you had sung, 
they had sung. 



Futur. Future. 



Je chanter al, 
tu chanter as, 
il chantera, 
nous cha?iterons, 
vous chanterez, 
Us chanter ont, 



I shall sing, 
you will sing, 
he will sing, 
we shall sing, 
you will sing, 
they will sing. 



Futur anterieur, Future Anterior. 

J ''aural chante, I shall have sung. 

tu auras chante, you will have sung. 
II aura chante, he will have sung. 

nous am on: chante, we shall have sung. 
vous aurcz chante, you will have sung. 
Us auront chante, they will have sung. 



VERB FIRST CONJUGATION 



125 



COXDITIOXXEL — CONDITIONAL 



Present, Present. 



Jc cha?itei-ais, 
tu chanterais, 
il chanterait. 
nous chanterioiis, 
vous chanteriez, 
Us chanteraient. 



I should sing. 
you would sing, 
he would sing, 
we should sing, 
you would sing, 
they would sing. 



Passe, Past. 



I'aurais chante, 
tu aurais chante, 
il anrait chante, 
n. aurions chante, 



I should have sung, 
you would have sung. 
he would have sung, 
we should have sung. 



vous auriez chante, you would have sung. 
Us atiraient chante, they would h. sung. 



IMP ERA TIF— IMPERATIVE 



Chante. 
ch anions, 
chantez, 



Sing (you or thou), 
let us sing, 
sing (you). 



SUBJOXCTIF— SUBJUNCTIVE 



Present, Present. 

Que je chante, That I may sing. Qtiefaie 

que tu chantes, that you may sing. que tu aies 

qu'il chante, that he may sing. qu'il ait 

que nous chantions, that we may sing. que nous ayons 

que vous chantiez, that you may sing, que vous ayez 

qu'ils chantent, that they may sing. quHls aient 



Passe, Past. 



That I may 
that you may 
g~ that he may 
^ that we may 
that you may 
that they may 



Imparfait, Imperfect. 

Que je chantasse, That I might sing. 
que tu chantasses, that you might sing. 
qtt'il chantat, that he might sing. 

que n. chantassions, that we might sing. 
que v. chantassiez, that you might sing. 
qu/ils chantassent, that they might sing. 



Plus-que-parfail, Pluperfect. 



Que feus se 
que tu eusses 
qu'il eiit 
que 11. eussions 
que v. eussiez 
qu'ils eussent 



\\ 



That I might 
that you might 
that he might 
that we might 
that you might 
that they might 



IXFIXITIF— INFINITIVE 



Present, Present. 
Chanter, To sing. 



Passe, Past. 
Avoir chante, To have sung. 



PARTICIPES— PARTICIPLES 

Present, Present. Passe, Past. 

Chantant, Singing. Chante, f. chantee, Sung. 



126 



VERB — SECOND CONJUGATION 



286. Model verb of the 
second regular conjugation. 



Verbe modele de la deuxieme 
conjugaison reguliere. 



FINIR. — TO FINISH. 



INDICA TIF — INDICATIVE 



Present, Present. 



J e finis, 

tu finis, 

il (elle)finit, 

nousfinissons, 

vousfinissez, 



I finish, 
you finish, 
he (she) finishes, 
we finish, 
you finish. 



Us (elles)finissent, they finish. 



Passe indefini, Past Indefinite. 
I'aifini, I have finished. 



tu as fini, 
il (elle) a fini, 
nous avonsfini, 
vous avezfini, 
Us (elles) out fini, 



you have finished, 
he (she) has finished, 
we have finished, 
you have finished, 
they have finished. 



Impa rfa it, Imperfect. 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 



Jefinissais, 

tu finis satS) 

il finis s ait, 
nous fin issions, 
vousfinissiez, 
Us finis saient, 



I finished (was fin- 
ishing). 
you finished, 
he finished, 
we finished, 
you finished, 
they finished. 



Pavais fini, 

tu avaisfini, 
il av ait fini, 
nous avions fini, 
vous aviezfini, 
Us avaientfini, 



I had finished. 

you had finished, 
he had finished, 
we had finished, 
you had finished, 
they had finished. 



Passe defini, Past Definite. 

Je finis, I finished. 

tu finis, you finished. 

ilfinit, he finished. 

nous finhnes, we finished. 

vous finites, you finished. 

Us finirent, they finished. 



Passe anterieur, Past Anterior. 



feus fini, 
tic eusfini, 
il eutfini, 
nous eumesfini, 
vous eutesfini, 
Us eurent fini, 



I had finished, 
you had finished, 
he had finished, 
we had finished, 
you had finished, 
they had finished. 



Futur, Future. 



Futur anterieur, Future Anterior. 



Jefinirai, 
tufiniras, 
il finira, 
nous finirons, 
vousfini7'ez 1 
Us finiront, 



I shall finish, 
you will finish. 
he will finish, 
we shall finish, 
you will finish, 
they will finish. 



fauraifini, 
tu auras fini, 
il aura fini, 
nous aurons fini, 
vous aurez fini, 
Us aurontfini, 



1 shall have 
you will have 
he will have 
we shall have 
you will have 
they will have 



) 



VERB — SECOND CONJUGATION 



127 



COXDiriONNEL— CONDITIONAL 



Present, Present. 


Passe, 


Past. 


Jefinirais, 


I should finish. 


J'auraisfini, 


I should 


tufinirais, 


you would finish. 


tu aurais fini^ 


you would 


il finirait, 


he would finish. 


■ il aur ait fini, 


he would 


nous finirions, 


we should finish. 


nous aurions fini, 


we should 


vousfi?iiriez, 


you would finish. 


vous auriezfini, 


you would 


ilsfiyiiraient, 


they would finish. 


Us auraient fini, 


they would 




IMPERA TIF- 


- IMPERATIVE 






Finis, 


Finish (you or thou). 




finissons, 


let us finish. 






finissez, 


finish (you). 





J. 3 1 



SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 



Present, Present. 

Que je finis se, That I may finish. 

que tufinisses, that you may finish. 

qu'ilfinisse, that he may finish. 

que nous finissions, that we may finish. 

que vous finissiez, that you may finish. 

qu His finis sent, that they may finish. 



Passe, Past. 

Que faie fini, That I may 

que tu aiesfini, that you may 

quHl ait fini, that he may 

que nous ayons fini, that we may 
que vous ayezfini, that you may 
qu'ils aientfini, that they may 



Imparfait, Imperfect. 

Qtie jefinisse, That I might 

que tufinisses, that you might 

quHlfintt, that he might 

que nous finissions, that we might 

que vous finissiez, that you might 

qu'ils finis sent, that they might J 



>& 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 

Que feusse fini, That I might 

que tu eusses fini, that you might 
qu'il eiitfini, that he might 

que n. eussions fini, that we might 
que v. eussiezfini, that you might 
quails eussent fini, that they might 






IXFFNITIF— INFINITIVE 
Present, Present. Passe, Past. 

Finir, To finish. Avoir fini, To have finished. 



PARTICIPES— PARTICIPLES 
Present, Present. Passe, Past. 

Finissant, Finishing. Fini, i.finie, Finished. 



128 



VERB — THIRD CONJUGATION 



287. Model verb of the 
third regular conjugation. 



Verbe modele de la troisifcme 
conjugaison reguliere. 



RECEVOIR — TO RECEIVE. 



INDICATIF— INDICATIVE 



Present, Present. 



Je reccis, 
tu recois, 
il (elle) re^oit, 
nous rccevons, 
vous recevez, 



I receive, 
you receive, 
he (she) receives, 
we receive, 
you receive. 



Us (elles) resolvent, they receive. 



Passe indefini, Past Indefinite. 



J^ai recu, 

tu as recti, 

il {elle) a recti, 

nous avons recti, 

vous avez recti, 

Us (elles) ont recu, 



I have received, 
you have received, 
he (she) has received, 
we have received, 
you have received, 
they have received. 



Imparfait, Imperfect 
Je recevais, 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 



tu recevais, 
il recevait, 
nous recevions, 
vous receviez, 
Us recevaient, 



I received (was re- 
ceiving), 
you received 
he received, 
we received, 
you received, 
they received. 



favais recu, 

tu avais recu, 
il avail recu, 
nous avions recti, 
vous aviez recu, 
Us avaient recti, 



I had received. 

you had received, 
he had received, 
we had received, 
you had received, 
they had received. 



Passe defini, Past Definite. 



Passe anterieur, Past Anterior. 



Je recus, 


I received. 


J^eus recu, 


I had received. 




tu recus, 


you received. 


tu eus recu, 


you had receivec 


. 


il recut, 


he received. 


il eut recti, 


he had received. 




nous recumes, 


we received. 


nous etimcs recti, 


we had received. 




vous recutes, 


you received. 


vous elites recu, 


you had receivec 




Us recurent, 


they received. 


Us e 11 rent recu, 


they had received. 


Futur, 


Future. 


Futur anterieur, 


Future Anterior . 




Je recevrai, 


I shall receive. 


J^aurai recu, 


I shall have 




tu recevras, 


you will receive. 


tu auras recti, 


you will have 


^ 


il recevra, 


he will receive. 


il aura recu, 


he will have 


8 


nous recevrons, 


we shall receive. 


nous aureus recu, 


we shall have 


' n 


vous recevrez, 


you will receive. 


vous aurez recu, 


you will have 


Q- 


Us recevront, 


they will receive. 


Us auro?tt recu, 


they will have . 





VERB THIRD CONJUGATION 



129 



CONDITIONNEL — CONDITIONAL 



Present, Present. 



Je recevrais, 
tu recevrais, 
il recevrait, 
nous recevrions, 
vons recevriez, 
Us recevraie?it. 



I should receive, 
you would receive, 
he would receive. 
we should receive, 
you would receive, 
they would receive. 



Passe, Past. 



J^aurais recu, 
tu aurais recu, 
il aurait recu, 
nous aurions recu, 
vous anriez recu, 
Us auraient recu, 



I should have 
you would have 
he would have 
we should have 
you would have 
they would h. 



IMPERA TIF— IMPERATIVE 

Recois, Receive (you or thou). 

recevons, let us receive. 

recevez, receive (you). 



SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 



Present, Present. 



Que je recoive, 
que Hi revives, 
quit resolve, 
que nous recevions, 
que vous receviez, 
quails recoivent, 



That I may receive, 
that you may receive, 
that he may receive, 
that we may receive, 
that you may receive, 
that they m. receive. 



Passe, Past. 



Que fate 
que tu aies 
qu'il ait 
que nous ayons 
que vous ayez 
quHls aient 



That I may 
that you may 
that he may 
that we may 
that you may 
that they may 



Imparfait, Imperfect. 



Que je recusse, 
que tu recusses, 
quHl reciit, 
que n. recussions, 
que vous recussiez, 
quails recussent, 



That I might 
tbat you might 
that he might 
that we might 
that you might 
that they might 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 



Que j^eusse 

que tu eusses 
qu'il eut 
que n. eussions 
que v. eussiez 
quails eussent 



That I might 
that you might 
that he might 
that we might 
that you might 
that they might 



INFINITIF— INFINITIVE 

Present, Present. Passe, Past. 

Recevoir, To receive. Avoir recu, To have received. 



PARTICIPES— PARTICIPLES 

Prese?it, Present. Passe, Past. 

Recevant, Receiving. Recu 7 f. recue, Received. 



130 



VERB — FOURTH CONJUGATION 



288. Model verb of the Verbe modele de la quatrieme 
fourth regular conjugation. conjugaison reguliere. 

VENDRE. — TO SELL. 



IXDICA TIF— INDICATIVE 



Present, Present. 



Us {elles) vendent, they sell. 



Passe indejini, Past Indefinite. 



Je vends, 


I sell. 


J'ai vendu, 


I have sold. 


tu vends, 


you sell. 


tu as vendu, 


you have sold. 


il {elle) vend, 


he (she) sells. 


il {elle) a vendu, 


he (she) has sold 


nous vendojis, 


we sell. 


nous avons vendu, 


we have sold. 


vous uendez, 


you sell. 


vous avez vendu, 


you have sold. 



Us {elles) ont vendu, they have sold. 



Imparfait, Imperfect. 



Plus-que-parfait, Pluperfect. 



Je vend at s, 
tu vend a is, 
il vendait, 
nous vendions, 
vous vcndiez, 
Us vendaient, 



I sold (was selling). 

you sold. 

he sold. 

we sold. 

you sold. 

they sold. 



J ''avals vendu, 
tu avals vendu, 
il avait vendu, 
nous avions vendu, 
vous aviez vendu, 
Us avaient vendu, 



I had sold, 
you had sold, 
he had sold, 
we had sold, 
you had sold, 
they had sold. 



Passe defini, Past Definite. 



Passe anterieur. Past Anterior. 



Je vendis, 


I sold. 


tu vendis, 


you sold. 


il vendit, 


he sold. 


nous vend tmes, 


we sold. 


vous vendit es, 


you sold. 


Us vendirent, 


they sold. 


Futur 


, Future. 


Je vendrai, 


I shall sell. 


tu vendras, 


you will sell. 


il vendra, 


he will sell. 


nous vendrons, 


we shall sell. 


vous vendrez, 


you will sell. 


Us vendront, 


they will sell. 



J^eus vendu, 
tu eus vendu, 
il eut vendu, 
nous eumes vendu, 
vous elites vendu, 
Us eurent vendu, 



I had sold, 
you had sold, 
he had sold, 
we had sold, 
you had sold, 
they had sold. 



Futur anterieur, Future Anterior. 

J'aurai vendu, I shall have 

tu auras vendu, you will have 
il aura vendu, he will have 

nous aurons vendu, we shall have 
vous aurez vendu, you will have 
Us auront vendu, they will have 



VERB FOURTH CONJUGATION 



131 



COXDITIOXNEL — CONDITIONAL 



Present. Present. 



Passe, Past. 



je vendrais, 
tu vendrais, 
il vcndrait. 
nous vendrions, 
vous vendriez. 
Us vendraient. 



I should sell, 
you would sell, 
he would sell. 
we should sell. 
'•ou would sell. 
they would sell. 



J'aurais vend 'u. 
tu aurais vendu, 
il aurait vendtt, 
n. aurioiis vendu, 



I should 
you would 
he would 
we should 



tous auriez rendu, you would 
Us auraient vendu. they would 



IMPERA TIF— IMPERATIVE 



Vends, 

ve?idons. 

vendez, 



Sell (you or thou), 
let us sell, 
sell (you). 



Que je vende. 
que tu vendes. 
qu'il vende. 



SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 



Present, Present. 



que nous vendions. that we may sell. 
que vous vendiez. that you may sell. 
quits vendent, 



Passe, Past. 

Que j'aie vendu, That 1 may 
que tu a ies vendu. that you may 
qu'il ait vendu. that he may 

que n. ayons vendu. that we may 
que v. ayez vendu. that you may 
that they may sell. qu'ils aient vendu, that they may 



That I may sell, 
that you may sell. 
that he may sell. 



Imparfait, Imperfect. 

Que je vendisse. That I might 

que tu vendisses. that you might 
qu'il vendit. that he might 

que n. vendissions, that we might 
que vous vendissiez, that you might 
qu'ils vejidissent. that they might 



Plus-qne-parfait, Pluperfect. 



\ £ 



Que j'eusse 
que tu eusses 
qu'il cut 
que n. eussious 
que v. eussiez 
qu'ils ens sent 



I That I might 
that you might 

I $ that he might 
;> that we might 
that you might 
that they might 



INFINITIF— INFINITIVE 
Present, Present. Passe, Past. 



Vendre, 



To sell. 



Avoir vend 7i. 



To have sold. 



PARTICIPES— PARTICIPLES 
Present, Present. Passe, Past. 

Vend ant, Selling. Vendu, f. vendue. 



Sold. 



132 



EXERCISES 



EXERCISES. — EXERCICES. 



289. Model verb chanter. (285) — Verbe modele chanter. 



Chantez-vous? 
Non,je ne chante pas. 
Je chantais quand mon 

ami entra(ox est^entre). 
Mile. M. chantera-t-elle 

an concert ce soir? 
Non, elle ne chanter a pas 

ce soir. 
Je chanterais si f avals la 

musique. 



Do you sing? 

No, I do not sing. 

I was singing when my friend 
entered. 

Will Miss M. sing at the con- 
cert this evening? 

No, she will not sing this 
evening. 

I would sing if I had the 
music. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. I sing. 2. You 1 sing. 3. He does not sing. 4. When 
will you sing? I shall sing at the concert to-morrow even- 
ing. 5. He was singing as I entered. 6. Have you 
sung to-day? No, I have not sung to-day. 



290. Model verb finir. (286) — Verbe modele finir. 



II finit le travail. 

lis finis saient le travail 

co vi m e je s u is^en tre . 
Avez-vous fini votre let- 

tre? 
Non y je ne V ai pas^encore 

finie. 



He is finishing the work. 
They were finishing the work 

as I entered. 
Have you finished your 

letter? 
No, I have not yet finished 

it. 



1 See foot-note, page 84. 



EXERCISES 



133 



Quand finirez-vous votre When will you finish your 

livre? book? 

J'espere le finir cette se- I hope to finish it this week. 

maine. 

II fant le finir bientot. It is necessary to finish it 

soon. 



TRANSLATE. ■ 



■TRADUISEZ. 



I. I finish. 2. You finish. 3. He finishes. 4. I was 
finishing the work as he entered. 5. Have you finished 
your book? No, I have not finished it; I hope to finish 
it soon. 6. It is necessary to finish it to-day. 



291. Model verb recevoir. (287) — Verbe modele recevoir. 

He receives many letters. 



II revolt beaucoup de 

lettres. 

lis nous^ont relics tres^ 

aimablement. 
J'espere recevoir line lettre 

aujonrdliui. 
Je vons paierai demain si 

je recois de V argent. 
Quand avez-vous recu ces 

lettre s? 
Je les^ai re cues hier. 
lis recevaient mille francs 

par mois. - 

TRANSLATE, - 
I. I receive many letters. 



They received us very kindly. 

I hope to receive a letter to- 
day. 

I shall pay you to-morrow if 
I receive money. 

When did you receive these 
letters? 

I received them yesterday. 

They received a thousand 
francs a month. 

-TRADUISEZ. 



I received (105) him very 
kindly. 3. She hopes to receive a letter soon. 4. He will 



134 



EXERCISES 



pay me next week if he receives money. 5. When did he 
receive this newspaper? He received it this morning. 
7. I hope to receive the newspapers this evening. 8. You 
will receive a letter from (de) your father soon. 

292. Model verb vendre. (288) — Verbe modele vendre. 

lis vendentjx bon marche. They sell cheap (at a good 

bargain). 



Cette maison est^a vendre. 
II a vendn sa maison^a 

bon prix. 
Ven driez- vo its votre voi- 

ture? 



This house is for sale. 

He has sold his house at a 
good price. 

Would you sell your car- 
riage ? 



Non> monsieur, je ne la No, sir, I would not sell it. 

vendrais pas. 

II 'faudr 'a (300) qiiil vende It will be necessary for him 

les chevaux. to sell the horses. 



TRANSLATE. 



TRADUISEZ. 



I. I am selling. 2. You are selling. 3. They were 
selling. 4. He sells cheap. 5. This lot is for sale. 6. I 
sold the goods at a good price. 7. Would he sell his 
horses? No, he would not sell them. 8. It will be neces- 
sary for them to sell the farm. 



Conjugation of a verb in 
the passive voice. 

293. The passive voice is 
simply the verb etre joined to 
the past participle of a transi- 
tive verb. 



Conjugaison d'un verbe 
a la voix passive. 

La voix passive est simple- 
ment le verbe etre joint au par- 
ticipe passe d'un verbe tran- 
sitif. 



THE PASSIVE VOICE 



135 



ETRE AIME. — TO BE LOVED. 
INDICA TIF— INDICATIVE 



Present, Present. 

Je suis aim-e, ee} 

I am loved. 

tu es aim-e, ee. 

il est aime. 

elle est aimee. 

nous sommes aim-es, ees. 

vous etes aim-es, ees. 

Us sont aimes. 

elles sont aimees. 

Imparfait, Imperfect. 

J'etais aim-e, ee. 
I was loved, etc. 

Passe dejini, Past Definite. 

Je fus aim-e, ee. 
I was loved, etc. 

Futur, Future. 

Je serai aim-e, ee. 
I shall be loved, etc. 



Passe indefini, Past Indefinite. 

J'ai ete aim-e, ee. 

I have been loved. 

tn as ete aim-e, ee. 

il a ete aime. 

elle a ete aimee. 

nous avons ete aim-es, ees. 

vous avez ete aim-es, ees. 

Us out ete aimes. 

elles out ete aimees. 

Pius-que-parfait, Pluperfect. 

J' avals ete aim-e, ee. 
I had been loved, etc. 

Passe anterieur, Past Anterior. 

J'eus ete aim-e, ee. 
I had been loved, etc. 

Futur anterieur, Future Anterior. 

J'aurai ete aim-e, ee. 

I shall have been loved, etc. 



CONDITIONNFL — CONDITIONAL 
Present, Present. Passe, Past. 

Je serais aim-e, ee. J'aurais ete aim-e, ee. 

I should be loved, etc. I should have been loved, etc, 

1 In the passive voice the past participle agrees in gender and number 
with the subject of the verb, hence there is added here an e for the 
feminine and an s for the plural. In the second person plural the participle 
has the singular form when used in addressing one person and the plural form 
when addressing more than one, thus : vous etes aime or aimes. 



136 CONJUGATION WITH ETRE 

IMP ERA TIF- IMPERATIVE 
Sois aim-e, ee. Be loved (you), 

soyons aim-e, ees. let us be loved. 

soyez aim-es, ees. be loved (you). 

SUBJONCTIF— SUBJUNCTIVE 
Present, Present. Passe, Past. 

Que je sois aim-e, ee. Que fai ete aim-e, ee. 

That I may be loved, etc. That I may have been loved. 

pjipai'fait — Imperfect. Plus- que-par fait, Pluperfect. 

Que je fusse aim-e, ee. Que j' eusse ete aim-e, ee. 

That I might be loved. ThatI might have been loved 

TRANSLATE. — TRADUISEZ. 

I. I am loved. I am not loved. Is he loved? (94) 
He is not loved. She is not loved. 2. I have been loved. 
He has been loved. She has been loved. 3. I shall be 
loved. I shall have been loved. I should be loved. I 
should have been loved. They would have been loved. 

294, Conjugation with the Conjugaison avec le verbe 
auxiliary verb etre. auxiliaire etre. 

ARRIVER. — TO ARRIVE. 

THE COMPOUND TENSES. 1 — LES TEMPS COMPOSES. 

Passe indefini. 

Je suis arriv-e, ee, Nous sommes arriv-es, ees. 

I have arrived. We have arrived. 

tu es arriv-e, ee. vous etes arriv-es, ees. 

il est arrive. Us sont arrives. 

elle est arrivee. elles sont arrivees. 

1 Arriver, being a regular verb of the first conjugation, is conjugated in the 
simple tenses like chanter (285). 



CONJUGATION WITH ETRE 



137 



Phis-que-pa7'fait. 

J'etais arriv-e, ee, 

I had arrived. 

tu etais arriv-e, ee, etc. 

Passe anterieur. 

Je fits arriv-e, ee, 

I had arrived. 

tic fus arriv-e, ee, etc. 

Fuiur anterieur. 

Je serai arriv-e, ee, 
I shall have arrived. 
tu seras arriv-e, ee, etc. 



Conditionnel passe. 

Je serais arriv-e, ee, 
I should have arrived. 
tit serais arriv-e, ee, etc. 

Subjo n ctif passe ; . 

Que je sois arriv-e, ee, 
That I may have arrived. 
que tic sois arriv-e, ee, etc. 

Subjonctif plus-que-parfa it. 

Que je fusse arriv-e, ee, 
That I might have arrived. 
que tu fusses arriv-e, ee, etc. 



295. Examples of verbs Exemples de verbes con- 

conjugated with e tre. jugues avec etre. 

Infinitive. Past Participle. 

Alter \_a-le~\, to go, alle. 

Arriver \a-ri-ve\, to arrive, arrive. 

Entrer [_au-tre~\, to enter, entre. 
Rentrer \_ran-tre\, to re-enter, to come home, rentre. 

Tomber \_tdu-be\ y to fall, tombe. 

* Passer \_pa-se\, to pass, passe. 

*Rester \_res-te\, to remain, reste. 

Moicrir [mou-rir~], to die, mort. 

* ' Partir \_par-tir'], to depart, parti. 

*Sortir \_sor-tir~\, to go out, sorti. 

Veuir \_ve-nir~], to come, venu. 

Devenir [de-v-nir\> to become, devenu. 

Revenir\re-v-nir~\,X.o return, revenu. 

Naitre [_ue-tr~] } to be born, ne. 

* The verbs thus marked are sometimes conjugated with avoir. 



138 



THE REFLEXIVE VERBS 



II est^alle a Vecole. 
Elles ne sont pas^encore 

arrivkes. 
Je snis ventre tres tard. 
Le livre est to nib e a V eaic. 

II est devenu tres riche. 
II est revenu anjonrdliui 
Je siris ne en i8j2. 
II etait parti civ ant mon 

^arrivee. 
Mademoiselle Faure est- 

elle chez elle? Non, 

elle est sortie. 



He has gone to school. 
They have not yet arrived. 

I came home very late. 

The book has fallen into the 
water. 

He has become very rich. 

He has returned to-day. 

I was born in 1832. 

He had gone before my ar- 
rival. 

Is Miss Faure at home ? 
No, she has gone out. 



TRANSLATE. 



•TRADUISEZ. 



I. She has gone to church. 2. He has not yet arrived. 
3. They came home very late. 4. I remained there a long 
time. 5. Our books have fallen into the water. 6. He 
was born in 188 1. 7. They have already gone (departed). 
8. They have gone out. 9. My brothers came at half past 
eight. 10. Mr. L. has become very poor. 1 1 . Is Mr. 
Sauveur at home? Yes, sir, he is at home. 



Reflexive verbs. 

296. A reflexive verb is con- 
jugated with two pronouns in 
each person, of which one is 
the subject and the other the 
object of the verb. The aux- 
iliary is always etre. 



Verbes reflechis. 

Un verbe reflechi se con- 
jugue a chaque personne avec 
deux pronoms dont Tun est le 
sujet et l'autre le complement 
du verbe. L'auxiliaire est tou- 
jours etre % 



THE REFLEXIVE VERBS 



139 



SE FLATTER. — TO FLATTER ONE'S SELF. 



INDICA TIF— INDICATIF 



Present, Present. 

Je me Jlattc, 
I flatter myself. 
/;/ te Jlattc s. 
il se flatte. 
die se Jlattc. 
nous nous jlattons \ 
vous voics Jlattez. 
Us se Jlattc nt. 
dies se Jlattent. 

Imparfait, Imperfect. 

Je me Jlattais. 
I flattered (was flattering) 
myself. 

Passe defini, Past Definite. 

Je me Jlattai. 

I flattered myself. 

Futur, Future. 

Je me Jlatterai, 

I shall flatter myself. 

CONDITIOXXEL- 
Present, Present. 

Je me Jlatterais, 

I should flatter myself. 



Passe indejini, Past Indefinite. 

Je me suis Jlatt-e, ee, 1 
I have flattered myself. 

/// £ es Jlatt-e, ee. 

il sest Jlatte. 

die s' est Jlatte e. 

nous nous sommes Jlatt-es ,ees . 

vous vous etc s Jlatt-es , ees. 

Us se so7it Jlatte s. 

dies se sont Jlatte es. 

Plus-que-parfait, Pluperfect. 

Je m'etais Jlatt-e, ee, 
I had flattered myself. 

Passe anterieur, Past Anterior. 

Je me Jus Jlatt-e, ee. 
I had flattered myself. 

F'utur anterieur, Future Anterior. 

Je me serai Jlatt-e, ee, 

I shall have flattered myself. 

- CONDITIONAL 

Passe, Past. 

Je me serais Jlatt-e, ee, 
I should have flattered my- 
self. 



1 The past participle here agrees with the object pronoun. 



140 THE REFLEXIVE VERBS 

IMP&RA TIF— IMPERATIVE' 

Flatte-toi. Flatter j/ourseli. 

flattons-nous. flatter ourselves. 
flattez-vons: flatter yourself. 

S UBJONC TIF— SUBJUNCTIVE 
Present, Present. Passe, Past. 

Queje me flatte, Que je me fusse flatt-e, ee, 

That I may flatter myself. That I may have flattered 

myself. 

Imparfait, Imperfect. Plus-que-parfait, Pluperfect. 

Que je me flattasse, Que je me fitsse jlatt-e, ee, 

That I might flatter my- That I might have flattered 
self. myself. 

297. Examples of Reflex- Exemples de Verbes 

ive Verbs. Reflechis. 

I. Se porter (lit. to carry one's self), to be, to do. 
Comment vous portez- How do you do? How are 

vous ? you ? 

Je me porte bien. I am well. 

2. S'asseoir (331), to sit down. 
Asseyez-vous, Take a seat. 

Je me suis^assis dans le I seated myself in the arm- 
fauteuiL chair. 

3. Se promener, to walk or ride for pleasure. 
II se promene dans le bois. He takes a walk in the 

woods. 
Nous nous promenions^a We were riding (for pleas- 
cheval. ure) on horseback. 



THE REFLEXIVE VERBS 141 

4. Se souvenir (329), to remember. 

Vous souvenez-vous de ce Do you remember what I 
que je vous^ai dit hier? told you yesterday? 

Non,je ne 111 en souviens No, I do not remember it. 
pas. 

5. Se coucker, to retire, to go to bed. 

A quelle heure vous At what time do you retire ? 

eoucliez-vous? 
Jemecouche adix^heures. I retire at ten o'clock. 

6. Se lever, to arise. 

Vous levez-vous de bonne Do you arise early (at a 

heure? good hour) ? 

Je me leve a sept^heures. I arise at seven o'clock. 

7. Se tromper, to be mistaken (to deceive one's self). 

Vous vous trompez. You are mistaken. 

Je ne me trompe pas sou- I am not often mistaken. 
vent. 

8. S'ennuyeT) to be weary (of anything). 
Je niennuie ici. I am tired (find no amuse- 

ment) here. 

9. S } a?nuser, to amuse one's self, to enjoy, to be pleased. 

Vous^etes-vousbien^amuse Were you well entertained 

(or amusee) ait concert? at the concert? 

Oui y je me suis beaucoup^ Yes, I was much pleased. 

amuse, or amusee. 

10. Se passer (de) , to dispense with, to do without. 

Pouvez-vous (333) vous Can you get along without 

passer de cette plume? this pen? 

Je ne puis men passer. I cannot get along without it. 



142 THE REFLEXIVE VERBS 

ii. Se servir {de), to use, to help one's self. 

On se sert d'une plume One uses a pen for writing. 

poicr ecrire. 

Je men sers souvent. I use it often. 

12. S'endormir, to fall asleep. 
// s est^endormi. He has fallen asleep. 

13. S'eveiller, to awaken. 
Je me suis^'eveille a cinq^ I awoke at five o'clock. 
heures. 

14. S'approclier, to approach, to come near. 
lis ne s'approchent pas. They do not approach. 

15. S' eloigner, to retire, to go back. 
Elle s ' eloigne de noits. She goes away from us. 

16. Se fdcher (eontre) , to become angry (with one), 
(takes contre before a noun or pronoun). 

Ne vous fachez pas. Do not be angry. 

J'ai raison de me fdcher. I have cause to be angry. 

77 sest fach'e contre vos He is angry with your 

freres. brothers. 

17. Se depecher, to hasten. 

Depechez-vous. Hurry. 

II faut nous depecher. We must hasten. 

// ne se depeche jamais. He never hurries. 

18. S' entailer, to go away, to depart. 

The pronoun en (from it) Le pronom en se place 

stands immediately after the immediatement apres Tautre 
other pronoun, pronom, 



THE REFLEXIVE VERBS 



H3 



INDICA TIF— 
Present, Present. 

Je trien vats. 

I go away (from here). 

tu ? en vas. 

il s* en va. 

elle sen va. 

nous nous en allons. 

vous vous en allez. 

Us s y en vont. 

elles s'en vont. 

Imparfait, Imperfect. 

Je m' en allais. 
I went (was going) away, 
etc. 

Passe dejini, Past Definite. 

Je men allai. 
I went away, etc. 

Futur, Future. 

Je men irai. 

I shall go away, etc. 

CONDITIOXNEL 
Present, Present. 

Je m en irais. 

I should go away, etc. 

IMP&RA TIF— 

Va-fen. 
allons-nous en. 
allez-vous en. 



INDICATIVE 

Passe indefini, Past Indefinite. 

Je men suis alle, ee. 

I have gone away. 

/;/ f en es alle, ee. 

il sen est alle. 

elle s'en est allee. 

nous 11. en sommes alles, ees. 

vous v. en etcs alle (s) , e(es) . 

lis s J en sont alles. 

elles s y en sont allees. 

Plus -que-parf ait, Pluperfect. 

Je men etais alle, ee. 
I had gone away, etc. 

Passe anterieur, Past Anterior. 

Je trien fus alle, ee. 
I had gone away, etc. 

Futur anterieur, Future Anterior. 

Je m en serai alle\ ee, 

I shall have gone away, etc. 

— CONDITIONAL 

Passe, Past. 

Je m'en serais alle, ec. 

I should have gone away, 

etc. 
IMPERATIVE 
Go away, 
let us go away, 
go away. 



144 



THE IMPERSONAL VERBS 



SUBJONCTIF- 
Present, Present. 

Que je men aille. 

That I may go away, etc. 

Imparfait, Imperfect. 

Que je men allasse. 
That I might go away, 
etc. 



- SUBJUNCTIVE 

Passe, Past. 

Que je nien sois alle, ee. 
That I may have gone away, 
etc. 

Plus-que-parfait, Pluperfect. 

Qtte je in en fusse alle, ee. 
That I might have gone 
away, etc. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. How do you do? I am not well. 2. He took a 
seat in the arm-chair. 3. She takes a walk in the woods. 
4. At what time does he retire (to bed)? 5. At what 
time does he arise? 6. He arises at six o'clock. 7. He 
is mistaken. 8. He is weary (finds no amusement) here. 

9. They were well entertained (past indef = ) at the theater. 

10. I use a pencil to write. 1 1. He awoke at ten o'clock. 
12. He goes away. 13. We go away. 



Impersonal verbs. 

298. Impersonal verbs are 
used only in the third person 
singular. They have for sub- 
ject the pronoun iL 

299. The following verbs are 
impersonal and are conjugated 
with the auxiliary avoir : 

geler, to freeze. 
degeler, to thaw. 
greler, to hail. 



Les verbes impersonnels. 

Les verbes impersonnels ne 
s'emploient qu'a la troisieme 
personne du singulier. lis ont 
pour sujet le pronom il. 

Les verbes suivants sont im- 
personnels et se conjuguent 
avec l'auxiliaire avoir: 

neiger, to snow. 
plenvoir, to rain. 
tonncr, to thunder. 



falloir, to be necessary. 



THE IMPERSONAL VERBS 



H5 



300. All these verbs are of 
the first conjugation regular, ex- 
cept pleuvoir and falloir which 
are of the third conjugation ir- 
regular : 



Infinitif. 
Part. pres. 
Part, passe. 
Present. 
Imparfait. 
Passe def. 
Futur. 



neiger 
neigeant 



il neige 
il neigeait 
il neige a 
il neiger a 



Cond. pres. il neiger ait 
Subj. pres. qitil neige 
Subj. imp. qiCil neigedt 



Tous ces verbes sont de la 
premiere conjugaison reguliere, 
excepte pleuvoir et falloir qui 
sont de la troisieme conjugaison 
irreguliere : 

pleuvoir 

pleuvant 
pin 

il pleut 
il pie icv ait 
il pint 
il pleuvra 
il plenvrait. 
qiiil plenve. 



falloir 

(wanting) 
fallu 
, il fattt 

il fall ait 

il fall? it 

il faudra 

il fandrait 

qiiil faille 

qiiil fallut qiJil plut. 



The compound tenses are formed with the auxiliary avoir-, past in- 
definite, il a neige, etc. 



301. The verb avoir pre- 
ceded by the adverb r is used 
impersonally in all tenses : 



Present. 
Imparfait. 
Passe defini. 
Futur. 
Cond. pres. 
Subj. pres. 
Subj. imp. 
Passe indef. 
Plus-que-parf. 
etc. 



II y a. 
II y avait. 
II y ent. 
II y aura. 
II y an rait. 
Qitily ait. 
QiCil y eut. 
II y a en. 
II y avait en. 
etc. 



Le verbe avoir precede de 
l'adverbe y s'emploie corame 
verbe impersonnel a tous les 
temps : 

There is or are. 
There was or were. 
There was or were. 
There will be. 
There would be. 
That there may be. 
That there might be. 
There has (or have) been. 
There had been, 
etc. 



146 



THE IMPERSONAL VERBS 



302. The verb /aire, to do, Le verbe /aire au present. 



to make, in the present tense : 

Je fais, I do, I make. 
tu fais, you make. 
il fatty he makes. 

303. Faire is used imper- 
sonally in speaking of the 
weather, etc. 

Quel temps fait-il? 

II fait (fais ait, etc.) beau 

temps. 
II fait mauvais temps. 
II fait chaud. 
II fait froid. 
II fait noir. 
II fait jour. 
II fait clair de lune. 
II fait du vent. 
II fait du soleil. 
II fait du brouillard. 
II fait du tonnerre. 
II fait des^eclairs. 
II fait de la boue. 
II fait de la poussiere. 
Ilfaisait^un temps ajfreux 
J'espere qu'il fera beau 

temps demain. 

304. Many other verbs are 
sometimes used impersonally in 
such expressions as : 



(349) : 

Nous faisons, we make. 
vous faites y you make. 
Us font, they make. 

Faire s'emploie imperson- 
nellement en parlant du temps, 
etc. 

How is the weather? 

It is (was, etc.) fine weather. 

It is bad weather. 
It is warm. 
It is cold. 
It is dark. 
It is daylight. 
It is moonlight. 
It is windy. 
The sun shines. 
It is foggy. 
It thunders. 
It lightens. 
It is muddy. 
It is dusty. 

It was dreadful weather. 
I hope it will be fine weather 
to-morrow. 

Beaucoup d'autres verbes 
s'emploient quelquefois comme 
verbes impersonnels, comme : 



THE IMPERSONAL VERBS 



147 



// semble, it seems. 
// reste, it remains. 
// suffit, it suffices. 

// me semble qit on frappe. 

II reste a s avoir sil ac- 

ceptera Voffre. 
II ne suffit pas de V ap- 

prendre, ilfant le mettre 

en pratique. 
II vaut mieux prendre tine 

voiture. 
II s 'agit de tronver de 

V argent. 
II se pent qicil ne vienne 

pas. 
II est possible. 
II est impossible de bien 

prononcer le franc ais 

sans avoir un maitre 

qui le prononce bien. 



II vaut mieux, it is better. 
II s'agit, the question is. 
// se pent, it may be. 

It seems to me that some 
one is knocking. 

It remains to know whether 
he will accept the offer. 

It is not enough to learn it, 
it is necessary to put it 
in practice. 

It would be better to take a 
cab. 

The question is that of ob- 
taining money. 

It may be that he will not 
come. 

It is possible. 

It is impossible to pro- 
nounce French well with- 
out having a teacher who 
pronounces it well. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. Does it snow? It does not snow. 2. It will not snow 
to-day. 3. It will rain to-morrow. 4. Does it rain? No, 
it does not rain, but it hails. 5. It is necessary for me to 
go (274). 6. It was necessary for me to go. 7. It will 
be necessary for him to go. 8. There are many books 
upon this desk. 9. What are you doing? I am writing a 
letter. 10. How is the weather? It is fine weather. 11. It 
is very warm. 12. It is windy. 13. The sun shines. 



148 



IRREGULAR VERBS 



The irregular verbs. 1 — Les verbes irreguliers. 



305. 


300. 


307. 


308. 


ALLER, 


ENVOYER, 


MANGER, 


COMMENCER, 


to go. 


to send. 


to eat. 


to commence. 


Allant. 


Envoy ant. 


Mangeant. 


Commencant. 


Alle. 


Envoye. 


Mange. 


Commence 


Aux. fore. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Present. 




Je vais. 


J'envoie. 


Je mange. 


Je commence. 


tu vas. 


tu envoies. 


tu manges. 


tu commences. 


il va. 


il envoie. 


il mange. 


il commence. 


nous allons. 


nous envoyons. 


nous mangeons. 


nous commencons. 


vous allez. 


vous envoyez. 


vous mangez. 


vous commencez. 


ils vont. 


ils envoient. 


ils mangent 


ils commencent. 




Impi 


arfait. 




J'allais. 


J'envoyais. 


Je mangeais. 


Je commengais. 




Passe 


' dejini. 




J'allai. 


J'envoyai. 


Je mangeai. 


Je commencai. 




Futur. 




J'irai. 


J'enverrai. 


Je mangerai 


Je commencerai. 




Condition-net present. 




J'irais. 


J'enverrais. 


Je mangerais. 


Je commencerais. 




Imperatif. 




Va. 


Envoie. 


Mange. 


Commence. 


allons. 


envoyons. 


mangeons. 


commengons. 


allez. 


envoyez. 


mangez. 


commencez. 




Subjo n ctif pre sen t. 




Que faille. 


Que j'envoie. 


Que je mange. 


Que je commence. 


que tu ailles. 


que tu envoies. 


que tu manges. 


que tu commences. 


qu'il aille. 


qu*il envoie. 


qu'il mange. 


qu'il commence. 


que nous allions. 


que nous envoyions. 


que nous mangions. 


que n. commencions, 


que vous alliez. 


que vous envoyiez. 


que vous mangiez. 


que v. commenciez. 


qu'ils aillent. 


qu'ils envoient. 


qu'ils mangent. 


qu'ils commencent. 




Subjonctif 


imparfait. 




Que j'allasse. 


Que j'envoyasse. 


Que je mangeasse. 


Que je commengasse. 



1 In this list are given one model verb of each irregular form, and also, in their order, the 
verbs referred to as examples of " Orthographic irregularities of regular verbs of the first 
conjugation," 254 {manger, etc.). The learner acquainted with the regular conjugations 
will be able to complete in this list the tenses of which only a synopsis is given. 



IRREGULAR VERBS 



149 



309. 


310. 


311. 


312. 


NETTOYER, 


ESPERER, 


MENER, 


ACHETER, 


to clean. 


to hope. 


to lead, take. 


to buy. 


Nettoyant. 


Esperant. 


Menant. 


Achetant. 


Nettoye. 


Espere. 


Mene. 


Achete. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Present. 




Je nettoie. 


J'espere. 


Je mene. 


J 'achete. 


tu nettoies. 


tu esperes. 


tu menes. 


tu achetes. 


il nettoie. 


il espere. 


il mene. 


il achete. 


nous nettoyons. 


nous esperons. 


nous menons. 


nous achetons. 


vous nettoyez. 


vous esperez. 


vous menez. 


vous achetez. 


ils nettoient. 


ils esperent. 


ils menent. 


ils ache-tent. 




Imparfait. 




Je nettoyais. 


J'esperais. 


Je menais. 


J'achetais. 




Passe 


defini. 




Je nettoyai. 


J'esperai. 


Je menai. 


J'achetai. 




Futur. 




Je nettoierai. 


J'espererai. 


Je menerai. 


J'acheterai. 




Conditio n net present. 




Je nettoierais. 


J'espererais. 


Je menerais. 


J'acheterais. 




I?np 


eratif 




Nettoie. 


Espere. 


Mene. 


Achete. 


nettoyons. 


esperons. 


menons. 


achetons. 


nettoyez. 


esperez. 


menez. 


achetez. 




Subjonctif present. 




Que je nettoie. 


Que j'espere. 


Que je mene. 


Que j'achete. 


que tu nettoies. 


que tu esperes. 


que tu menes. 


que tu achetes. 


qu'il nettoie. 


qu'il espere. 


qu'il mene. 


qu'il achete. 


que nous nettoyions 


que nous esperions. 


que nous menions. 


que nous achetions 


que vous nettoyiez. 


que vous esperiez. 


que vous meniez. 


que vous achetiez. 


qulls nettoient. 


qu'ils esperent. 


qu'ils menent. 


qu'ils ache-tent. 




Subjonctif imparfait. 




Que je nettoyasse. 


Que j'esperasse. 


Que je menasse. 


Que j'achetasse. 



ISO 



IRREGULAR VERBS 



313. 

APPELER, 
to call. 

Appelant. 
Appele. 

Aux. avoir 



J'appelle. 
tu appelles. 
il appelle. 
nous appelons. 
vous appelez. 
ils appellent. 



J'appelais. 
J'appelai. 
J'appellerai. 
J'appellerais. 



Appelle. 

appelons. 

appelez. 



314. 

JETER, 
to throw. 

Jetant. 
Jete 

Aux. avoir. 



315. 



3l6. 



ACQUERIR, BOUILLIR, 

to acquire. to boil. 

Acquerant. Bouillant. 
Acquis. 



Aux. avoir. 



Present. 



Je jette. 
tu jettes. 
il jette. 
nous jetons. 
vous jetez. 
ils jettent. 



J 'acquiers. 
tu acquiers. 
il acquiert. 
nous acquerons. 
vous acquerez. 
ils acquierent. 



I Dip ar fait. 
Je jetais. J'acquerais. 

Passe defini. 
Je jetai. J'acquis. 

Futur. 
Je jetterai. J'acquerrai. 

Co7iditionnel present. 
Je jetterais. J'acquerrais. 

Imperatif. 
Jette. Acquiers. 



jetons. 
jetez. 



acquerons. 
acquerez. 



Subjonctif. 



Bouilli. 

Aux. avoir. 



Je bous. 

tu bous. 

il bout. 

nous bouillons. 

vous bouillez. 

ils bouillent. 



Je bouillais. 



Je bouillis. 



Je bouillirai. 



Je bouillirais. 



Bous. 

bouillons. 

bouillez. 



Que j'appelle. Que je jette. Que j'acquiere. Que je bouille. 

que tu appelles. que tu jettes. que tu acquieres. que tu bouilles. 

qu'il appelle. qu'il jette. qu'il acquiere. qu'il bouille. 

que nous appelions. que nous jetions. que nous acquerions.que nous bouillions. 

que vous appeliez. que vous jetiez. que vous acqueriez. que vous bouilliez. 

qu'ils appellent. qu'ils jettent. ' qu'ils acquierent. qu'ils bouillent. 

Subjonctif imparfait. 

Que j'appelasse. Que je jetasse. Que j'acquisse. Que je bouillisse. 



IRREGULAR VERBS 



151 



317. 


3I». 


319. 


320. 


COURIR, 


CUEILLIR, 


DORMIR, 


FUIR, 


to run. 


to gather. 


to sleep. 


to flee. 


Courant. 


Cueillant. 


Dormant. 


Fuyant. 


Couru. 


Cueilli. 


Dormi. 


Fui. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Present. 




Je cours. 


Je cueille. 


Je dors. 


Je fuis. 


tu cours. 


tu cueilles. 


tu dors. 


tu fuis. 


il court. 


il cueille. 


il dort. 


il fuit. 


nous courons. 


nous cueillons. 


nous dormons. 


nous fuyons. 


vous courez. 


vous cueillez. 


vous dormez. 


vous fuyez. 


ils courent. 


ils cueillent. 


ils dorment. 


ils fuient. 




Imp ar fait. 




Je courais. 


Je cueillais. 


Je dormais. 


Je fuyais. 




Passe 


defini. 




Je courus. 


Je cueillis. 


Je dormis. 


Je fuis. 




Futur. 




Je courrai. 


Je cueillerai. 


Je dormirai. 


Je fuirai. 




Conditionnel present. 




Je courrais. 


Je cueillerais. 


Je dormirais. 


Je fuirais. 




Imp 


eratif 





Cours. 

courons. 

courez. 



Que je coure. 
que tu coures. 
qu'il coure. 
que nous courions. 
que vous couriez. 
qu'ils courent. 



Que je courusse. 



Cueille. Dors. 

cueillons. dormons. 

cueillez. dormez. 

Subjonciif present. 



Que je cueille. 
que tu cueilles. 
qu'il cueille. 
que nous cueillions. 
que vous cueilliez. 
qu'ils cueillent. 



Que je dorme. 
que tu dormes. 
qu'il dorme. 
que nous dormions. 
que vous dormiez. 
qu'ils dorment. 



Fuis. 

fuyons. 

fuyez. 



Que je fuie. 
que tu fuies. 
qu'il fuie. 
que nous fuyions. 
que vous fuyiez. 
qu'ils fuient. 



Subjonciif iinpa rfa it. 
Que je cueillisse. Que je dormisse. Que je fuisse. 



152 



IRREGULAR VERBS 



321. 



322. 



323. 



324- 



MOURIR, 


OUVRIR, OFFRIR, 


SOUFFRIR, 


to die. 


to open. 


to offer. 


to suffer. 


Mourant. 


Ouvrant. 


Off rant. 


Souffrant. 


Mort. 


Ouvert. 


Offert. 


Souffert. 


Aux. etre. 


Aux. avoir. Aux. avoir. 


Aux. avoir. 






Present. 




Je meurs. 


J'ouvre. 


J'offre. 


Je souffre. 


tu meurs. 


tu ouvres. 


tu offres. 


tu souffres. 


il meurt. 


il ouvre. 


il offre. 


il souffre. 


nous mourons. 


nous ouvrons. 


nous offrons. 


nous souffrons. 


vous mourez. 


vous ouvrez 


vous offrez. 


vous souffrez. 


ils meurent. 


ils ouvrent. 


ils offrent. 
Imparfait. 


ils souffrent. 


Je mourais. 


J'ouvrais. 


J'offrais. 
Passe defini. 


Je souffrais. 


Je mourus. 


J'ouvris. 


J'offris. 
Futur. 


Je souffris. 


Je mourrai. 


J'ouvrirai. 


J'offrirai. 


Je souffrirai. 




Conditionnel present. 




Je mourrais. 


J'ouvrirais. 


J'offrirais. 
Imperatif. 


Je souffrirais. 


Meurs. 


Ouvre. 


Offre. 


Souffre. 


mourons. 


ouvrons. 


offrons. 


souffrons. 


mourez. 


ouvrez. 


offrez. 


souffrez. 




Subjon ctif present. 




Que je meure. 


Que j'ouvre. 


Que j'offre. 


Que je souffre. 


que tu meures. 


que tu ouvres. 


que tu offres. 


que tu souffres. 


qu'il meure. 


qu'il ouvre. 


qu'il offre. 


qu'il souffre. 


que nous mourions. 


que nous ouvrions. que nous offrions. 


que nous souffrions. 


que vous mouriez. 


que vous ouvriez. que vous offriez. 


que vous souffriez. 


qu'ils meurent. 


qu'ils ouvrent. 


qu'ils offrent. 


qu'ils souffrent. 



Que je mourusse. 



Subjon ctif imparfait. 
Que j'ouvrisse. Que j'offrisse. 



Que je souffrisse. 



IRREGULAR VERBS 



153 



325. 



326. 



327. 



328. 



SORTIR, 


PARTIR 


SENTIR, 


TENIR, 


to go out. 


to start. 


to feel. 


to hold. 


Sortant. 


Partant. 


Sentant. 


Tenant. 


Sorti. 


Parti. 


Senti. 


Tenu. 


Aux. etre. 


Aux. etre 


Aux. avoir. 
Present. 


Aux. avoir. 


Je sors. 


Je pars. 


Je sens. 


Je tiens. 


tu sors. 


tu pars. 


tu sens. 


tu tiens. 


il sort. 


il part. 


il sent. 


il tient. 


nous sortons. 


nous partons 


nous sentons. 


nous tenons. 


vous sortez. 


vous partez. 


vous sentez. 


vous tenez. 


ils sortent. 


ils partent. 


ils sentent. 
I?)iparfait. 


ils tiennent. 


Je sortais. 


Je partais. 


Je sentais. 
Passe deftni. 


Je tenais. 


Je sortis. 


Je partis. 


Je sentis. 
Futur. 


Je tins. 


Je sortirai. 


Je partirai. 


Je sentirai. 


Je tiendrai. 




Conditionnel present. 




Je sortirais. 


Je partirais. 


Je sentirais. 
Imperatif. 


Je tiendrais. 


Sors. 


Pars. 


Sens. 


Tiens. 


sortons. 


partons. 


sentons. 


tenons. 


sortez. 


partez. 


sentez. 


tenez. 




Subjonctif present. 




Que je sorte. 


Que je parte. 


Que je sente. 


Que je tienne. 


que tu sortes. 


que tu partes. 


que tu sentes. 


que tu tiennes. 


qu'il sorte. 


qu'il parte. 


qu'il sente. 


qu'il tienne. 


que nous sortions. 


que nous partions. que nous sentions. 


que nous tenions 


que vous sortiez. 


que vous partiez. que vous sentiez. 


que vous teniez. 


qu'ils sortent. 


qu'ils partent. 


qu'ils sentent. 


qu'ils tiennent. 




Subjonctif imparfait. 




Que je sortisse. 


Que je partisse 


Que je sentisse. 


Que je tinsse. 



154 



IRREGULAR VERBS 



329. 



330. 



331. 



332. 



VENIR, 


VETIR, 


S'ASSEOIR, 


MOUVOIR, 


to come. 


to clothe. 


to sit down. 


to move. 


Venant. 


Vetant. 


S'asseyant. 


Mouvant. 


Venu. 


Vetu. 


Assis. 


Mu. 


Aux. etre. 


Aux. avoir. 


Aux. etre. 


Aux. avoir. 




Present. 




Je viens. 


Je vets. 


Je m'assieds. 


Je meus. 


tu viens. 


tu vets. 


tu t'assieds. 


tu meus. 


il vient. 


il vet. 


il s'assied. 


il meut. 


nous venons. 


nous vetons. 


nous nous asseyons. 


nous mouvons. 


vous venez. 


vous vetez. 


vous vous asseyez. 


vous mouvez. 


ils viennent. 


ils vetent. 


ils s'asseyent. 


ils meuvent. 




Impi 


irfait. 




Je venais. 


Je vetais. 


Je m'asseyais. 


Je mouvais. 




Passe 


defini. 




Je vins. 


Je vetis. 


Je m'assis. 


Je mus. 




Futur. 




Je viendrai. 


Je vetirai. 


Je m'assierai. 


Je mouvrai. 




Conditionnel present. 




Je viendrais. 


Je vetirais. 


Je m'assierais. 


Je mouvrais. 




Imperatif. 




Viens. 


Vets. 


Assieds-toi. 


Meus. 


venons. 


vetons. 


asseyons-nous. 


mouvons. 


venez. 


vetez. 


asseyez-vous. 


mouvez. 




Subjon ctif present. 




Que je vienne. 


Que je vete. 


Que je m'asseye. 


Que je meuve. 


que tu viennes. 


que tu vetes. 


que tu t'asseyes. 


que tu meuves. 


qu'il vienne. 


qu'il vete. 


qu'il s'asseye. 


qu'il meuve. 


que nous venions. 


que nous vetions. 


que n. n. asseyions. 


que nous mouvions. 


que vous veniez. 


que vous vetiez. 


que vous v. asseyiez. 


que vous mouviez. 


qu'ils viennent. 


qu'ils vetent. 


qu'ils s'asseyent. 


qu'ils meuvent. 




Subjonctif 


' imparfait. 




Que je vinsse. 


Que je vetisse. 


Que je m'assisse. 


Que je musse. 



IRREGULAR VERBS 



155 



333- 



334- 



335- 



336. 



POUVOIR, 


SAVOIR, 


VALOIR, 


VOIR, 


to be able. 


to know. 


to be worth. 


to see. 


Pouvant. 


Sachant. 


Valant. 


Voyant. 


Pu. 


Su. 


Valu. 


Vu. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Present. 




Je peux or puis. 


Je sais. 


Je vaux. 


Je vois. 


tu peux. 


tu sais. 


tu vaux. 


tu vois. 


il peut. 


il sait. 


il vaut. 


il voit. 


nous pouvons. 


nous savons. 


nous valons. 


nous voyons. 


vous pouvez. 


vous savez. 


vous valez. 


vous voyez. 


ils peuvent. 


ils savent. 


ils valent. 


ils voient. 




Imp 


irfait. 




Je pouvais. 


Je savais. 


Je valais. 


Je voyais. 




Passe 


dejini. 




Je pus. 


Je sus. 


Je valus. 


Je vis. 




Futur. 




Je pourrai. 


Je saurai. 


Je vaudrai. 


Je verrai. 




Condilionnel present. 




Je pourrais. 


Je saurais. 


Je vaudrais. 


Je verrais. 




Imp 


eratif. 




Peux. 


Sache. 


Vaux. 


Vois. 


pouvons. 


sachons. 


valons. 


voyons. 


pouvez. 


sachez. 


valez. 


voyez. 




Subj one tif present. 




Que je puisse. 


Que je sache. 


Que je vaille. 


Que je voie. 


que tu puisses. 


que tu saches. 


que tu vailles. 


que tu voies. 


qu'il puisse. 


qu'il sache. 


qu'il vaille. 


qu'il voie. 


que nous puissions. 


que nous sachions. 


que nous valions. 


que nous voyion^ 


que vous puissiez. 


que vous sachiez. 


que vous valiez. 


que vous voyiez. 


quils puissent. 


quils sachent. 


qu'ils vaillent. 


qu'ils voient. 




Subj 011c tif imparfait. 




Que je pusse. 


Que je susse. 


Que je valusse. 


Que je visse. 



iS6 



IRREGULAR VERBS 



337- 



338. 



339- 



340. 



VOULOIR, 


BATTRE, 


BOIRE, 


CONCLURE, 


to be willing. 


to beat. 


to drink. 


to conclude. 


Voulant. 


Battant. 


Buvant. 


Concluant. 


Voulu. 


Battu. 


Bu. 


Conclu. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Present. 




Je veux. 


Je bats. 


Je bois. 


Je conclus. 


tu veux. 


tu bats. 


tu bois. 


tu conclus. 


il veut. 


il bat. 


il boit. 


il conclut. 


nous voulons. 


nous battons. 


nous buvons. 


nous concluons. 


vous voulez. 


vous battez. 


vous buvez. 


vous concluez. 


ils veulent. 


ils battent. 


ils boivent. 


ils concluent. 




Imparfait. 




Je voulais. 


Je battais. 


Je buvais. 


Je concluais. 




Passi 


' defini. 




Je voulus. 


Je battis. 


Je bus. 


Je conclus. 




Futur. 




Je voudrai. 


Je battrai. 


Je boirai. 


Je conclurai. 




Conditionnel present. 




Je voudrais. 


Je battrais. 


Je boirais. 


Je conclurais. 




Impi 


'ratif. 




Veux. 


Bats. 


Bois. 


Conclus. 


voulons. 


battons. 


buvons. 


concluons. 


voulez and veuillez. 


battez. 


buvez. 


concluez. 




Sub j on ctifp resent. 




Que je veuille. 


Que je batte. 


Que je boive. 


Que je conclue. 


que tu veuilles. 


que tu battes. 


que tu boives. 


que tu conchies. 


qu'il veuille. 


qu'il batte. 


qu'il boive. 


qu'il conclue. 


que nous voulions. 


que nous battions. 


que nous buvions. 


que nous concluions. 


que vous vouliez. 


que vous battiez. 


que vous buviez. 


que vous concluiez. 


qu'ils veuillent. 


qu'ils battent. 


qu'ils boivent. 


qu'ils concluent. 




Subjonctif imparfait. 




Que je voulusse. 


Que je battisse. 


Que je busse. 


Que je conclusse. 



IRREGULAR VERBS 



157 



341. 



342. 



343- 



344- 



CONDUIRE, 


CONNAITRE, COUDRE, 


CRAIXDRE 


to conduct. 


to know. to sew. 


to fear. 


Conduisant. 


Connaissant. Cousant. 


Craignant. 


Conduit. 


Connu. Cousu. 


Craint. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. Aux. avoir. 
Present. 


Aux. avoir. 


Je conduis. 


Je connais. Je couds. 


Je crains. 


tu conduis. 


tu connais. tu couds. 


tu crains. 


il conduit. 


il connait. il coud. 


il craint. 


nous conduisons. 


nous connaissons. nous cousons. 


nous craignons. 


vous conduisez. 


vous connaissez. vous cousez. 


vous craignez. 


ils conduisent. 


ils connaissent. ils cousent. 
Imparfait. 


ils craignent. 


Je conduisais. 


Je connaissais. Je cousais. 
Passe defini. 


Je craignais. 


Je conduisis. 


Je connus. Je cousis. 
Futur. 


Je craignis. 


Je conduirai. 


Je connaitrai. Je coudrai. 
( 'onditionnel present. 


Je craindrai. 


Je conduirais. 


Je connaitrais. Je coudrais. 
Imperatif. 


Je craindrais. 


Conduis. 


Connais. couds. 


Crains. 


conduisons. 


connaissons. cousons. 


craignons. 


conduisez. 


connaissez. cousez. 


craignez. 



Que je conduise. 
que tu conduises. 
qu'il conduise. 
que n. conduisions. 
que vous conduisiez. 
qu'ils conduisent. 



Que je conduisisse. 



Subjonctif present. 

Que je connaisse. Que je couse. 

que tu connaisses. que tu couses. 

qu'il connaisse. qu'il couse. 

que n. connaissions. que nous cousions. 

que v. connaissiez. que vous cousiez. 

qu'ils connaissent. qu'ils cousent. 

Subjonctif imparfait. 
Que je connusse. Que je cousisse. 



Que je craigne. 
que tu craignes. 
qu'il craigne. 
que nous craignions. 
que vous craigniez. 
qu'ils craignent. 



Que je craignisse. 



i 5 8 



IRREGULAR VERBS 



345- 



346. 



347- 



348. 



CROIRE, 


CROITRE, 


DIRE, 


ECRIRE, 


to believe. 


to grow. 


to say. 


to write. 


Croyant. 


Croissant. 


Disant. 


Ecrivant. 


Cru. 


Cru. 


Dit. 


Ecrit. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Pn 


hent. 




Je crois. 


Je crois. 


Je dis. 


J 'ecris. 


tu crois. 


tu crois. 


tu dis. 


tu ecris. 


il croit. 


il croit. 


il dit. 


il ecrit. 


nous croyons. 


nous croissons. 


nous disons. 


nous ecrivons. 


vous croyez. 


vous croissez. 


vous dites. 


vous ecrivez. 


ils croient. 


ils croissent. 


ils disent. 


ils ecrivent. 




Impv 


arfait. 




Je croyais. 


Je croissais. 


Je disais. 


J'ecrivais. 




Passe 


' defini. 




Je crus. 


Je crus. 


Je dis. 


J'ecrivis. 




Futur. 




Je croirai. 


Je croitrai. 


Je dirai. 


J'ecrirai. 




Condition nel present. 




Je croirais. 


Je croitrais. 


Je dirais. 


J'ecrirais. 




Imp* 


eratif. 




Crois. 


Crois. 


Dis. 


Ecris. 


croyons. 


croissons. 


disons. 


ecrivons. 


croyez. 


croissez. 


dites. 


ecrivez. 




Subjonctif present. 




Que je croie. 


Que je croisse. 


Que je dise. 


Que j'ecrive. 


que tu croies. 


que tu croisses. 


que tu dises. 


que tu ecrives. 


qu'il croie. 


qu'il croisse. 


qu'il dise. 


qu'il ecrive. 


que nous croyions. 


que nous croissions. 


que nous disions. 


que nous ecrivions. 


que vous croyiez. 


que vous croissiez. 


que vous disiez. 


que vous ecriviez. 


qu'ils croient. 


qu'ils croissent. 


qu'ils disent. 


qu'ils ecrivent. 




Subjonctif imparfait. 




Que je crusse. 


Que je crusse. 


Que je disse. 


Que j'ecrivisse. 



IRREGULAR VERBS 



159 



349- 



350. 



35i. 



352. 



FAIRE, 


LIRE, 


METTRE, 


MOUDRE, 


to do or make. 


to read 


to put. 


to grind. 


Faisant. 


Lisant. 


Mettant. 


Moulant. 


Fait. 


Lu. 


Mis. 


Moulu. 


Aux. avoir. 


Aux. avoi 


>\ Aux. avoir. 
Present. 


Aux. avoir. 


Je fais. 


Je lis. 


Je mets. 


Je mouds. 


tu fais. 


tu lis. 


tu mets. 


tu mouds. 


il fait. 


il lit. 


il met. 


il moud. 


nous faisons. 


nous lisons. 


nous mettons 


nous moulons. 


vous faites. 


vous lisez. 


vous mettez. 


vous moulez. 


ils font. 


ils lisent. 


ils mettent. 
Imp ar fait. 


ils moulent. 


Je faisais. 


Je lisais. 


Je mettais. 
Passe defini. 


Je moulais. 


Je fis. 


Je lus. 


Je mis. 
Futur. 


Je moulus. 


Je ferai. 


Je lirai. 


Je mettrai. 


Je moudrai. 




Conditionnel present. 




Je ferais. 


Je lirais, 


Je mettrai s. 
Imperatif. 


Je moudrais. 


Fais. 


Lis. 


Mets. 


Mouds. 


faisons. 


lisons. 


mettons. 


moulons. 


faites. 


lisez. 


mettez. 


moulez. 




Subjonctif present. 




Que je fasse. 


Que je lise. 


Que je mette. 


Que je moule. 


que tu f asses. 


que tu lises. 


que tu mettes. 


que tu moules. 


qu'il fasse. 


qu'il lise. 


qu'il mette. 


qu'il moule. 


que nous fassions. 


que nous lisions. que nous mettions. 


que nous moulion 


que vous fassiez. 


que vous lisiez 


que vous mettiez. 


que vous mouliez. 


qu'ils f assent. 


qu'ils lisent. 


qu'ils mettent. 


qu'ils moulent. 




Subj 


onctif i7?iparfait. 




Que je fisse. 


Que je lusse. 


Que je misse. 


Que je moulusse. 



i6o 



IRREGULAR VERBS 



353. 


354- 


355. 


356. 


NAITRE, 


PLAIRE, 


PRENDRE, 


RESOUDRE, 


to be born. 


to please. 


to take. 


to resolve. 


Naissant. 


Plaisant. 


Prenant. 


RSsolvant. 


Ne. 


Plu. 


Pris. 


Resolu. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. 




Pr, 


esent. 




Je nais. 


Je plais. 


Je prends. 


Je resous. 


tu nais. 


tu plais. 


tu prends. 


tu resous. 


il nait. 


il plait. 


il prend. 


il resout. 


nous naissons. 


nous plaisons. 


nous prenons. 


nous resolvons. 


vous naissez. 


vous plaisez. 


vous prenez. 


vous resolvez. 


ils naissent. 


ils plaisent. 


ils prennent. 


ils resolvent. 




Impi 


irfait. 




Je naissais. 


Je plaisais. 


Je prenais. 


Je resolvais. 




Passe 


defini. 




Je naquis. 


Je plus. 


Je pris. 


Je resolus. 




Futur. 




Je naitrai. 


Je plairai. 


Je prendrai. 


Je resoudrai. 




Conditionnel present. 




Je naitrais. 


Je plairais. 


Je prendrais. 


Je resoudrais. 




Impi 


eratif. 




Nais. 


Plais. 


Prends. 


Resous. 


naissons. 


plaisons. 


prenons. 


Resolvons. 


naissez. 


plaisez. 


prenez. 


Resolvez. 




Subjonctif present. 




Que je naisse. 


Que je plaise. 


Que je prenne. 


Que je resolve. 


que tu naisses. 


que tu plaises. 


que tu prennes. 


que tu resolves. 


qu'il naisse. 


qu'il plaise. 


qu'il prenne. 


qu'il resolve. 


que nous naissions. 


que nous plaisions. 


que nous prenions. 


que nous resolvions, 


que vous naissiez. 


que vous plaisiez. 


que vous preniez. 


que vous resolviez. 


qu'ils naissent. 


qu'ils plaisent. 


qu'ils prennent. 


qu'ils resolvent. 




Subjonctif imparfait. 




Que je naquisse. 


Que je plusse. 


Que je prisse. 


Que je resolusse.' 



IRREGULAR VERBS 



161 



357- 



358. 



359- 



360. 



RIRE, 


SUFFIRE, SUIVRE, 


TRAIRE, 


to laugh. 


to be sufficient. to follow. 


to milk. 


Riant. 


Suffisant. Suivant. 


Trayant. 


Ri. 


Suffi. Suivi. 


Trait. 


Aux. avoir. 


Aux. avoir. Aux. avoir. 
Present. 


Aux. avoir. 


Je ris. 


Je suffis. Je suis. 


Je trais. 


tu ris. 


tu suffis. tu suis. 


tu trais. 


il rit. 


il suffit. il suit. 


il trait. 


nous rions. 


nous suffisons. nous suivons. 


nous trayons. 


vous riez. 


vous suffisez. vous suivez. 


vous trayez. 


ils dent. 


ils suffisent. ils suivent. 
Imparfait. 


ils traient. 


Je riais. 


Je suffisais. Je suivais. 
Passe dejini. 


Je trayais. 


Je ris. 


Je suffis. Je suivis. 
Futur. 


(^wanting). 


Je rirai. 


Je suffirai. Je suivrai. 
ConditionneL present. 


Je trairai. 


Je rirais. 


Je suffirais. Je suivrais. 
Imperatif. 


Je trairais. 


'Ris. 


Suffis. Suis. 


Trais. 


rions. 


suffisons. suivons. 


trayons. 


riez. 


suffisez. suivez. 

Subjonctif present. 


trayez. 


Que je rie. 


Que je suffise. Que je suive. 


Que je traie. 


que tu ries. 


que tu suffises. que tu suives. 


que tu traies. 


qu'il rie. 


qu'il suffise. qu'il suive. 


qu'il traie. 


que nous riions. 


que nous suffisions. que nous suivions. 


que nous trayions 


que vous riiez. 


que vous suffisiez. que vous suiviez. 


que vous trayiez. 


qu'ils rient. 


qu'ils suffisent. qu'ils suivent. 
Sub jo 11 ctif imp a rfa it. 


qu'ils traient. 


Que je risse. 


Que je suffisse. Que je suivisse. 


{wanting). 



1 62 



IRREGULAR VERBS 



361. 


Futur. 


362. 


Futur. 


VAINCRE, 


Je vaincrai. 


VIVRE, 


Je vivrai. 


to vanquish. 


Cond. present. 


to live. 


Cond. present. 


Vainquant. 


Je vaincrais. 


Vivant. 


Je vivrais. 


Vaincu. 




Vecu. 




Aux. avoir. 


Imperatif. 


Aux. avoir. 


Imperatif 


Present. 


Vaincs. 
vainquons. 


Present. 


Vis. 
vivons. 


Je vaincs. 


vainquez. 


Je vis. 


vivez. 


tu vaincs. 
il vainc. 


Subjonctif present. 


tu vis. 
il vit. 


Subj. present. 


nous vainquons. 


Que je vainque. 


nous vivons. 


Que je vive. 


vous vainquez. 
ils vainquent. 


que tu vainques. 
qu'il vainque. 


vous vivez. 
ils vivent. 


que tu vives. 
qu'il vive. 


Imparfait. 


que n. vainquions. 
que vous vainquiez. 


Imparfait. 


que nous vivions. 
que vous viviez. 


Je vainquais. 


qu'ils vainquent. 


Je vivais. 


qu'ils vivent. 


Passe defini. 


Subj. imparfait. 


Passe defini. 


Subj. imparfait. 


Je vainquis. 


Que je vainquisse. 


Je vecus. 


Que je vecusse. 



363. Other irregular verbs. — Autres verbes irreguliers. 

Like envoy er (306) conjugate renvoyer, to send back. 

eonquerir, to conquer. 
accourir, to run to. 
accueillir, to receive. 
se rendormir, to fall asleep again. 



acqueri* 


"(315) 


eourir 


(317) 


cueillir 


(3i8) 


dor mi r 


(3i9) 


ouvrir 


(322) 


partir 


(326) 


sentir 


(327) 


tenir 


(328) 


venir 


(329) 


vetir 


(33o) 



mouvoir (332) 
valoir (335) 
voir (336) 
battre (338) 



couvrir, 

repartir, 

eonsentir, 

re tenir, 

revenir, 

revetir, 

emouvoir, 

prevaloir, 

revoir, 

eombattre, 



to cover, 
to start again, 
to consent, 
to retain, 
to return, 
to clothe, 
to move, 
to prevail, 
to see again. 
to fight. 



DEFECTIVE VERBS 



163 



cone here 


(34o) 


conjugate exclure, 


to exclude. 


conduire 


(34i) 


a 


reconduire, 


to reconduct. 


connaitr 


^(342) 


a 


reconnaitre, 


to recognize. 


craindre 


(344) 


a 


plaindre, 


to pity. 


craindre 


(344) 


a 


ceindre, 


to gird. 


craindre 


(344) 


a 


joindre, 


to join. 


ecrire 


(348) 


a 


decrire, 


to describe. 


fa ire 


(349) 


a 


refaire, 


to do again. 


lire 


(3So) 


a 


retire, 


to read again. 


mettre 


(35i) 


it 


re mettre, 


to remit. 


naitre 


(353) 


a 


renattre, 


to revive. 


pi aire 


(354) 


a 


se taire, 


to keep silent. 


prendre 


(355) 


a 


comprendre, 


to understand. 


rire 


(357) 


a 


sourire, 


to smile. 


vaincre 


(361) 


a 


convaincre, 


to convince. 


vivre 


(362) 


a 


survivre, 


to survive. 



Remark. — There are many other compound verbs conjugated like 
the simple verbs from which they are derived. 



363a. Defective Verbs. — Verbes defectifs. 

A considerable number of verbs are lacking in certain 
tenses or persons, and are therefore called defective. The 
following are examples : 

Ferir, to strike, little used except in the phrase sans coup ferir, 

without striking a blow. 
Gesir, to lie (ill or dead), used especially in the phrase (on 

tomb-stones), ci-git, here lies. 
Choir, to fall, used only in the infinitive and past participle chu. 
Accroii-e, to believe, used only in the phrase faire accroire a, to 

make one believe. 
Poindre, to dawn, used only in the infinitive and future, des que 

le jour poindra, as soon as the day begins to dawm 



1 64 



THE ADVERB 



THE ADVEKB.-L'ADVERBE. 

364. Adverbs are employed Les adverbes s'emploient 

as in English : comme en anglais : 



Aujourd'hui, to-day. 
Hier, yesterday. 
Demain, to-morrow. 
Jamais, ever, never. 
Souvent, often. 
Iciy here ; Id, there. 
Oh, where ; loin, far. 
Beaucoup, much. 
Asses, enough. 



D'abord, at first. 

Assurhnent, surely. 

Sagement, wisely. 

Apres, afterwards. 

Aits si, also ; autant,as much. 

Moins, less ; plus, more. 

Oui, yes ; si, yes. 

Ne . . . pas, not. 

Ne . . . point, not. 



Omission of pas or point. 

365. With the verbs 

savoir, to know, 
pouvoir, to be able, 
pas or point is usually omitted, 
especially when an infinitive fol- 
lows and when the negation is 
not emphatic : 

Je ne sais au juste oil il 

demeure. 
Je 11 ose vous dire la ve- 

rite. 



Omission de pas ou point 

Avec les verbes 

oser, to dare, 

cesser, to cease, 
on omet generalement pas ou 

point, surtout quand ces verbes 
sont suivis d'un infinitif et que la 
negation n'est pas emphatique : 

I do not know exactly where 

he lives. 
I dare not tell you the truth. 



366. Pas may also be re- Pas peut aussi etre remplace 

placed by other negative words par d'autres negations, telles que 

such as jamais, never ; rien, jamais, rien, personne : 
nothing ; personne, no one : 



THE ADVERB 



I6 5 



Je nai jamais vu un tel I never saw such a man. 

homme. 
II ria rien dit. He said nothing. 

// riy a personne a la There is no one at home. 

maison. 



Derivation of adverbs. 

367. Most adverbs of man- 
ner are derived from adjectives 
by adding (generally to the 
feminine form) the termination 
ment : 

Adjective. 



Derivation des adverbes. 

La plupart des adverbes de 
maniere sont derives des adjec- 
tifs en ajoutant (generalement 
a la forme feminine) la termi- 
naison ment : 

Adverb. 



Certain, fern, certaine, certain ; certainement, certainly. 
Heureux, fern, henreuse, happy ; heureusement, happily. 



Comparison of adverbs. 

368. Adverbs derived fron\ 
adjectives have comparative 
and superlative forms. 



Comparaison des adverbes. 

Les adverbes derives d'ad- 
jectifs ont un comparatif et un 
superlatif. 



Sage, wise ; sagement,\v\se\y ; plus sagement, more wisely ; 
le plies sagement, the most wisely. 



369. Adverbial phrases. 

A peine, scarcely. 
En^effet, really. 
Pen a peu, by degrees. 
En meme temps, at the 

same time. 
A la fois, at once. 
De bonne heure, early. 



Locutions adverbiales. 

A bon marche, cheap. 

Par an, by the year, a 
year. 

Par jour, by the day. 

Par semaine, by the week. 

Sur le ehamp, immedi- 
ately. 



1 66 



THE ADVERB 



Touted coup, suddenly. 
Touted fait, completely. 
A droite, to the right. 
A gauche, to the left. 
Pele-mele, pell-mell. 
Uavance, in advance. 

lis sont tous^arrives en 

meme temps. 
J'ai acJiele cetjiabit a 

bon marclie. 
II faut partir tout de suite. 

II faut payer le loyer 

d'avance. 
II va a droite. 
Elle va a gauche, 
lis ne sont pas ^arrives de 

bonne heure. 
Deux fois par semaine. 
II est sans doute a la 

maison. 
J'y vais de temps^en 

temps. 



Sans doute, without doubt. 
Tout de suite, immediately. 
Par liasard, by chance. 
En^attendant, meanwhile. 
De iemps^en temps, from 
time to time. 

They all arrived at the same 

time. 
I bought this coat cheap. 

It is necessary to start im- 
mediately. 

It is necessary to pay the 
rent in advance 

He goes to the right. 

She goes to the left. 

They did not arrive early. 

Twice a week. 

He is without doubt at 

home. 
I go there from time to 

time. 



TRANSLATE. — TRADUISEZ. 

I. They go to the right. 2. We go to the left. 3. The 
rent is IOOO francs a year. 4. I pay it in advance. 5. They 
have arrived (294) early. 6. This house is for sale cheap. 
7. I see him (213) three times a week. 8. We bought this 
fruit cheap. 9. They are without doubt in the country. 
10. I met him by chance yesterday. 



THE PREPOSITION 



167 



THE PREPOSITION. — LA PREPOSITION. 



370. Use of prepositions. 



Emploi des prepositions. 



I. A } to, at, in 

Je suis pret^d partir. 
Je vais^d Paris. 
Marie est^d Veglise. 
Mon frere est^d Londres. 
Je vais^d la campagne. 
Notts ^allons^au tliedtre ce 

soir. 
Cela serait difficile a f aire. 
Allez^d droite, a gauche. 
A quelle hettre? A trois 

^hettres. 
Notts ^allons^d pied, a che- 

val. 
Avez-vous dtt papier a 

lettre? 
Henri est dans la salle a 



lis sont sttr le bateau a 

vapettr. 
II a achete une machine a 

vapettr. 
J'ai une machine d ecrire. 
Cette maison^est^d vendre. 
Void I ' affiche : « Chambres 

^d louer.v 
Avez-vous^ttne machine d 

coudre? 



I am ready to start. 

I am going to Paris. 

Mary is at church. 

My brother is in London. 

I am going to the country. 

We are going to the theatre 

this evening. 
That would be difficult to do. 
Go to the right, to the left. 
At what time? At three 

o'clock. 
We are going on foot, on 

horseback. 
Have you any letter paper? 



in the dining- 



Henry is 

room. 
They are on the steamboat. 

He has bought a steam en- 
gine. 

I have a typewriter. 

This house is for sale. 

See the notice : " Rooms to 
let." 

Have you a sewing ma- 
chine? 



58 THE PREPOSITION 

Oui, j'en^ai une. Yes, I have one (of them). 

Nous^avous visite le We have visited the horse 
marche aux chevaux. market. 

2. De, of, from, some, any, to, with. 

Donnez-moi un morceau Give me a piece of bread., 

de pain. 

Nous sommes loin de la We are far from the city. 

ville. 

Jeserais^encliante devous I should be delighted to see 

voir chez nous. you at our house. 

Void de bon pain. Here is some good bread. 

J'ai raison de me f acker. I have a right to be angry. 

Avez-vous^assez d'ar- Have you enough money? 

gent ? 

Ouiyj'en^ai assez. Yes, I have enough (of it). 

Je snis content de vons. I am pleased with you. 

3. Avant, before (in time, or order). 

II faut^arriver avant trois It is necessary to arrive be- 
^heures. fore three o'clock. 

L article se met^avant le The article is put before the 
nom. noun. 

// faut le voir avant de It is necessary to see him 
partir. before going. 

4. Apres, after (in time, or order). 

// est^ari'ive apres^une He arrived after one o'clock. 

heure. 

lis sortirent Vun^apres They went out one after the 

V autre. other. 



THE PREPOSITION 1 69 

Apres^avoir parte ainsi il After having spoken thus 
partit. he departed. 

5. Devant, before (in place). 

// se tient debout devant le He is standing before the 

miroir. mirror. 

Notts paraitrons tons de- We shall all appear before 

vant le juge. the judge. 

6. Derriere, behind. 

lis se tiennent debout der- They are standing behind 

riere la maison. the house. 

II marcJie derriere sou He walks behind his master. 

maitre. 

7. En, in, into; (of time) in the space of. 

Mon frere est^en Angle- My brother is in England. 

terre. 

En^allant^au bois. In going to the woods. 

II fait chaud eu^ete. It is warm in summer. 

E11 Vhonneur de Louis In honor of Louis XIV. 

XIV. 

J e puis le faire en trois^ I can do it in (the space of) 

heures. three hours. 

8. Dans (of place), in, into ; (of time) after, at the end of. 

L argent est dans le tiroir. The money is in the drawer. 

// a mis la montre dans He has put the watch into 

sa poche. his pocket. 

Je reviendrai dans trois I shall return in three weeks. 

seniaines. 



170 THE PREPOSITION 

9. Chez, with, among, at the house of. 

Chez les Grecs^et les Ro- Among the Greeks and Ro- 

mains. mans. 

Serez-vous chez votes ce Will you be at home this 

soirf evening? 

Oni,je serai chez moi. Yes, I shall be at home. 

Mademoiselle Faure est- Is Mademoiselle Faure at 

elle chez^elle? home? 

Non, elle 71 est pas cJiez^ No, she is not at home. 

elle. 

10. Sur, over, upon, with. 

Lisez r inscription snr la Read the inscription over 

porte. the door. 

Je 11 ai pas d' argent snr I have no money with me. 

moi. 

11. Sons, under, sub. 

Le chien est sons la table. The dog is under the table. 
Le sons-directenr de The vice-principal of the 

Fe cole. school. 

12. Avec, with. 

On coud^avec une ai- One sews with a needle. 

guille. 
Voulez-vons^aller avec Will you go with me? 

moi? 

13. Par, by, through, out of, in. 

77 niene V enfant par la He leads the child by the 
main, par le bras. hand, by the arm. 



THE PREPOSITION 171 

Je jette la balle par la I throw the ball out of the 

fenetre. window. 

Nous faisons la moisson We gather (make) the har- 

par le beau temps. vest in fine weather. 

J e coupe le pain par mor- I cut the bread in pieces. 

ceaux. 

Cette lettre a ete ecrite par This letter was written by 

mon pere. my father. 

Nous voyageons par mer. We travel by sea. 

Par iciy par la. This way, that way. 

14. Pour, for, in order to. 

Ce papier a lettre est-il Is this letter-paper for me? 

pour moi? 
Oui, il est pour vous. Yes, it is for you. 

Je suis venu pour visiter I came to visit my brother. 

mon frere. 

15. Vers, envers, towards, to, about. 

lis voy agent vers le nord. They are travelling north- 
ward. 
lis est ^arrive vers liuit^ He arrived at about eight 

heures. o'clock. 

Ils^etaient tres^aimables They were very kind to me. 

envers moi. 

16. Entre, between. 

La table est^entre_ nous. The table is between us. 

La guerre entre V Espagne The war between Spain and 

et les Etats-Unis. the United States. 

J'arriverai entre huit^et I shall arrive between eight 

dix^heures. and ten o'clock. 



172 THE PREPOSITION 

17. Parmi, among. 

// me compte parmi ses^ He counts me among his 

amis. friends. 

J'ai trottve ce dictionnaire I found this dictionary among 

parmi mes livres. my books. 

18. Pendant, during, for. 

Notts demettrons^en ville We live in the city during 

pendant VJtiver. the winter. 

// a pltt pendant trois^ It rained for three hours. 

hettres. 

19. Selon, according to. 

II fattt^agir selon la loi. It is necessary to act accord- 
ing to law. 
Selon les anciens le soleil According to the ancients 

tour nait^aut our de la the sun revolved around 

terre. the earth. 

20. Contre, against, contrary to. 

// a agi contre uos^inte- He has acted against our 

rets. interests. 

Le cheval courttt contre le The horse ran against the 

mttr. wall. 

Napoleon marcha contre Napoleon marched against 

Vennemi. the enemy. 

21. Depttis, since, for. 

Depttis mon^enfance . Since my childhood. 

Je sttis^ici depttis midi. I have been here since noon. 

Je ne I y ai pas vu depttis I have not seen him for three 

trois semaines. weeks. 



THE PREPOSITION . 1 73 

22. Pres, near. 

// est pres de cinq^heures. It is near five o'clock. 
La maison^est tout pres de The house is very near the 
Veglise. church. 

23. Hors (de), out of. 

II demeure hors da village. He lives out of the village. 
Le blesse est hors de com- The wounded (man) is out 
bat. of the battle. 

24. Pes, since, ever since. 

Pes mon^arrivee ici. Since my arrival here. 

Pes mon^enfance j'ai Ever since my childhood I 
parle le francais. have spoken French. 

25. Sans, without. 

Sans^argent on ne peut Without money one can do 

rien faire. nothing. 

Void nne lettre sans date Here is a letter without date 

et sans signature. and without signature. 

26. Malgre, in spite of, notwithstanding. 

Malgre sou^dge il a ete In spite of his age he was 

recu. received. 

Malgre tout cela j'irai. Notwithstanding all that I 

shall go. 

27. Void, here is, here are. 

Void deux souris blanches. Here are two white mice. 

Me void. Here I am. 

Oil sont mes gants? Where are my gloves? 

Les void. Here they are. 



174 THE PREPOSITION 

28. Voila, there is, there are. 

Voila mon frere. There is my brother. 

Ou est le marteau? Where is the hammer? 

Le voila. There it is. 

Remark. — Void and voila are derived from voir, to see, with ia\ 
here, and la, there, added, and mean literally see here and see there. 

371. Prepositional phrases. Locutions prepositives. 

A travers, across, through. 

J'ai marche a travers les I walked through the fields. 
champs. 

Jusqiia, as far as. 

Je suis^alle jusqiiau (a I went as far as the woods. 
/e) bois. 

Uapres, according to. 

Uapres sa lettre il revien- According to his letter he 
dra demain. will return to-morrow. 

Par-dessus, over, beyond. 
II sauta par-dessus le mar. He jumped over the wall. 

Quant a, as for, with reference to. 

Quant^a moi je ne le crois As for me I do not believe it. 
pas. 

Autour de, around. 

Magellan voyagea autour Magellan sailed around the 
du monde. world. 



THE PREPOSITION 



175 



A cote de, at the side of. 

77 etait assis^d cote de son He was seated at his bro- 
frere. ther's side. 

Loin de, far from. 
// demeure loin de nous. He lives far from us. 

Le long de, along. 

Nous marchdmes le long We walked along the river. 
de la riviere. 

Pres de, near. 

Nous demeurions pres de We lived near the city. 
la ville. 

Vis-a-vis de, opposite to. 

Nos^amis demeurent vis- Our friends live opposite the 
d-vis de Veglise. church. 

An deld de, beyond, on the other side of. 

Je demeurais ^alors au I lived then on the other 
deld de la montagne. side of the mountain. 

The verb after a prep- Le verbe apres une pre- 

osition. position. 

372. The verb which follows Le verbe qui suit une prepo- 
a preposition (except eii) is sition (excepte en) se met a 
put in the infinitive. En isfol- l'innnitif. En est suivi du par- 
lowed by the present participle : ticipe present : 

J' ai une lettre a ecrire. I have a letter to write. 

Je it ai pas le temps d y y I have no time to go there. 
a Her. 



176 



THE CONJUNCTION 



Je sitis venu pour jouer. I have come to play. 
En allant^au bois j'ai In going to the woods I 
rencontre voire frere. met your brother. 

TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I. They are going to Paris. 2. I am far from the city. 
3. They arrived after three o'clock. 4. They are stand- 
ing behind the desk. 5. Our friends are in France. 
6. The money is in your pocket. 7. Will she be at home 
to-morrow? 8. The cat is under the house. 9. Can you 
write with this pen? 10. Is this book for me? 11. The 
picture is between the door and the window. 12. You 
act against your interests. 13. He arrived without money. 



THE CONJUNCTION. — LA CONJUNCTION. 



373. The commonest con- 
junctions are : 

Et, and. 

Et . . . et, both . . . and. 

Ni, neither, nor. 

Que, that. 

Mais, but. 

Quoique, though. 

Cependant, yet, however. 

Ou> either, or. 

Neanmoins, nevertheless. 

Savoir, viz., namely. 

Comme y as, how. 



Les conjonctions les plus 
usitees sont : 

Quandy when. 
Lor s que , when. 
Sans que, without. 
Sty if, whether. 
Car, for, because. 
Puisque y since. 
Pourquoiy why. 
Or, now. 
A in si y thus. 
Pourtant, nevertheless. 
DonCy then. 



THE CONJUNCTION 



177 



374. Conjunctive phrases. 

A moms que, unless. 
Aussitot que, as soon as. 
Au cas que, in case that. 
Apres que, after that. 
Afin que, in order that. 
Avant que, before that. 
Ainsi que, and also. 

Aussitot que j'aurai fini 
la lettre je la mettrai a 

la poste. 

J'espere terminer le tra- 
vail avant qriil arrive.. 

II attendra jusqrid de- 
main. 

J'ai recn votre lettre ainsi 
que le journal. 

Je riai que dix francs. 

Donnez-moi le livre, s'il 
vous plait. 

Je travaillerai ici jusqrid 
ce qriil arrive. 

J'espere finir le travail 
avant que vous partiez. 



Locutions conjonctives. 

De crainte que, for fear that. 
De sorte que, so that. 
En eas que, in case that. 
Jusqita ce que, until that. 
Pendant qite, while that. 
Tandis que, while that. 
Ne .... que, only. 

As soon as I have finished 

the letter I shall put it in 

the post-office. 
1 hope to finish the work 

before he arrives. 
He will wait until to-mor 

row. 
I have received your letter 

and also the newspaper. 
I have only ten francs. 
Give me the book, if you 

please. 
I shall work here until he 

arrives. 
I hope to finish the work 

before you leave. 



TRANSLATE. TRADUISEZ. 

I As soon as he has finished the letter he will put it in 
the post-office. 2. He hopes to finish the book before I 
arrive. 3. He has received your letter and also the news- 
papers. 4. He has only a hundred francs. 5. Give him 
the pen, if you please (354). 




% % % 



PART II 

UNE SEMAINE A PARIS 1 

Pr. r= le professeur. El. =z l'dl&ve. 



PREMIERE JOURNEE 

i. L'arrivee 

Professeur. Enfin, nous voici arrives a Paris, la belle capital e 
de la France. 

JE/eve. Vous avez d£ja visite cette ville, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, j'ai deja passe ici plusieurs annees. 

j&l. Alors vous aimez beaucoup Paris, n'est-ce pas? 

Pr. Certainement, c'est une ville tres attrayante pour les 
e trangers [e- trdn -je\ . 

£l. On dit (246) que c'est la plus belle ville du monde (133). 

Pr. Oui, on le dit, et, a mon avis, c'est vrai. 

j&l. Est-ce la plus grande ville du monde ? 

Pr. Non, Londres \lon-dr\ est la plus grande. 

J51. Combien y a-t-il d'habitants a Paris? 

Pr. La population de Paris est de 2,500,000 habitants environ. 

£l. C'est la belle saison pour voir la ville, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, c'est justement la saison. 

JSL Par ou devons-nous (190^) commencer? 

1 "A Week in Paris." These conversations take place between a teacher 
of French and one of his pupils who are spending a short vacation in Paris. 
They have taken lodgings in the pleasant quarter called Passy, in the south- 
western part of the city, from which they make daily excursions while convers- 
ing upon what they see. 

The references are to paragraphs in Part I. 

180 






PREMIERE JOURNEE l8l 

Pr. Je propose de commencer en jetant un coup d'oeil sur la 
ville du haut de la tour Eiffel \_e-fel~\. 

El. J 'en suis bien aise. Ce sera tres bien de commencer par 
une vue generate. 

Pr. Bien, prenons une voiture pour la tour Eiffel. 

EL Ou trouve-t-on les voitures? 

Pr. On les trouve partout a Paris ; il y en a (224) 1 1,000 en- 
viron ; elles parcourent toutes les rues. 

EL Je suis pret a partir. {Les voyageurs sortent pour cher- 
cher une voiture.} 

Pr. Voici une voiture qui approche. (77 fait signe au cocker, 
la voiture s* appro die (296) du trottoir, les etr angers y m on tent. 
Au cocher.) A la tour Eiffel. Votre nurnero, s'il vous plait. {Le 
cocher donne alors un petit bulletin avec le numero de la voiture, 
et les conditions de transport.} 

El. Elles sont tres commodes, ces voitures. Avez-vous de- 
mande le prix au cocher? 

Pr. Non, ce n'est pas necessaire. Le prix est regie par la loi. 

EL Combien avez-vous a payer? 

Pr. Un franc cinquante, et le pourboire. 

El. Ce n'est pas cher, car la distance est considerable. 

Pr. Le prix est toujours le meme ; un franc cinquante pendant 
le jour pour n'importe quelle distance dans l'interieur de la ville, 
mais au dela des fortifications on pave 2 francs 50 centimes par 
heure. 

EL Et la nuit, combien paye-t-on? 

Pr. Apres minuit, et jusqu'au jour, on pave deux francs la 
course. 

2. La tour Eiffel. 

El. {en approchant de la tour Eiffel). Voici la tour! Re- 
gardez ! 

Pr. Ah ! comme elle est haute et parait legere en meme 
temps ! C'est la premiere fois que je la vois. 



182 



UNE SEMAINE A PARIS 



£l. Cependant vous etes deja venu a Paris? 
Pr, Oui, mais il y a douze ans (198), et a cette epoque la 
tour n'existait pas encore. 

EL Elle parait etre tout en fer. 

Pr. Oui, elle Test. J'ai lu qu'elle est construite de 15,000 
morceaux de fer lies par 25 millions de rivets. 

EL Qui a construit cette 
tour? 

Pr. C'est le chef-d'oeuvre 
d'un ingenieur celebre, Gus- 
tave Eiffel [e-fil] . 

EL En quelle annee cette 
tour a-t-elle £te construite? 

Pr. Elle a ete commen- 
cee en 1887, et terminee en 
1889 pour r exposition de 
cette annee-la. 

EL Est-ce que (94) M. 
Eiffel a pu construire cette 
grande tour de ses propres 
deniers ? 

Pr. Non,le gouvernement 
francais l'a aide en lui allouant 
une subvention de 1,500,000 
francs, et en lui accordant 
Pexploitation de la tour pen- 
dant vingt annees. 
JSL N'a-t-il pas risque (97) beaucoup en entreprenant un tel 
travail ? 

Pr. Oui, parce que son idee d'eriger une tour de 300 metres 
de hauteur etait tout a fait originale et hardie. 
EL A-t-il reussi dans son entreprise? 
Pr. Oui, il y a fait sa fortune. 
£/. C'est la plus haute tour du monde, n'est-ce pas? 




LA TOUR EIFFEL. 



PREMIERE JOURNEE I 83 

Pr. Oui, c'est la plus haute. 

EL Comment s'appelle ce pont que nous traversons? 

Pr. C'est le pont d'lena [ie-na] entre le Trocadero et le 
Champ de Mars \_shdii de mars\. 

EL La tour Eiffel se trouve au Champ de Mars, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, c'est au Champ de Mars et tout pres de la Seine 
[j^-//]. Nous voici arrives. Descendons de voiture, et montons 
sur la tour. {lis descendent au Champ de Mars.) 

_Z?/. Combien avez-vous pave au cocher? 

Pr. Je lui ai donne un franc soixante-quinze centimes, c'est- 
a-dire un franc cinquante centimes pour la course, et vingt-cinq 
centimes de pourboire. 

EL Comment monte-t-on sur la tour, est-ce par un ascenseur? 

Pr. Oui, generalement, mais il y a aussi des escaliers par les- 
quels (235) on peut monter jusqu'a la deuxieme plate-forme. 

EL Combien cela coute-t-il pour monter? 

Pr. On monte pour un franc a la premiere plate-forme, pour 
deux francs a la seconde, et pour quatre francs a la troisieme ; les 
dimanches et jours de fetes, moitie moins. 

EL Ou prend-on l'ascenseur? 

Pr. Par ici. Nous montons jusqu'en haut, n'est-ce pas? 

EL Oui, certainement, pour voir toute la ville. {lis montent.) 

Pr. Nous voici' tout en haut. Cette troisieme plate-forme 
est a 276 metres au-dessus du sol. 

EL Peut-on monter jusqu'au sommet de la tour? 

Pr. Le public, non. Nous sommes assez haut pour voir toute 
la ville et encore plus loin. 

EL Regardez en bas les chevaux et les voitures dans les rues. 

Pr. {regardant). Comme ils paraissent petits ! Les chevaux 
ne semblent pas plus gros que des chiens. 

EL Et les homines paraissent de petits enfants. 

Pr. Regardez les bateaux a vapeur qui marchent sur la Seine ; 
ils ne paraissent pas plus grands que de petits canots. 

EL Voici plusieurs telescopes fixes sur pied. 



1 84 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. lis sont sans doute places la pour l'usage des visiteurs. 

Employe {qui appro c he) . Messieurs, voulez-vous regard er dans 
les telescopes? 

Pr. Combien est-ce? 

Em. Cinquante centimes par personne, Monsieur. 

Pr. Void, Monsieur, un franc pour nous deux. 

E?n. Merci, Monsieur. Vous pouvez voir par les telesco- 
pes tous les grands batiments et les monuments de la ville, 
tres distinctement. Venez ici. Regardez. Voici TArc de Tri- 
omphe de l'Etoile \_V arc de tri-on-f de le-toa-l\ Voici l'Eglise 
Russe, l'Eglise St-Augustin \Jin-td-gus-tin\ la gare St-Lazare 
\_sin la-za-r], la gare du Nord \_nor\, les Buttes Chaumont \_sho- 
mon~\. Et dans ce telescope-la vous voyez le Louvre, l'eglise 
Notre-Dame, le Pantheon \_pan-te-on~] ; et plus pres de nous, 
THotel des Invalides \jn-va-li-d~\ ou se trouve le tombeau de 
Napoleon [na-po-le-on\. 

Pr. Merci, Monsieur, nous avons tout vu tres distinctement. 
— Sommes-nous prets a descendre ? 

El. Je le suis (224a). 

Pr. Eh bien, descendons. {lis descendent jusqic 1 a la premiere 
plate-forme.) Le guide officiel de la tour se vend ici. Je vais 
en acheter un. {A la vendeuse.) Quel est le prix de ce guide, 
Madame? 

Vendeuse. Quinze centimes, Monsieur. . . Merci, Monsieur. 

Pr. {lisant dans le guide) . « Voici le nombre des visiteurs qui 
sont monies sur la tour en 1889. 

Au premier etage 1,968,287 

Au deuxieme etage ........ 1,283,230 

Au troisieme etage 579?3^4 

Total 3,830,901 

a Le produit de ces entrees a etc de cinq millions, neuf cent 

quatre-vingt-trois mille neuf cent trente francs (5,983,930 frs.). 
« Le 10 juin 1889, la tour a pu recevoir 23,202 personnes, 

c'est le jour ou les visiteurs ont ete le plus nombreux. 



PREMIERE JOURNEE I 85 

h La plus forte recette a ete de 60,756 frs. le 9 septembre 1889. » 

El. Voici un theatre sur la tour. 

Pr. Oui, entrons-y, la porte est ouverte. {lis entrent dans la 
sailed) 

El. Quel gentil petit theatre ! 

Pr. On joue ici tous les soirs. 

El Quelle piece joue-t-on? 

Pr. uParis a vol d'oiseau.» 

El. C'est tres a propos pour un theatre sur la tour Eiffel. 

Pr. Nous viendrons une fois voir jouer cette piece, n'est-ce 
pas? 

EL Oui, avec plaisir. 

Pr. Descendons maintenant et commencons notre promenade 
dans la ville. {lis descendent et sortent de la tour.) 

EL Ou allons-nous, avez-vous un plan de Paris ? 

Pr. {tirant un plan de sa poche). Oui, en voici un (222). Re- 
gardez, si nous faisons notre promenade de la place de l'Etoile a la 
place de la Bastille, nous verrons beaucoup de choses interessantes. 

JEL J 'en serai bien aise. 

Pr. II nous faudra (300) pour cela plusieurs jours. 

EL Nous ne sommes pas presses, allons lentement et nous re- 
garderons tout a notre aise. 

Pr. Nous pouvons justement le faire. 

EL Est-ce que la place de l'Etoile est loin d'ici? 

Pr. Trop loin pour y aller a pied ; il faut prendre une voiture 
ou un omnibus. 

El. Allons en omnibus, nous pouvons monter sur l'imperiale, 
n'est-ce pas? 

Pr. Oui, et de la nous verrons mieux qu'en voiture. 

EL J'ai lu que Victor Hugo avait l'habitude de faire ses 
promenades sur les imperiales d'omnibus. 

Pr. Nous suivrons son exemple. 

JEl. Est-ce que les omnibus pour la place de l'Etoile passent 
par ici? 



1 86 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. Non, il nous faut marcher jusqu'au Trocadero \_tro-ka- 
de-ro~], mais ce n'est pas loin d'ici, nous n'avons qu'a traverser 
le Pont d'lena [ie-na] et le pare du Trocadero pour arriver a la 
station d'omnibus. 

jEL (sur le pont) . C'est un pont tres solide, tout en pierre. 

Pr. Voila deux grandes statues a chaque extremity du pont. 

£l. Voici une inscription sur le piedestal de chaque statue, 

aPont d'lena 

construit sous le regne de Napoleon Ier [pre-?7iie\ 

i 809-1 813. » 

Pr, II y aussi une avenue d'lena pres d'ici. Iena est le nom 
d'une des plus grandes victoires du grand conquerant. 

JEl. Les victoires de la paix sont plus grandes que celles de la 
guerre (230). 

Pr. C'est bien vrai, et, si Napoleon avait reconnu cette v£rite, 
il ne serait pas mort a l'ile Sainte-Helene \_sin-te-le-n\ 

EL II passe beaucoup de petits bateaux sous ce pont. 

Pr. Oui, la Seine est une voie precieuse pour Paris. Voila 
un bateau a vapeur plein de passagers ; ces bateaux rendent au- 
tant de services que les omnibus, et il y en a beaucoup. 

JSL Voila un remorqueur qui tire deux autres bateaux charges. 

Pr. Voila aussi un tramway electrique qui approche sur le 
quai. 

El. Ou va-t-il? 

Pr. Vous pouvez lire 1' inscription sur les wagons. 

JSl. (lisan/) . « Louvres — St- Cloud — Sevres — Versailles. » 

Pr. Ces trains filent vraiment bien pour Tin terieur d'une ville. 
Traversons le quai. Nous voici dans le pare du Trocadero. 

3. L'Aquarium. 

£l. Quelles belles pelouses, quelles jolies fleurs ! 
Pr. Les Francais sont des maitres dans l'art de la decoration ; 
il y a aussi un aquarium souterrain dans ce pare. 



PREMIERE JOURNEE I 87 

_Z?/. Allons le visiter. 

Pr. C'est ici a droite, voici 1' entree. 

El. {lisant Vaffiche) . « Aquarium du Trocadero ouvert de 9 h. 
a 11 h. du matin et de 1 h. a 5 h. du soir. » {Regardant une 
petite cascade a droite de P entree.) Ah ! quelle jolie petite cas- 
cade 1 {lis descendent dans Paqicarium.) 

Pr. II fait frais ici (303). 

El. C'est bien rafraichissant. 

Pr. On parcourt un cercle entoure de bassins. 

El. Lisons les affiches {lisant), «Salma Trutta, Truite de 
riviere, habite les eaux froides et vives de l'Europe. » 

Pr. {lisant sur autre bassin) . « Saumons de Californie nes a 
raquarium en Janvier 1895.)) 

El. II y a ici beaucoup de saumons. 

Pr. {lisant). <(Truites des lacs d'Ecosse nees a raquarium en 
Janvier 1895.)' 

El. C'est bien joli de voir les poissons dans leur element naturel. 

Pr. L'eau est toujours fraiche et ils ont l'air d'etre heureux. 
Maintenant, continuons notre chemin. {lis sortent de r aquarium 
et se dirigent vers le Trocadero.) 

4. Le Trocadero. 

EI. Quel est l'usage de ce grand batiment ? 

Pr. II a ete bati pour l'exposition de 1878; les autres bati- 
ments de cette exposition ont ete demolis. 

El. Et a quoi sert-il a present? 

Pr. II contient un musee de sculpture et un musee d'ethno- 
graphie [_et-no-gra-ft~\ ; il y a aussi une grande salle de fetes qui 
peut contenir 6,000 personnes. 

El. Peut-on monter sur les tours? 

Pr. Je crois que oui ; je vais demander au gardien. {S'adres- 
sant au gardien.) Monsieur, peut-on monter sur les tours de ce 
batiment? 



i88 



UNE SEMAINE A PARIS 



Gard. Oui, Monsieur, 1' entree est de l'autre cote. Passez la, 
a droite. 

El. {a V entree) . Voila l'ascenseur {lisant), « Ascenseur Edoux, 
Entree 50 centimes.)) {lis entrent dans Pascenseur.) 

Pr. (a V employe). Quelle est la hauteur de cette tour? 

Employe. Soixante-dix metres. 




LE TROCADERO. 



El. Voila une inscription {lisant), « Ascenseur Edoux, le plus 
grand appareil hydraulique connu pour l'elevation des personnes.» 

Pr. {en arrivant sur la tour). On peut voir d'ici la ville sans 
telescope. 

£l. Nous avons une belle vue. Paris parait etre complete- 
ment bati de pierres d'une couleur creme. 

Pr. Descendons maintenant et continuous notre route. {lis 
descendent.) Voila notre omnibus sur la place du Trocadero. {lis 



PREMIERE JOURNfiE I 89 

traverse nt la rue devant le palais, et arrivent sur la place oil se 
trouvent plusieurs omnibus.} 

£l. Voici un tramway qui mene a la place de l'Etoile. II 
porte l'mscription «Trocadero — La Vilette. » II passe place de 
l'Etoile, pare Monceau, place Clichy \_kli-shi\ 

Pr. En voila encore un autre qui mene a l'Arc de l'Etoile. II 
porte l'indication « Auteuil — Madeleine. » C'est un tramway qui 
passe parl'avenue Kleber. Montons sur l'impe'riale. (lis ?nontent.) 

EL C'est une avenue tres large. Voici l'Arc de Triomphe. 
(Its arrivent et descendent.) 

5. L'Arc de Triomphe de l'Etoile. 

£l. Quel beau monument ! Quand a-t-il ete bati? 

Pr. Napoleon I er \_pre-mie"] l'a commence en 1806, mais il 
ne l'a pas acheve. 

El Pourquoi ne l'a-t-il pas acheve? 

Pr. Parce qu'il a ete detrone et banni avant que le monu- 
ment fut termine. 

El. Nous monterons dessus, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, je le veux bien, pour mieux voir la ville. 

El. Mais on fait des reparations la haut, je ne sais pas si on 
peut monter a present. 

Pr. Je demanderai a ce gardien de la paix, il doit le savoir. 
(S 'a dress ant au gardien de la paix.) Monsieur, peut-on monter 
sur l'arc a present? 

Gardien. Oui, parfaitement, voila la porte de l'escalier. 

Pr. Merci, Monsieur. (A la porte, au gardien.} Monsieur, 
pouvons-nous monter? 

Gard. Certainement, Messieurs. 

Pr. Avez-vous un guide? 

Gard. Oui, le voici. 

Pr. Quel en est le prix? 

Gard. Le voulez-vous en anglais ou en francais? 



190 



UNE SEMAINE A PARIS 



Pr. En francais. 

Gard. Soixante-quinze centimes, Monsieur. 
Pr. Et pour la permission de monter? 
Gard. Ce que vous voudrez. 
Pr. Voila un franc pour le tout. Est-ce assez? 
Gard. Oui, Monsieur, merci. Montez tout doucement, car 
c'est bien haut. 




l'arc de triomphe. 



Pr. (en arrivant en haui) . Nous y voici. 

El. La vue est superbe, et a mon avis, meilleure que du haut 
de la tour Eiffel. 

Pr. Vous avez raison, car sur la tour nous etions trop eleves 
pour voir distinctement. 

El. Quelles reparations fait-on ici? 

Pr. On a enleve les statues equestres qui etaient ici autrefois, 
et on travaille a la corniche. 



PREMIERE JOURNEE 191 

2?/. Quelle est la hauteur de cet arc? 

Pr. II a 49 m. 50 de hauteur. 

EL C'est le plus grand arc de triomphe du monde, n'est-ce 
pas? 

Pr. Oui, c'est le plus grand. 

EL Voila une dame qui vend des souvenirs de Fare. 

Pr, Oui, on vend des souvenirs partout a Paris. 

La dame. Voyez, Messieurs, de jolis souvenirs de l'Arc de 
Triomphe et de Paris. 

Pr. Combien vendez-vous cet album ? 

La dame. Deux francs, Monsieur. 

Pr. Avez-vous la monnaie de dix francs ? 

La dame. Oui, Monsieur, voila huit francs. Merci bien, 
Monsieur. 

Pr. Voila douze avenues qui rayonnent autour de la place de 
l'Etoile. 

EL Comment s'appellent-elles? 

Pr. II faut prendre la carte. La voici. Commencons par 
l'avenue des Champs-Elysees, c'est la plus belle avenue de Paris. 

JEL {regardant sur l'avenue) . Quel grand nombre de voitu- 
res sur cette avenue ! 

Pr. Voila la place de la Concorde au bout des Champs- 
Ely s 6 es. 

EL Quelle est cette grande colonne sur la place de la Con- 
corde ? 

Pr. C'est l'Obelisque ; nous le verrons bientot de plus pres. 

EL Comment s'appellent toutes ces avenues? 

Pr. Voyons sur le plan. Lisez. 

EL Elles s'appellent : 

Avenue des Champs-Elysees \_shan-ze-li-ze\ 
Avenue de Friedland \_fri-ed-lan~\. 
Avenue Hoche \Jw-sK\. 
Avenue de Wagram \i y a-gram\ 
Avenue Mac-Mahon [_mak-ma-on~\. 



192 UNE SEMAINE A PARIS 

Avenue Carnot \_kar-nd\. 

Avenue de la Grande Armee \_grdn-dar-mf\. 

Avenue du Bois de Boulogne \_boi de bou-lo-gn*~\. 

Avenue Victor Hugo \yik-tor u-gd~\. 

Avenue Kleber \_kle-ber\. 

Avenue d'lena [ie-na]. 

Avenue Marceau [mar-so]. 

Pr. L'Avenue Victor Hugo s'appelait autrefois avenue 
d'Eylau \e-lo\ 

EL Pourquoi a-t-on change le nom? 

Pr. En l'honneur de Victor Hugo qui habitait cette avenue. 

£1. Quand a-t-on change le nom? 

Pr. Le nom a ete change entre le jour de sa mort, et celui 
des funerailles en 1885, et le cercueil a ete expose toute une 
journee sous l'Arc de Triomphe. 

PL II a done et6 transports a l'arc par r avenue qui portait 
deja son nom? 

Pr. Oui, et alors le corps a ete inhume en grande pompe au 
Pantheon. 

JEL N'a-t-on pas souvent change les noms des rues de Paris? 

Pr. Oui, par exemple sous le regne de Napoleon I er , l'avenue 
du Bois de Boulogne s'appelait avenue de l'lmperatrice, et l'ave- 
nue Marceau s'appelait avenue Josephine. 

JSL Alors avec les changements et les bouleversements poli- 
tiques on a change les noms des rues? 

Pr. Oui, cela se passe souvent ainsi, et meme cet Arc de 
Triomphe, termine apres la chute de Napoleon, ne fut pas con- 
sac re, comme il l'aurait voulu, a la gloire de la Grande Armee, 
mais, «a la gloire de toutes les armees francaises, depuis 1792.)) 

£l. Quand Tare a-t-il ete termine? 

Pr. En 1832, sous le regne de Louis- Philippe. 

£L On a choisi un bon endroit pour cet arc. 

Pr. Le terrain de ce quartier est haut et sain, e'est le quartier 
favori de l'aristocratie \a-ris-to-kra-si~\. 



PREMIERE JOURXEE 1 93 

£l. Ou se*trouve la colonie americaine a Paris? 

Pr. C'est principalement dans ce quartier-ci. 

El. Ou est l'ambassade des Etats-Unis \_e-ta-zu-ni^\ ? 

Pr. Elle est pres d'ici, dans la rue Galilee, entre les avenues 
Kleber \kle-ber\ et d'lena. Maintenant descendons et traver- 
sons les Champs-Elysees. 

EL C'est cela, nous les avons vus de loin, maintenant nous les 
verrons de pres. {lis descendent.) 

6. Le Sergent Hoff. 

£l. Avez-vous remarque que le gardien de Tare est decore 
de la croix de la Legion d'Honneur? 

Pr, Oui, je l'ai remarque et je crois que c'est le sergent Hoff 
qui s'est distingue pendant la guerre de '70. 

EL Comment savez-vous cela? 

Pr. J'ai lu beaucoup de choses au sujet du sergent Hoff, et 
on m'a dit qu'il occupait la position de gardien de l'Arc de 
Triomphe. Je lui parlerai a ce sujet. {En anivant en bas, an 
gardien.} Est-ce au sergent Hoff que j'ai l'honneur de parler? 

Hoff. Oui, Monsieur, je suis le sergent Hoff. 

Pr. J'ai lu dans la Revue des Deux Mondes et dans les jour- 
naux le compte rendu de vos exploits pendant la guerre de '70. 

Hoff. C'est trop d'honneur, Monsieur; je n'ai fait que mon 
devoir. 

Pr. Je sais que vous etes modeste comme tout bon soldat ; 
mais je ne peux passer sans vous saluer comme un des plus var- 
iants defenseurs de votre pays. 

Hoff. Merci, Monsieur. Vous etes bien aimable. 

Pr. Adieu, Monsieur, je vous souhaite une bonne sante. 

Hoff. Merci, Monsieur. Adieu, et au plaisir de vous revoir. 

Pr. Le sergent Hoff fut un des heros du siege de Paris. Ses 
exploits ont ete merveilleux. II a obtenu, en recompense de ses 
services, le poste de gardien de l'Arc de Triomphe. 



194 U NE SEMAINE A PARIS 

£l. Quel grand nombre d 'omnibus a Paris ! * 

Pr. Oui, on en voit partout. 

EL Savez-vous combien il y en a? 

Pr. Oui, je le sais, il y en a environ 1,100. 

EL Et quels gros chevaux ! Ce sont les plus gros chevaux 
que j'aie jamais vus. 

Pr. Les omnibus passent sur cette place dans toutes les di- 
rections. 

EL II est tres utile de pouvoir lire et prononcer correctement 
les inscriptions sur tous ces omnibus. (// lit.) 

a Passy — Bourse. » 

a Auteuil — Madeleine. » 

«Porte Maillot — Hotel de Ville. » 

Pr. Ces omnibus conduisent du centre de la ville, aux deux 
quartiers agreables d'Auteuil et de Passy. La vie y est tres tran- 
quille, et les depenses moderees. 

EL Quel est le systeme de « correspondance » dont on parle 
souvent? 

Pr. La carte de correspondance que vous remet le conduc- 
teur vous permet de changer d' omnibus sans augmentation de 
prix. Vous n'avez qu'a dire en payant : ((correspondance,)) et 
le conducteur vous donne une carte que vous presentez en chan- 
geant de voiture. 

7. La Legion d'Honneur. 

i?/. Qu'est-ce que c'est que la Legion d'Honneur, dont nous 
avons parle ? 

Pr. La Legion d'Honneur est un ordre fonde par le premier 
consul Bonaparte en 1802 «pour recompenser les services civils 
et militaires.)) 

JSL Savez-vous combien de membres il y a dans cet ordre? 

Pr. Le nombre est limite comme il suit ; 



PREMIERE JOURNEE 1 95 

Grands-Croix 70 

Grands Officiers 200 

Commandeurs ........... 1,000 

Officiers 4,000 

Chevaliers 25,000 

Total 30,270 

JSL En quoi consiste la decoration de cet ordre? 
Pr. L'insigne consiste en une £toile a cinq rayons emailles 
de blanc dont le centre porte la devise : 

((HONNEUR ET PATRIE. » 

Les differents grades sont indiques par la matiere dont la de- 
coration est faite, et par la maniere de la porter. De ces difTe- 
rents grades les trois cinquiemes sont reserves aux militaires. A 
la tete de l'ordre est place un grand chancelier assiste d'un secre- 
taire et d'un conseil. Nous descendons maintenant l'avenue des 
Champs-£iysees vers le Louvre. 

8. Les Champs-Elysees. 

J&L Quel grand nombre de voitures ! Quels beaux equipages ! 

Pr. Voila une charrette qu'arrete un gardien de la paix. 

EL C'est un charbonnier qui veut descendre l'avenue. 

Gard. (an charbonnier). Pas par ici, retournez. (Le chard ti- 
nier retourne. ) 

£l. Pourquoi ne peut-il pas passer par ici? 

Pr. Parce que les Champs-Elysees sont fermes aux charrettes. 

EL Ah ! Je vois ; cette voiture de charbon fait trop mau- 
vaise figure dans ce beau quartier. 

Pr. Oui, c'est cela. Voyez, encore une autre voiture qu'on 
fait retourner. 

EL Ce sont des chifTonniers, un homme et sa femme. 

Pr. Regardez ce grand omnibus rempli de monde dans l'in- 
terieur et sur rimperiale. 



I96 UNE SEMAINE A PARIS 

El. Combien paye-t-on en omnibus? 

Pr. A l'interieur, six sous, et sur l'imperiale, trois sous. 

JEL Je suis fatigue, je voudrais bien m'asseoir. 

Pr. Voici un banc, asseyons-nous pour nous reposer un peu, 
et regarder les equipages qui passent. (lis s'asseyent.) 

J51. II y a un banc a peu pres tous les trente pas. 

Pr. lis sont tres commodes, ces bancs. 

JEl. Les paves sont en bois et tres doux. 

Pr. A Paris, il y a trois sortes de pavage : le bois, l'asphalte 
et les pierres ; on tient les rues tres propres. 

El. Je voudrais savoir quelle est la largeur de cette avenue. 

Pr. Vous pouvez la mesurer a peu pres ; comptez vos pas en 
la traversant. 

£l. Bien, je vais le faire. (77 traverse V avenue, revientet dit .*) 
Cette avenue est de 102 de mes pas; cela fait a peu pres 7.7 
metres de large. 

Pr. Combien cela fait- il de « feet » anglais? 

£l. Cela fait a peu pres 253 « feet.)) 

Pr. Continuons notre promenade, et regardons les enseignes. 

JSl. Oui, il serait bien utile aux etrangers d'en comprendre la 
signification. 

Pr. Voila «l'Elysee Palace Hotel)' qu'on commence a con- 
struire en vue de l'exposition de 1900. 

JSl. Voila une « epicerie». Qu'est-ce qu'on vend dans une 
epicerie? 

Pr. On y vend : sucre, cafe, chocolat, the, vinaigre, poivre, 
sel, et toutes sortes de fruits de la saison, tels que cerises, 
peches, abricots, prunes, raisins, etc. Voila une cremerie. 

El. Que vend-on dans une cremerie ? 

Pr. On y vend : beurre, lait, ceufs et fromages. 

JSl. Combien paye-t-on toutes ces choses-la? 

Pr. Le lait se vend de 40 a 60 centimes le litre ; le beurre de 
1 fr. 25 a 3 frs. la livre \ les ceufs 1 fr. 20 la douzaine etlefromage 
a tous les prix. 



PREMIERE JOURNEE 1 97 

£l. Je vois inscrit sur la vitrine a English Spoken » ; croyez- 
vous qu'on y parle anglais ? 

Pr. Allez demander. 

EL Bien, je vais entrer et je demanderai si on parle anglais. 
(P>ans le magasi?i.) Parlez-vous anglais? 

La dame. La personne qui parle anglais ici est sortie en ce 
moment. 

EL {s o riant du magasin). La personne qui parle anglais est 
sortie. 

Pr. C'est presque toujours la meme reponse dans les petits 
magasins, mais dans les grands, on trouve souvent quelqu'un qui 
parle assez bien l'anglais. 

£l. (jnontrant un objet pres de /in). Qu'est-ce que c'est que 
cela? 

Pr. C'est un avertisseur d'incendie. 

El. Comment l'emploie-t-on? 

Pr. Lisez les indications inscrites sur la boite. 

j&L (lisant). «En cas de sinistre, briser la glace. En brisant 
la glace, la porte s'ouvre et met a decouvert 1' embouchure d'un 
telephone place a l'mterieur; ensuite crier distinctement dans 
1' embouchure du telephone la nature du sinistre, la rue et le nu 
mero. Apres l'appel attendre les pompiers pour les conduire sur 
le lieu de Pincendie. » 

Pr. Sur l'autre cote de l'appareil est inscrit « Societe Gene- 
rale des Telephones)) systeme Diglon, brevete S. G. D. G. 

£l. Que signifient ces lettres, « S. G. D. G. »? 

Pr. Elles signifient Sans garantie du gouvernement,)) c'est- 
a-dire que le gouvernement ne garantit pas la qualite des inven- 
tions brevetees. 

£l. Voila une enseigne : u Theatres, location de places reser- 
vees pour tous les theatres. » 

Pr. C'est tres bien pour les etrangers d'avoir leurs billets a 
l'avance. 

£l. Voila une grande enseigne qu'on voit souvent a Paris. 



198 UNE SEMAINE A PARIS 

9. Le Credit Lyonnais. 

Pr. Oui, c'est une succursale d'une grande soci£t£ qui a son 
siege boulevard des Italiens. 

EL Est-ce une Banque, le Credit Lyonnais? 

Pr. Oui, on y fait toutes sortes d'operations fmancieres. Nous 
irons un de ces jours, car c'est une institution tres importante. 

EL Voici un magasin de bicyclettes. 

Pr, (Jisant). uVente de bicyclettes de toutes marques depuis 
175 francs. » 

EL Est-ce que les bicyclettes coiitent aussi cher en France 
qu'en Amerique? 

Pr. Elles coutent a peu pres le raeme prix. On vend ici 
beaucoup de bicyclettes americaines. 

EL On voit une quantite de bicyclettes dans les rues de 
Paris. 

Pr. Oui, en voila plusieurs sur l'avenue. Nous aurions du 
apporter les notres ici. 

£l. Les bicyclettes payent-elles un impot? 

Pr. Oui, il y a une taxe annuelle de dix francs sur les bicy- 
clettes. — Cela devient dangereux de traverser les rues encombrees 
de voitures, d'omnibus, de tramways, de bicyclettes et d'automo- 
biles. 

JSL Qu'est-ce que c'est qu'une automobile? 

Pr. C'est une voiture mecanique, qui marche au moyen du 
p^trole ou de l'electricite. Voila une automobile qui passe. 

EL Quelle vitesse ! On la dirige avec grande facilite. 

Pr. On pr£dit que les voitures mecaniques remplaceront com- 
pletement les voitures a chevaux. 

JEl. Quand cela arrivera les rues seront plus calmes et plus 
propres. 

Pr. Avancons du cote de la place de la Concorde. 

£l. (en marchani). L'avenue s'elargit ici. 

Pr. Ceci s'appelle «le rond-point des Champs-Elysees. » 



PREMIERE JOURXEE 1 99 

j£l. Voila beaucoup d'enfants qui jouent sous les arbres. 

Pr. Et aussi des boutiques ou on vend des jouets et des ga- 
teaux pour les enfants. 

El. Voici des chaises, asseyons-nous. Je suis fatigue. {lis 
s'asseyent.) 

Pr. Elles ne sont pas gratuites ces chaises. Voila la loueuse 
de chaises qui approche. 

Loueuse. Vos chaises, Messieurs. 

Pr. Combien, Madame? 

Loueuse. Dix centimes par chaise. {Pile recoit r argent, et 
donne un bulletin}) 

Pr. {lisant) . « Champs-Elysees. Presenter ce bulletin a toute 
requisition du controle. » 

El. Paye-t-on toujours pour s'asseoir dans les pares a Paris? 

Pr. Oui, quand il y a des chaises, il faut les payer. Allons 
plus loin. {Les promeneurs se levent et se dirigent du cote du 
palais de I 1 Industrie,) 

£1. Quel est ce grand batiment qu'on demolit? 

Pr. C'est le palais de l'lndustrie bati pour l'exposition de 
1855, et employe pour d'autres expositions depuis cette epoque. 

El. Pourquoi le demolit-on? 

Pr. Pour percer une avenue menant des Champs-Elysees aux 
Invalides, en traversant le nouveau pont Alexandre III. 

El. Cela fera une belle avenue. 

Pr. On la fera en vue de l'exposition de 1900, et de chaque 
cote de cette avenue on elevera un nouveau palais pour l'exposition. 

10. Le Palais de PElysee. 

£l. Le palais de l'Elysee est pres d'ici, n'est-ce pas? 
Pr. Oui, en face, de l'autre cote de l'avenue ; l'entree princi- 
pal est rue du faubourg St. Honore. 
El. Qui l'habite a present ce palais ? 
Pr. C'est le president de la Republique, M. Felix Faure. 



200 



UNE SEMAINE A PARIS 



£l. Peut-on entrer dans le palais? 
Pr. Non, il n'est pas ouvert au public, 
promenade. 



Continuons notre 



ii. Place de la Concorde. 

{Les promeneurs arrivent sur la Place de la Concorde?) 
jEL Quelle belle place ! Comment s'appelle-t-elle? 
Pr. Elle s'appelle la place de la Concorde. 




LA PLACE DE LA CONCORDE. 



£l. C'est une place fameuse dans l'histoire, n'est-ce pas? 
Pr. Oui ? fameuse et triste. C'est sur cette place que la 
guillotine a ete dressee pendant la Revolution de 1789. 



PREMIERE JOURXEE 201 

£l. Voici le monument que nous avons vu du haut de l'Arc 
de Triomphe. 

Pr. C'est l'obelisque que le pacha d'Egypte a donne a Louis- 
Philippe. 

EL II est d'origine tres ancienne, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, il fut erige a Thebes par Ramses II, roi d'Egypte 
qui regna 1400 ans avant Jesus-Christ \_je-zn-kri\. 

EL Quelles inscriptions curieuses ! 

Pr. Ce sont des hieroglyphes egyptiens \J-jip-siin\. 

JEL. Voila de belles fontaines de chaque cote de l'obelisque. 

Pr. La place est entouree par des statues en pierre ; elles re- 
presented huit villes de France: Lille, Strasbourg \stras-bour\, 
jadisfrancais, Bordeaux \bor-do\ Nantes \_ndn-i], Rouen [rou-en], 
Brest \brest~\y Marseille [mar-si-i*~\ et Lyon \Ji-on~], 

EL Quel grand nombre de voitures et d'omnibus traversent 
cette place ! 

Pr. Les petit es voitures de place sont les plus nombreuses. 

EL Je compte ce qu'il en passe devant moi dans une minute. 
En voila vingt. 

Pr. Les bicyclettes sont aussi tres nombreuses. 

EL Paris est le paradis des cyclistes. 

Pr. Oui, les rues sont si bien pavees, et si bien entretenues ! 

EL Et les cyclistes sont si habiles ! 

Pr. II me semble tout de meme dangereux d'aller si vite en 
bicyclette, a travers un si grand nombre de voitures et de pietons. 
Regardez ce garcon-la en bicyclette, portant sur la tete un grand 
panier de fleurs. 

EL II est bien habile, mais, s'il tombait, quel joli tapis de fleurs 
cela ferait sur le pave ! 

Pr. Regardez la Chambre des Deputes, de l'autre cote de la 
Seine. 

£l. Comment s'appelle ce grand pont qui y conduit? 

Pr. C'est le pont de la Concorde ; de ce pont on a une vue 
splendide de la plus belle partie de la ville. 



202 UNE SEMAINE A PARIS 

12. Le Jardin des Tuileries. 

El. Quel est ce beau jardin devant nous? 

Pr. C'est le jardin des Tuileries \Jui-l-ri~\. 

£l. Ah! ceci est le jardin des Tuileries; j'en ai beaucoup 
entendu parler. 

Pr. Entrons-y, nous le traverserons. {Lis entrent) Voici une 
marchande de rafraichissements. 

£l. Mais sa limonade est au soleil, elle ne doit pas etre bien 
fraiche. 

Pr. Les rafraichissements de ces petites boutiques ne, sont 
pas toujours de bonne qualite. 

El. Voila un grand bassin avec un jet d'eau dans le milieu. 

Pr, Et des garcons qui lancent leurs petits bateaux. 

EL Voila un homme qui loue des bateaux aux enfants. 

Pr. Je vais lui demander son prix. {Au loueur.) Vous louez 
les bateaux, Monsieur? 

Le loueur. Oui, Monsieur. 

Pr. A quel prix? 

Loueur. A cinquante centimes, un franc, et deux francs, par 
heure selon la grandeur. 

EL Regardez les jolis poissons rouges dans l'eau. Quelle 
quantite ! 

Pr. On leur jette des morceaux de pain qu'ils mangent avi- 
dement. 

El. lis n'ont pas peur des hommes, ils nagent tout pres du 
bord pour attraper le pain. 

Pr. Ils n'ont pas peur parce qu'ils sont habitues. On ne 
leur fait point de mal. 

£1. Quelle quantite d'enfants jouent sous les arbres, pendant 
que leurs gardiennes se reposent sur les bancs ! 

Pr. C'est un jardin favori pour les meres et les bonnes qui y 
amenent les enfants. 

£L Ils jouent a la balle et au tambourin. 



PREMIERE JOURNEE 203 



LES OISEAUX DU JARDIN. 

Pr. Voila des oiseaux auxquels on jette du pain. 

EL lis ne sont pas sauvages, ils volent tout pres pour en 
attraper. 

Pr. Oui, c'est comme les poissons ; on les traite si bien qu'ils 
n'ont pas peur. 

EL Je regrette de ne pas avoir un morceau de pain a leur 
jeter. 

Pr. Voila une petite boutique ou on en vend. 

EL Je vais acheter un petit pain. (A la marchande.) Madame, 
un petit pain pour les oiseaux, s'il vous plait. 

La marchande (/<? dormant) . Voila, Monsieur. 

EL Combien ? 

La marchande. Un sou, Monsieur. {Le professeur et Veleve 
jettent de petits morceaux aux oiseaux qui voltigent pour Les at- 
traper.) 

EL On dirait qu'ils sont apprivoises. 

Pr. Presque tous les animaux sauvages deviendraient fami- 
liers si on les traitait tou jours bien. 

EL Regardez ce monsieur qui donne du pain aux oiseaux. 
Des oiseaux viennent manger dans sa main. 

Pr. Voyez le pigeon ramier qui s'est pose sur son bras et qui 
se laisse caresser par lui. Je vais l'interroger. Monsieur, pour- 
quoi ces oiseaux n'ont-ils pas peur de vous? 

Le monsieur. C'est parce que je viens tous les jours a la meme 
heure leur donner a manger, et que je ne les effraye pas. 

EL Voyez done ces petits enfants qui donnent de leur pain 
aux oiseaux. 

Pr. C'est bien joli a voir. 

J5L. Moi aussi, j'ai faim. 

Pr. Nous ne sommes pas aussi heureux que les oiseaux ; on 
ne nous donne pas a manger gratuitement. 

£l. {regardant a sa mont?-e). II est deja une heure. 



204 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. Eh ! bien, allons manger. 

£l. Est-ce qu'il y a un restaurant dans ce jardin? 

Pr. Non, mais pres d'ici dans la rue des Pyramides \ allons-y, 
nous reprendrons notre promenade apres le repas. 

El. J'en serai bien content. Car j'ai grand'faim. {lis sortent 
du jardiii par line grille.) 

Pr. Voici un a Bouillon Duval. » {En entrant, a la servante.) 
La carte, s'il vous plait. 

La servante. Voici, Messieurs, la carte. 

Pr. {a table). Que voulez-vous manger? 

El. Si j'etais assez riche, je commanderais de tout ce qui est 
sur la carte. 

Pr. Pourquoi ? 

El. Pour savoir ce que c'est ; je ne comprends pas la moiti£ 
de ces noms, mais en voyant les mets, je serais renseigne. 

Pr. Ce serait une lecon de francais un peu couteuse ! 

El. Trop couteuse pour moi, alors je vous laisse choisir pour 
nous deux. 

Pr. Pour economiser le temps, je le ferai. {A la servante.) 
Deux bouillons avec legumes et deux rosbifs aux pommes. 

La servante. Quel vin? Du rouge, du blanc? 

Pr. Pouvons-nous avoir du the? 

La servante. Oui, parfaitement. Ensuite, Messieurs? 

Pr. Ce sera tout ; {apres leur repas) l'addition, s'il vous plait. 
{La servante apporte la note ; on paye en ajoutant trente cen- 
times de pourboire.) 

El. Maintenant reprenons notre promenade. {Lis reviennent 
au jardin.) 

UN JARDIftlER AIMABLE. 

£l. Quel beau parterre de fleurs ! Je voudrais bien savoir 
leurs noms en francais. 
Pr. Moi aussi. 
JiL Qui pourrait nous renseigner la-dessus? 



PREMIERE JOURNEE 205 

Pr. Voila un jardinier qui travaille, nous allons lui demander. 
{Au jardinier.} Monsieur, voulez-vous nous dire les noms de 
quelques-unes de ces fieurs? 

Jardinier. Volontiers, Monsieur. Voila des geraniums ; ici, 
ce sont des dahlias ; la, ce sont des marguerites ; puis, des lilas 
de Perse ; et plus loin, pres de l'arbre, ce sont des heliotropes 
\e-li-o-tro-p\. 

Itl. Mais ces noms sont presque tous anglais. 

Pr. Oui, les noms des fleurs sont a peu pres les memes dans 
toutes les langues de PEurope. 

El. Comment s'appellent ces petits arbres-la, dans des caisses 
a cote de la grande allee? 

Jard. Ce sont des grenadiers \_gre-na-die~\ ; c'est une plante 
qui ne supporte pas le froid ; on les rentre dans une serre pour 
Phiver. 

Pr. {au jardinier, apres les quelques explications, qu'il a com- 
plaisamment do7inees) . Voulez-vous accepter quelque chose pour 
voire complaisance? {Lui offrant ten franc.} 

Jard. Oh ! non, Monsieur, ce n'est pas pour de Pargent que 
je vous ai donne ces renseignements. 

Pr. Je vous remercie beaucoup, vos explications m'ont et^ 
tres utiles. 

Jard. J' en suis bien aise, et c'est tout a votre service. 

£l. II a ete tres complaisant ce jardinier. 

Pr. Oui, et il est bien intelligent. 

13. Le Palais des Tuileries. 

Pr. Maintenant traversons la rue des Tuileries, et nous nous 
trouverons sur P emplacement du palais des Tuileries. 

PI. Voila encore ici de magnifiques fleurs. 

Pr. C'est precisement sur ce terrain qu'^tait le palais des 
Tuileries. 

El. II a ete incendie pendant la Commune, n'est-ce pas? 



206 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. Oui, en 187 1. 

£l. C'est dommage d'avoir detruit un si beau palais. Qui 
avait commence* la construction de ce palais? 

Pr. C'est Catherine de Medicis \_me-di-sis~\ en 1564. 

El. Depuis quand fut-il la residence habituelle des rois? 

Pr. Depuis le premier empire. 

£l. Quels sont les princes qui l'ont habits depuis cette epoque ? 

Pr. Napoleon I er \_.pre-mif\> Louis XVIII, Charles X, Louis- 
Philippe et Napoleon III (196). 

14. L'Arc de Triomphe du Carrousel. 

Pr. Voici l'Arc de Triomphe du Carrousel. 

£l. Quand a-t-il et£ bati? 

Pr. En 1 805-1 806, en memoire des victoires de Napoleon I er . 

£l. II est bien joli, mais il est moins grand que l'Arc de Tri- 
omphe de l'Etoile. 

Pr. II n'y a pas de comparaison. 

£l. Quelles sont ses dimensions ? 

Pr. 14 m. 60 de haut sur 19 m. 30 de large. 

15. Le Monument de Gambetta. 

J&L Quel est ce beau monument avec une statue en relief? 

Pr. C'est le monument de Gambetta. 

EL Qui £tait-ce, Gambetta? 

Pr. C'etait un grand orateur, et un homme d'etat, qui s'est 
distingue comme organisateur de la defense nationale, pendant la 
guerre de 1870-71. 

JEL Lisons 1' inscription : 

A GAMBETTA 

LA PATRIE 

ET LA REPUBLIQUE 

Pr. Et plus haut, une autre inscription : Ce sont des paroles 
prononc^es par Gambetta en 1870. Lisez-les : 



PREMIERE JOURNEE 



207 



EL (lisant), 

« Francais, 61evez vos ames et vos resolutions a la hauteur des pe- 
rils qui fondent sur la Patrie. II depend encore de vous de montrer 
a l'univers ce qu'est un grand peuple qui ne veut pas p£rir. » 

16. Le Louvre. 

Pr. Maintenant regardons le Louvre, qui est autour de nous 
sur trois cotes. 




LE LOUVRE. 



EL Quel immense batiment ! 
Pr. Oui, c'est le plus grand batiment du monde. 
£l. Connaissez-vous ses dimensions? 

Pr. A peu pres. En faisant le tour du Louvre exterieure- 
ment, vous feriez un trajet d'environ 1,800 metres. 



208 UNE SEMAINE A PARIS 

J&L Ce serai t plus d'un « mile » anglais. 

Pr. Les batiments occupent une superficie d'environ 193,000 
metres carres, ce qui donne a peu pres 48 « acres » anglais. 

£l. Qui a construit le Louvre? 

Pr. Francois I er l'a commence en 1541, et tous les rois de 
France depuis cette epoque, ainsi que la republique, l'ont con- 
tinue. 

JEl. Sous quel regne a-t-il ete le plus agrandi ? 

Pr, C'est sous le regne de Napoleon III ; regardez cette in- 
scription sur le pavilion Sully. 

£l. {lis ant) : • 

((1541, Francois I er commence le Louvre. 
1564, Catherine de Medicis commence les Tuileries.)) 

A quoi sert ce grand batiment? 

Pr, La plus grande partie est occupee par le Mus£e National, 
mais l'aile [<?-/] qui donne sur la rue de Rivoli est occupee par 
les bureaux du Ministere des Finances. 

El. Par ou devons-nous entrer? 

Pr, II y a plusieurs portes d'entree ; entrons ici par le pavil- 
ion Sully ou de l'Horloge, mais avant d'y penetrer, regardons la 
grande cour interieure qui s'appelle « La Cour du Louvre. » 

£l. Que signifient ces lignes blanches dans le pave ? 

Pr, Elles indiquent 1' emplacement du chateau que Philippe- 
Auguste y batit au treizieme siecle. Entrons maintenant dans les 
Musees. 

JEl. Est-ce que l'entree est libre? 

Pr. Oui, completement libre. 

JSl. Et pendant toute la journee ? 

Pr. Non, en hiver le musee est ouvert de 10 heures a 4 
heures, et en et6 de 9 heures a 5 heures. 

j£l. Quels jours est-il ferme? 

Pr. Les lundis et jours de fete. 

£l. Voila un gardien qui recoit les parapluies. 



PREMIERE JOURNEE 209 

Pr. Oui, c'est l'habitude de les laisser au vestiaire. {lis don- 
nent leurs parapluies et recoivent des numeros.) Avant d'entrer 
regardons les affiches sur les murs. (// lit.) 

ECOLE DU LOUVRE. 

Quinzieme annee. 

1896-1897. 

Archeologie Nationale 

Histoire de la peinture. 

Histoire de la Sculpture du Moyen Age, 

de la Renaissance. & des Temps modernes. 

Histoire des Arts appliques a 

PIndustrie en France. 

«Les personnes qui desirent suivre un ou plusieurs de 
ces cours comme eleves ou comme auditeurs, sont priees de 
vouloir bien s'inscrire de 2 heures a 4 heures au secretariat 
des Musees nationaux, Pavilion de PHorloge, aupres du se- 
cretaire de PEcole qui delivrera les cartes.)) 

Pr. {au gardien) . Est-ce que les cours d'instruction ici sont 
libres ? 

Gardien. Oui, Monsieur, completement libres. 

EL Est-ce que les artistes viennent ici pour copier les pein- 
tures ? 

Pr. Oui, il en vient un grand nombre ; vous les verrez dans 
toutes les galeries de peinture. 

El. On m'a dit qu'il fallait deux heures pour parcourir toutes 
les salles sans s'arreter. 

Pr. Je le crois bien, on ne peut pas tout voir. Je m'inte- 
resse surtout aux tableaux historiques. 

£l. Je m'y interesse beaucoup aussi. Ou sont-ils? 

Pr. lis se trouvent au premier etage. 

£l. Qu'y a-t-il au rez-de-chaussee? 

Pr. Au rez-de-chaussee se trouvent les galeries de sculptures 
anciennes et modernes. 



2IO UNE SEMAINE A PARIS 

LA VENUS DE MILO. 

£L II ne faut pas manquer de voir la celebre statue de V£nus 
de Milo. Ou est-elle? 

Pr. Elle se trouve pres d'ici, allons la voir. (Devantfa statue.) 
Voici ce que le grand litterateur Gautier a dit de cette statue : 
u Comme elle est grande et belle, cette Venus : Quel vague et 
divin sourire sur les levres a demi-entr'ouvertes ! Quel regard 
surhumain dans cet ceil ! . . . Et c'etait dans le temple d'une 
petite ile que rayonnait ce chef-d'oeuvre d'un statuaire inconnu, 
digne de la plus belle £poque de l'art hellenique ! » 

JEl. Quand la statue a-t-elle et£ trouvee? 

Pr. Elle a ete decouverte dans Tile de Milo, a T entree de 
l'Archipel grec (ar-shi-pel grek) en 1820, par un paysan qui Pa 
vendue au gouvernement francais pour 6,000 francs. 

JSl. On ne connait pas le nom du sculpteur? 

Pr. Non, il est inconnu. 

£l. Voila une dame qui fait une copie de cette statue, et un 
jeune homme qui en copie une autre. 

Pr. Voici dans une autre salle a droite de la Venus, la statue 
de Melpomene, une des plus grandes statues qui existent. Si 
nous avons le temps, plus tard, nous traverserons toutes les salles 
de sculpture. 

£l. Nous n'en aurons pas le temps. 

Pr. Vraiment non, revenons a la porte d' entree pour monter 
dans les salles de peinture. {lis reviennent et montent Pesca- 
lier oil Us tournent a droite et entrent dans:) 

LA SALLE LA CAZE. 

Cette salle est exclusivement consacree a la collection La Caze. 

Voici le portrait du donateur. Lisez rinscription sous le portrait. 

£l. {lisant) . Cette collection a ete leguee 

Au Musee du Louvre 

par M. L. La Caze 

Mort a Paris, le 28 Septembre 1869. 



PREMIERE JOURNEE 2 I I 

Pr. C'est une collection precieuse, mais elle ne contient pas 
de tableaux historiques. 

£l. Qui etait Louis La Caze? 

Pr. C etait un medecin de Paris, qui avait des gouts artis- 
tiques. 

JEl. (inontrant deux grands vases dans la salle). Regardez 
ces grands vases. 

Pr. Ce sont des vases de Sevres. Voila Finscription. 

El. (Jisant sur un vase). ((Manufacture de Sevres \_se-vr\ 
1878.)) 

Pr. II nous faut visiter Sevres un jour pour y voir la manu- 
facture nationale de porcelaines. 

£l. Ah ! oui, car les porcelaines de Sevres sont tres re- 
nommees. 

Pr. Nous traversons maintenant : 

LA SALLE HENRI II. 

£l. On voit ici quelques tableaux de grands peintres, entre 
autres : 

((Jeanne d'Arc \jdn dark~\ au Sacre de Charles VII, » par Ingres. 
«Le Marchand d'Esclaves, n par Giraud. 

Voici une belle vue de cette fenetre qui donne sur la place du 
Carrousel ; d'ici je vois le jardin des Tuileries, la place de la 
Concorde et les Champs-Elysees jusqu'a FArc de Triomphe. 

Pr. C'est justement le chemin que nous avons traverse 
aujourd'hui. Quelle brise rafraichissante entre par la fenetre 
ouverte ! 

El. Nous n'aurons besoin de nos parapluies aujourd'hui que 
pour le soleil. 

Pr. Entrons ici, a droite, dans la 

SALLE DES SEPT CHEMINEES. 

Cette salle contient surtout les ceuvres de peintres francais du 
dix-neuvieme siecle. 



212 UNE SEMAINE A PARIS 

J&L Voici les sujets historiques que nous cherchons ; ce sont 
des oeuvres de grands maitres (Lisant les titres de quelques 
tableaux.} 

« Leonidas aux Thermopyles » \ter-mo-pi-l\ par David. 

«Les Sabines arr£tant le combat entre les Romains et les Sabins,)> par 

David. 
aSacre \sa-kf\ de Napoleon Ier a Notre-Dame de Paris par le Pape 

Pie VII, >» par David. 
«Atala portee au Tombeau, » par Girodet. 
«Le re tour de Marcus Sextus, )) par Guerin. 
'(Course de chevaux a Epsom, » par Gericault. 
a Le general Bonaparte visitant les pestiferes de Jaffa, le 1 1 Mars 

1799,)) P ar Gros. 
((Portrait de Timpera trice Josephine,)) par Prud^hon, 
aPyrrhus prenant sous sa protection Andromaque et Astyanax,)) par 

Guerin, 

Pr. On trouve toujours beaucoup de monde ici. 

JSl. Voici des artistes qui copient des tableaux. 

Pr. Oui, ce n'est pas seulement un musee consacre aux visi- 
teurs, c'est aussi une ecole pour les artistes, qui peuvent en 
copier les chefs-d'oeuvre avec une permission speciale. 

£,L Pourquoi ne voit-on pas ici de tableaux d' artistes 
vivants ? 

Pr, Je ne sais pas, je vais le demander a ce gardien. (Au 
gardien.) Monsieur, pourquoi n'y a-t-il pas ici d'ceuvres d'artistes 
vivants ? 

Gard, Parce qu'on ne place ici les oeuvres d'artistes que dix 
ans apres leur mort. Les tableaux des artistes vivants se trou- 
vent au Musee du Luxembourg. 

Pr. Merci, Monsieur. 

£l. II y a beaucoup de gardiens ici. 

Pr. Oui, il le faut pour garder tous ces tresors qui valent des 
millions. Passons par cette porte, a droite, pres de 1' entree ; 
traversons la petite salle des bijoux et arrivons dans 



PREMIERE JOURNEE 213 

LA ROTONDE D'APOLLON. 

£l. Voici 1' entree de la galerie d'Apollon. 

Pr. C'est la plus belle salle du Louvre ; voici une inscription 
sur la grande porte d'entree {lisani). 

«Le Musee du Louvre, fonde le 16 Septembre 1792, par decret de 
PAssemblee Legislative, a ete ouvert le 10 Aout 1793 en execution 
dMn decret rendu par la Convention nationale. » 

Entrons maintenant dans cette magnifique 

GALERIE D'APOLLON. 

jSL Les decorations sont bien riches. Quel magnifique 
plafond ! 

Pr. Regardez les portraits sur les parois. 

JlI. Sont-ce des peintures (234 c) ? 

Pr. Non, ce sont des tapisseries des Gobelins {go-b-liri). 
La plupart sont les portraits d'artistes qui ont travaille au Lou- 
vre, peintres, architectes et sculpteurs. 

El. Combien de portraits en tapisserie y a-t-il ? 

Pr. II y en a vingt-huit. Nous irons aux Gobelins un jour 
pour voir le procede de ce beau travail. 

£l. Ces portraits sont admirables, et ils sont tisses comme un 
tapis, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, mais par des artistes qui travaillent cinq ou six ans 
pour apprendre cet art. Regardons maintenant les collections 
dans les vitrines au centre de la salle, et pres des fenetres. {lis 
font le tour de la galerie.) 

EL (devant la vitrine IV qui est entouree d'une rampe oil se 
trouve un gardieii) . Voici les choses les plus precieuses. 

Pr. Ce sont les diamants de la couronne ; le gardien nous 
donnera les explications n£cessaires. {Au gardien.) Monsieur, 
veuillez nous dire quels sont les objets renfermes dans cette 
vitrine. 

Gardien. Voila le regent, le plus beau diamant du monde ; il 



214 UNE SEMAINE A PARIS 

pese 136 carats et vaut douze millions de francs. Voila le 
Mazarin, un diamant remarquable par sa couleur rose. Devant 
les diamants vous voyez Tepee de Napoleon I er , ornee de pierres 
d'une valeur de deux millions. Voila dans le fond, les couronnes 
de Louis XV et de Napoleon I er . 

j£L Merci, Monsieur. 

Gard. A votre service, Monsieur. 

Pr. II y a toujours un gardien dans l'interieur de cette rampe 
pour assurer la securite de ces choses precieuses. Nous traversons 
cette galerie jusqu'au fond et entrons a droite dans 

LA SALLE CARREE. 

Cette salle contient, selon le guide Baedeker «les perles de la 
collection de peintures. » 

EL Elles ne paraissent pas etre historiques. 

Pr. C'est vrai, mais il ne faut pas manquer de voir un peu 
les chefs-d'oeuvre des grands maitres qui se trouvent autour de 
nous. 

El. Assurement non. Ce sont des noms bien connus dans le 
monde des arts : Raphael, le Correge, le Titien, Rembrandt, 
Murillo, Leonard de Vinci, Paul Veronese et d'autres encore. 
Avez-vous remarque les dates de toutes ces peintures? Elles 
sont presque toutes du seizieme siecle. 

Pr, Oui, c'etait la grande epoque de la peinture italienne, 
l'epoque de la Renaissance. Raphael, le Titien, et le Correge, 
etaient contemporains, nes tous les trois entre 1477 et 1494. 

EL On peut passer des heures ici. Quel grand tableau que 
celui-la ! 

Pr. C'est la plus grande peinture du Louvre, et une des plus 
admirees : « Les noces de Cana, » par Paul Veronese, peintre 
venitien du seizieme siecle. 

£l. Quelles sont les dimensions du tableau? 

Pr. II a 6 m. 66 de haut sur 9 m. 90 de large. Voici une 
peinture tres celebre, « P Lmmaculee Conception, » par Murillo. 



PREMIERE JOURNEE 21 5 

Elle fut achetee pour le Louvre, dans la collection du Marechal 
Soult, au prix enorme de 615,300 frs. 

Passons maintenant du fond de cette salle dans 

LA GRANDE GALERIE. 

EL Quelle immense galerie ! Quelle est sa longueur? 

Pr. Elle a 255 metres de long, et elle contient 2,500 tableaux. 
Elle est divisee en six travees, que nous traversons maintenant. 
Voici autour de nous les grands maitres, entre autres Raphael, 
Leonard de Vinci, Paul Veronese, Murillo et Rubens (ru-bins). 
On peut passer toute une semaine a les regarder et a les etudier, 
mais il faut nous depecher. Nous entrons maintenant dans 

LA SALLE FRAXQAISE DU X1X E SIECLE. 

EL (en entrant). Nous avons ici des tableaux historiques. 

Pr. Oui, plusieurs, et bien importants. 

EL Yoila un petit tableau, qu'un artiste est en train de copier, 
qui m'interesse beaucoup. 

Pr. Lequel? 

EL C'est Rouget de l'Isle (rou-je de Pil) chantant pour la 
premiere fois la Marseillaise chez Dietrich, maire de Strasbourg. 
Quelle fiere attitude chez le jeune soldat ! Quelle emotion parmi 
ses auditeurs ! 

Pr. Quand Rouget de l'Isle a-t-il ecrit ce chant patriotique? 

EL En 1792, pendant la Revolution francaise. Rouget de 
l'Isle l'a ecrit a Strasbourg, mais le premier regiment qui l'a chante 
dans les rues de Paris etait de Marseille, et pour ce motif on l'a 
appele « La Marseillaise,)) croyant rappeler par la son origine. 

Pr. Yoila une petite histoire interessante. 

EL Nous avons dans cette salle un nombre considerable de 
tableaux historiques. 

Pr. lis sont tous d'artistes francais du dix-neuvieme siecle. 
Lisez les titres. 



2l6 UNE SEMAINE A PARIS 

£L (lisanl) . Ce sont : 

«Le 1 8 brumaire, ou chute du Directoire, 9 Nov. 1799,)) par Bonchot. 

((Portrait de M me Recamien) [re-&a-mie], par David. 

((Prise de Constantinople par les croises, » par Delacroix. 

((Mort de la Reine Elisabeth d'Angleterre, » par Delaroche. 

<( Napoleon Ier parcourant le champ de bataille d'Eylau » \e~ld\ par 

Gros. 
« Brutus condamnant ses fils a mort, » par Leihiere \le-ti-er\ . 
« La mort de Virginie, >j par Lethiere. 
<( Entrevue de Napoleon Ier e t de Francois II, apres la bataille d'Aus- 

terlitz, )> par PrucPhon. 

Pr. II y a encore un grand nombre de salles renfermant une 
quantite innombrable de choses anciennes et modernes que nous 
n'avons pas vues. 

£L Et que nous ne pourrions pas garder dans notre memoire 
si nous les avions vues. 

Pr. C'est vrai, mais nous n'oublierons pas les grands tableaux 
historiques. Soyons satisfaits pour le present ! ( On entend les 
gardiens qui crient : a On ferme ! On ferme ! ») II est cinq 
heures, c'est l'heure de la fermeture du Louvre. 

.&/. Alors il nous faut partir. {lis sortent) 

17. Le Palais-Royal. 

Pr. C'est l'heure de diner. 

El. Ou allons-nous manger? 

Pr. Au Palais-Royal, si vous voulez ; le voici sur la place. 

El. Je voudrais bien manger une fois dans un palais. 

Pr. Depuis la chute de Napoleon III, le Palais-Royal est 
devenu un palais du peuple ; on trouve, sous les arcades qui en- 
tourent la cour, un grand nombre de boutiques de joaillerie et 
des restaurants de premier ordre. 

£l. Peut-on entrer dans le palais meme ? 

Pr. Je crois que non ; cependant je vais demander au con- 



PREMIERE jOURNEE 21 J 

cierge. (S adressant au concierge.) Monsieur, peut-on entrer dans 
le palais? 

Concierge. Non, il est ferme au public. 

£h {regardant line inscription sur la porte d 1 entree). Que 
signifie cette inscription : « Conseil d'Etat))? 

Pr. Le Conseil d'Etat est un departement du gouvernement 
national, et il tient ici ses seances. 

JEl. Par qui sont choisis les membres du Conseil d'Etat? 

Pr. lis sont nommes par le President de la Republique. {Les 
promeneurs arrivent dans la cour et entrent dans un restaurant 
oil Us dinent a table d'hote a J f. jo.) 

El {en sortant sur la place du Palais-Royal). C'est ici un 
centre de grande activite. Que d'omnibus passent par ici? 

Pr. Lisez les indications sur quelques-uns pendant que je les 
inscrirai. 

El. {lisant les inscriptions sur les omnibus) . l 

« Porte-Maillot — Hotel de Ville. » 

« Batignolles {ba-ti-gjwl) — Jardin des Plantes.» 

« Grenelle — Porte St-Martin [_siJi-?nar-tTn~] . » 

a Porte de Versailles — Louvre. » 

« Gare St-Lazare {sin-la-za-r) — Place St-Michel [_sfn-mi-shel~\ . » 

Pr. Cette place est entouree par le Louvre, le Palais-Royal, 
les grands magasins du Louvre et le Grand Hotel du Louvre. 



18. Le Theatre-Francais. 

El. Qu'allons-nous faire ce soir? 

Pr. Je propose de passer la soiree au Theatre-Francais. 

El. Ou ce theatre se trouve-t-il? 

Pr. 11 est au bout de la rue Richelieu, tout pres d'ici. 

1 Each omnibus is inscribed with the terminal points of its route. Thus 
the first named runs from Porte-Maillot on the western border of the city to 
the Hotel de Ville, or city hall, near the center. 



2l8 UNE SEMAINE A PARIS 

£L Je serais tres content de visiter ce theatre celebre. A 
quelle heure commence le spectacle? 

Pr. A sept heures. II n'est que six heures maintenant. Nous 
aurons le temps de visiter les « Grands Magasins du Louvre. » 

El. Que vend-t-on dans ces magasins? 

Pr. Toutes sortes de nouveautes. C'est apres le Bon-MarchS 
le plus grand des magasins de Paris. {Lis entrent et parcourent 
cet immense Stablissement et arrivent avant sept heures a P entree 
du ThS dtre- Franc ais .) 

Pr. {regardant I e tarif des places). Quelles places prenons-nous ? 

EL Prenons des places ou Ton entende bien, n'est-ce pas? 

Pr. On est tres bien a la deuxieme galerie. {Au guichet.) 
Deux fauteuils de la deuxieme galerie. 

Employe. Six francs, s'il vous plait. 

Pr. Quelle piece joue-t-on ce soir? 

Employe. « L'Ami Fritz. » 

Pr. Peut-on acheter la piece pres d'ici? 

Em. Oui ? Monsieur, a la bibliotheque du theatre au coin. 

Pr. Merci, Monsieur. {Chez le lib r aire.) Avez-vous ((L'Ami 
Fritz » ? 

Libraire. Oui, Monsieur. (// le lui donne.) 

Pr. Combien. 

Libraire. Trois francs. 

Pr. Avez-vous la monnaie de vingt francs ? 

Libraire. Oui, Monsieur. {Le professeur achete le livre et re- 
tourne au theatre avec son Sieve.) 

Pr. {en entrant dans le vestibule). Regardez les belles statues : 
Talma, Mars et Rachel \ra-shel\ 

JEl. Est-ce qu'il y a a present des actrices aussi celebres que 
Mars et Rachel? 

Pr. Oui, madame Sarah Bernhardt est aussi celebre. {Lis mon- 
tent Lescalier.) II faut mettre nos parapluies et nos chapeanx 
au vestiaire. {Lis le fo?it, recoivent un numSro et prennent leurs 
places dans P intSrieur.) 



PREMIERE JOURNEE 219 

EL Voici le programme, nous voyons Coquelin ce soir. C'est 
un acteur celebre. 

Pr. Oui, c'est Coquelin cadet. Les freres Coquelin sont des 
acteurs bien connus sur la scene francaise. 

EL Nous avons de bonnes places pour trois francs. 

Pr. C'est parce que le theatre est subventionne par le gou- 
vernement. 

EL Que signifie cela, « subventionne » ? 

Pr. La subvention est une certaine somme d'argent que le 
gouvernement paye annuellement a quatre theatres de Paris pour 
les aider a couvrir leurs depenses. 

EL Combien regoit chacun de ces theatres? 

Pr, Le Grand Opera regoit .... 800,000 francs. 

Le Theatre Francais recoit . . . 240,000 francs. 

L'Opera Comique recoit . . . 140,000 francs. 

L'Odeon regoit 60,000 francs. 

Total 1,240,000 francs. 

EL II faut examiner la piece avant qu'on commence. 

Pr. C'est une ancienne piece qu'on joue frequemment ici. 
(Apres Le premier acte.) Avez-vous bien compris? 

EL Pas tout a fait, mais les acteurs ont parle distinctement. 
Je voudrais bien lire la piece a la maison et 1' entendre une 
deuxieme fois. 

Pr. Voila une bonne methode pour apprendre le frangais, lire 
une piece avant de 1' entendre au theatre. 

EL Tout le monde sort. 
. Pr. Oui, c'est l'usage ici de sortir au foyer pendant les entr'- 
actes, pour se promener ou pour prendre des rafraichissements 
au buffet. Voudriez-vous y aller? 

EL Cela me ferait plaisir. 

Pr. Eh bien, sortons. 

EL {au foyer). Regardez les grandes statues. 

Pr. Yoici la statue de Voltaire et a sa droite celle de Racine. 
Voici le buste de Corneille et la-bas celui de George Sand. 



220 UNE SEMAINE A PARIS 

£l. Quel grand nombre de promeneurs ! 
Pr. lis ont l'air de bien s'amuser. Reprenons nos places. Le 
deuxieme acte commence. 

LA CLAQUE. 

£1. {pendant le deuxieme acte) . Ces gens-la applaudissent bien. 

Pr. C'est parce qu'ils font partie de la claque. 

£l. Qu'est-ce que c'est que la claque? 

Pr. C'est un certain nombre de personnes que Ton paye pour 
applaudir. 

El. Est-il necessaire de payer pour faire applaudir une si 
bonne piece? 

Pr. Non, mais c'est Tusage au theatre. 

JEl. (en sortant). Prenons-nous une voiture pour rentrer? 

Pr. Oui, ce sera necessaire, car tous les omnibus sont com- 
plete, (lis rentrent a la maison en voiture.) 



DEUXIEME JOURNEE 

Les promeneurs arrivent en omnibus sur la Place du 
Palais-Royah 

Pr. La rue Richelieu conduit a la Bibliotheque Nationale qui 
est la plus grande bibliotheque du monde. Pres de cette rue se 
trouve aussi la Bourse ou se font de grandes operations finan- 
ciers, mais nous ne pouvons pas visiter ces endroits ce matin. 
II est trop tot. Reprenons notre route par la rue de Rivoli. (En 
arrivant rue du Louvre?) Voici a quelques pas sur la droite, la 
mairie du premier arrondissement ; allons-y. 

1. Les vingt arrondissements. 

£l. Qu'est-ce que c'est qu'une mairie? 

Pr. C'est le siege de l'administration d'un arrondissement. 



DEUXIEME JOURNEE 



221 




LA BOURSE. 



j&L Combien y a-t-il d'arrondissements a Paris? 

Pr. II y en a vingt. 

El. Comment s'appelle le chef de chaque arrondissement ? 

Pr. II s'appelle le Maire. [Arrivant a la mairie, place du 
Louvre, et s'adressant au concierge.} Monsieur, peut-on visiter 
cette mairie? 

Concierge. Certainement. (Le concierge conduit les visiteurs 
par diffc rentes salles Men decorees, et entre ftiialement dans la belle 
salle des manages, .) Voici la salle des mariages. 

Pr. Est-ce obligatoire de se marier a la mairie de son arron- 
dissement? 

Concierge. Oui, c'est obligatoire, mais le mariage a Peglise est 
facultatif. 

Pr. Un etranger pourrait-il assister a un mariage, ici? 

Concierge. Certainement, l'entree est toujours libre. 



222 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. (en sortant). Merci, Monsieur. 

Concierge. II n'y a pas de quoi. Adieu, Messieurs. 

2. L' Hotel des Postes. 

Pr. C'est aussi dans la rue du Louvre que se trouve «l'H6tel 
des Postes, » qui est le bureau central de la ville. 

El. Est-ce loin d'ici? 

Pr. Non, il ne faut pas plus de cinq minutes a pied. 

El. Allons-y, n'est-ce pas? 

Pr. Volontiers. {lis montent la rite du Louvre, jusqu 1 a V Hotel 
des Postes ; Us entrent, regardent les differ en ts guichets, les affiches, 
puis s' 'asseyent sur ten banc dans le bureau.) 

EL Combien y a-t-il de bureaux de poste a Paris? 

Pr. II y en a plus de cent j chaque bureau est indique par 
une enseigne « Postes et Telegraphes. » Le soir, on peut les re- 
connaitre a une lanterne bleue. 

El. Alors, le telegraphe, comme les postes, est sous la di- 
rection du gouvernement? 

Pr. Oui, et le telephone egalement. 

EL Quel est le port des lettres en France? 

Pr. Quinze centimes. 

El. Et combien pour l'etranger? 

Pr. Vingt-cinq centimes pour les pays de l'Union postaie uni- 
verselle. 

El. Ou achete-t-on les timbres-poste ? 

Pr. On les achete dans les bureaux de poste, et chez les 
debitants de tabac \ta-ba~\. 

El. Pourquoi vend-on des timbres-poste dans les bureaux de 
tabac ? 

Pr. Parce que la vente du tabac est un monopole du gouver- 
nement, qui impose aux debitants de tabac la vente des timbres. 

EL J'ai une lettre a mettre a la poste pour New- York; par- 
tira-t-elle aujourd'hui? 



DEUXIEME JOURNEE 



223 



Pr. Je ne sais pas ; regardez 1' indication sur la boite aux 
lettres. 

EL (Jisant sur la boite) . « Les lettres pour les departements 
et pour l'etranger jetees a la boite maintenant partiront aujour- 
d'hui. » 

Pr. Alors, votre lettre partira aujourd'hui. 

EL Elle n'est pas encore timbree, je vais acheter un timbre, 
(Au guichet indique ((affranchissements.))) Un timbre de vingt- 
cinq centimes. (II timbre sa lettre etlajette a la boite.) 

Pr. Voici une autre indication, (il lit) « Les lettres pour Paris 
jetees a la boite maintenant seront distribuees demain. » Main- 
tenant reprenons notre route par la rue de Rivoli. (lis descen- 
dent la rue du Louvre et tour- 
nent a gauche dans la rue de 
Rivoli.) 

3. La Tour St- Jacques. 

EL (en amvant a la tour 
St- Jacques). Quelle est cette 
grande tour? 

Pr. C'est la tour St- Jacques, 
d'ou Ton a aussi une belle vue 
de la ville. 

EL Quelle est cette statue 
au-dessous de la voute de la 
tour? 

Pr. C'est la statue de Pascal 
qui fit ses memorables experi- 
ences sur la pesanteur de Pair, 
du haut de cette tour. 




LA TOUR ST-JACQUES. 



4. Place du Chatelet. 

Pr. Voici la Place du Chatelet. 

El. Quel beau monument sur cette place ! 



224 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. C'est la colonne du Palmier et la fontaine de la Victoire. 

£l. Quels sont ces noms inscrits sur la colonne ? 

Pr. Ce sont les noms de 15 batailles gagnees par Napoleon. 
C'est d'ici qu'on descend dans les egouts. 

£l. Je voudrais bien visiter les egouts. Peut-on le faire ? 

Pr. Oui, avec une autorisation du Prefet de la Seine, on peut 
les visiter le deuxieme et le quatrieme mercredi de chaque mois. 

j&l. Demain est le deuxieme mercredi du mois. 

Pr. Alors nous pouvons les visiter demain. (Les promeneurs 
arrivent a V Hotel de Ville.) 

5. L'Hotel de Ville. 

£l. Quel immense batiment, et comme il est beau ! 

Pr. C'est un des plus beaux edifices de Paris. 

JSl. Quand a-t-il ete bati? 

Pr. Apres la guerre de 1870, car l'ancien batiment avait £t£ 
incendie par les communards. C^est tout pres d'ici qu'on se 
procure l'autorisation de visiter les egouts. Voici une carte avec 
l'adresse : ((Direction des Travaux de Paris, N° 9 Place de 1' Hotel 
de Ville.)) C'est de l'autre cote de la place. Allons-y pour de- 
mander des cartes. (S'adressant a un employe au bureau, des 
travaux publics.} Est-ce ici qu'on peut se procurer 1'autorisation 
de visiter les egouts? 

Employe. Oui, monsieur, vous pouvez les visiter demain, a une 
heure, si vous voulez. Vous n'avez qu'a remplir ce formulaire. 

Pr. (apres avoir rempli la feuille usuelle pour deux cartes}. Y 
a-t-il quelque chose a payer? 

Employe. Non, les cartes sont delivrees gratuitement. (// les 
lui donne.) 

Pr. Mais notre guide Baedecker dit (page 53) que la de- 
mande doit etre ecrite sur une feuille de papier timbre" de 60 
centimes. 

Employe. C'est une erreur. II n'y a rien a payer. 



DEUXIEME JOURNEE 22 5 

Pr. Tant mieux, et mille remerciements, adieu ! 

Employe. x\dieu, Messieurs. (Les voyageurs sortent, et re- 
prennent leur promenade par la rue de Rivoli, et la rue St-Antoine, 
jusqifa la place de la Bastille, or nee de sa grande Colonne de 
/utile t.) 

6. Place de la Bastille. 

£l. Voici une place bien mouvementee. 

Pr. C'est un quartier tres populeux d'ou rayonnent presque 
autant de rues que sur la place de l'Etoile. 

Pr. Les omnibus qui passent sont remplis de monde. Notons 
les noms de quelques-uns ; ils menent dans toutes les directions. 

El. J'ecris quelques indications. (II ecrit.) 

u Madeleine — Bastille. » 

a Place Wagram — Bastille. » 

« Grenelle — Bastille. » 

Pr. Maintenant, donnons notre attention a cette magnifique 
colonne qui s'appelle la Colomie de yuillet. 
El. Pourquoi ce nom? 

7. La Colonne de Juillet. 

Pr. Lisez l'inscription, cela vous renseignera. 
£l. {lis ant sur la colonne). 

(( A la gloire des citoyens francais qui s'armerent et combattirent 
pour la defense des libertes publiques dans les memorables journees 
des 27, 28, 29 juillet 1830. » 

< Pr. C'etait pendant la revolution qui a renverse le gouverne- 
ment de Charles X, et chasse ce roi en exil. Nous pouvons monter 
sur cette colonne, mais il n'y a point d'ascenseur. 

El. J'ai de bonnes jambes, je pourrai monter facilement. 

Pr. Moi aussi, je vais demander si on peut monter. (Au gar- 
dien.) Peut-on monter sur la colonne? 



226 



UNE SEMAINE A PARIS 



Gardien. 
en bas ? 



Parfaitement. Voulez-vous laisser vos parapluies 



Pr. Oui, les voici. {Les 
promeneurs donnent leurs 
parapluies au gardien, et 
montent les 2j8 marches 
de la colonne d'oii Us 
jouissent encore d'une vue 
magnifique ; Us descendent 
et repremient leur route.} 

8. Les Grands Boule- 
vards. 




i««L " 'f- "H^^^SP^^^^'jm 



LA COLONNE DE JUILLET. 



El. Ou allons-nous 
maintenant? 

Pr. Nous allons repar- 
tir par les grands boule- 
vards. 

EL J' en ai beaucoup 
entendu parler, je vais enfin les voir. 

Pr. Regardons un peu notre route sur le plan avant de partir. 
EL {deploy ant le plan de Paris). Voici la ligne des a grands 
boulevards » de la Bastille a la Madeleine. Ces boulevards sont 
au nombre de 1 1 , savoir : 

Le boulevard Beaumarchais. 

Le boulevard des Filles-du-Calvaire. 

Le boulevard du Temple. 

Le boulevard St-Martin. 

Le boulevard St-Denis. 

Le boulevard Bonne-Nouvelle. 

Le boulevard Poissonniere. 

Le boulevard Montmartre. 

Le boulevard des Italiens. 

Le boulevard des Capucines. 

Le boulevard de la Madeleine. 



DEUXIEME JOURNEE 227 

Pr. Prenons cet omnibus « Madeleine - Bastille » qui parcourt 
tous les grands boulevards, depuis la Bastille jusqu'a la Made- 
leine. 

El. Quelle est la distance ? 

Pr. Environ 4300 metres ou 2.6 a miles » anglais. Montons 
sur l'imperiale pour mieux voir, n'est-ce pas? 

El. Oui, et pour economiser trois sous. 

Pr. Vous connaissez deja les prix? 

El. Oui, c'est trente centimes a l'interieur et quinze cen- 
times sur rimperiale. 

Pr. C'est bien cela, montons ici au bureau. {Au conducteur 
en montant.) En haut? 

Conducteur. Non, en bas. 

Pr. L'imperiale est au complet : attendons le prochain omni- 
bus, il en part toutes les cinq minutes. (//$■ descendent et re- 
montent sur un atttre omnibus.) 

El. II n'y a presque personne dans l'interieur. 

Pr. Par un si beau temps tout le monde veut monter sur 
l'imperiale. 

El. Meme les dames. 

Pr. Les reglements sont tres stricts ■ il n'est permis a per- 
sonne de se tenir debout sur l'imperiale, et, en bas, on n'admet 
que quatre personnes sur la plate-forme, et meme sur certains 
omnibus, deux seulement. {IS omnibus part, et suit les boule- 
vards Beaumarchais, des Filles du Calvaire, du Temple et ar- 
rive a la place de la Republique^) 

El. {en chemin). Quelle quantite d'omnibus dans ces rues, 
et presque tous remplis de monde. 

Pr. Oui, il y a quatre mille omnibus a Paris, mais ils ne suffi- 
sent pas pour transporter tous les voyageurs. II faut attendre 
quelquefois longtemps pour trouver une place. 

El. II faudrait avoir des chemins de fer eleves, comme a 
New York, ou des sou terrains, comme a Londres. 

Pr. Oui, cela vaudrait beaucoup mieux que des omnibus. 



228 UNE SEMAINE A PARIS 

9. Place de la Republique. 

Pr. Nous voici a la place de la Republique, avec sa grande et 
imposante Statue de la Republique. {lis descendent.) 

£l. Quand cette statue a-t-elle £te erigee? 

Pr. En 1883. Approchons et regardons-la-de plus pres. 

£l. Voici des statues autour du piedestal ; elles repr£sentent 
la Liberte, l'Egalite, et la Fraternite. 

Pr. Et douze bas-reliefs en bronze representant douze grands 
eVenements de l'histoire de la France, depuis la prise de la Bas- 
tille, le 14 juillet 1789, jusqu'a la grande fete nationale du 14 
juillet 1880. 

JSl. II y a encore une quantite de pietons et de voitures par ici. 

Pr. C'est un des grands centres d'activite de Paris. 

PL Je vais ecrire les noms des principales rues qui menent a 
cette place. 

Pr. Ecrivez-les, car c'est toujours utile de se familiariser avec 
les noms des rues a Paris ; je vais les nommer pendant que vous 
les ecrirez. (L'eleve ecrit.) 

Boulevard Voltaire, qui mene a la place de la Nation. 

Avenue de la Republique, qui mene au cimetiere du Pere-Lachaise. 

Boulevard Magenta, qui conduit a la gare de TEstet alagaredu Nord. 

Rue du Faubourg du Temple, qui mene a Belleville. 

Boulevard Saint-Martin, sur la ligne des grands boulevards. 

Rue Turbigo, qui mene aux Halles Centrales. 

Rue du Temple, qui mene a THotel de Ville. 

Voila les rues les plus importantes donnant sur cette place. 

£l. Voici un vendeur de souvenirs de Paris qui approche. 

Vendeur. Voici, Messieurs, un souvenir de ce monument, 
avec de belles vues photographiques des bas-reliefs, et une his- 
toire complete des evenements representes. 

Pr. {regardant). Quel en est le prix? 

Vendeur. Un franc, Monsieur. {Le professeur Pachete, et 
les promeneurs continuent leur route a pied sur les boulevards.) 



DEUXIEME JOURNEE 229 

io. Boulevard Saint-Martin. 

Z?/. Voici le boulevard Saint-Martin. 

Pr. II y a plusieurs theatres bien connus sur ce boulevard : 
les Folies Dramatiques, l'Ambigu Comique, le theatre de la 
Porte Saint-Martin, et la Renaissance. 

£l. N'est-ce pas le theatre de la Porte Saint-Martin que 
dirige Sarah Bernhardt? 

Pr. Oui, c'est la que je l'ai vue jouer dans a Froufrou,)) lors 
de ma premiere visite a Paris. 

J51. Voila un grand arc a droite du boulevard. 

Pr. C'est la Porte Saint-Martin, erigee en l'honneur de Louis 
XIV ; vous y voyez des inscriptions historiques. 

ii. Boulevard Saint-Denis. 

El. (au boulevard Saint-Denis) . Quelle est cette grande rue 
qui traverse le boulevard? 

Pr. Ce sont les Boulevards de Strasbourg, a droite, et de 
Sebastopol, a gauche, qui, avec le Boulevard du Palais (sur Hie) 
et le boulevard Saint-Michel forment une des principales arteres 
de Paris. 

El. {en arrivant a la porte Saint- Denis). Voici un autre arc. 

Pr. C'est la porte Saint-Denis, erigee aussi en l'honneur de 
Louis XIV. {Sur le boulevard Bonne Nouvelle.) Nous arri- 
vons maintenant dans un quartier plus riche. Les magasins 
sont elegants ; regardez les grands etalages et les enseignes 
dorees. 

El. Qu'est-ce que c'est que ce grand magasin, ici a droite? 

Pr. C'est le bazar de la Menagere. 

El. Qu'est-ce que c'est qu'un bazar? 

Pr. C'est un magasin ou Ton trouve des articles de toute sorte 
a bon marche. Les bazars ne se ferment jamais, pas meme le 
dimanche ou les jours de fete. 



230 UNE SEMAINE A PARIS 

£l. {au com de la rue d' Hauteville) . Quelle est cette eglise 
qu'on voit au bout de cette rue? 

Pr. C'est l'eglise St. Vincent de Paul. 

EL Quel theatre est-ce ici, a droite? 

Pr. C'est le Gymnase, un des meilleurs theatres de Paris, 
surtout pour la comedie. 

12. Boulevard Poissonnifcre. 

JEl. Voici le boulevard Poissonniere. 

Pr. Et pres d'ici dans la rue du Faubourg-Poissonniere se 
trouve le Conservatoire national de musique et de declamation, 
institution fondee en 1784. 

El. Est-ce que les eleves s'y preparent a une profession 
speciale ? 

Pr. Oui, au theatre. 

El. Est-ce une grande ecole? 

Pr. Oui, il y a environ 800 eleves chaque annee, enseignes 
par 80 professeurs. 

JSl. On paye cher sans doute pour 1' instruction dans un con- 
servatoire si renonime. 

Pr. On ne paye rien. L'enseignement est absolument 
gratuit. 

El. Est-ce possible? 

Pr. Oui, et voila encore un exemple de la grande generosite 
du gouvernement francais en tout ce qui concerne 1'instruction 
et les beaux-arts. 

El. C'est admirable. 

Pr. Meme on decerne des prix et des pensions pendant 
quelques annees aux meilleurs eleves. 

El. Vive la France ! Quelle generosite ! 

Pr. Les Francais ont leurs d^fauts comme tout le monde, ils 
ont aussi des qualites admirables. 

El. Est-ce que les etrangers sont admis au Conservatoire? 



DEUXIEME JOURNEE 23 I 

Pr. Certainement, et on m'a dit que le grand prix avait £te 
gagne Fannee passee par une Americaine. 

13. Boulevard Montmartre. 

El. (en arrivant sur le boulevard Montmartre). Quelle 
foule de pietons et quelle quantite de voitures ! 

.Pr. Regardez les cafes si nombreux et si elegants. 

El. Les magasins aussi deviennent tou jours plus riches et 
plus attrayants. Quels beaux etalages ! 

Pr. - Voici a droite le musee Grevin, celebre pour ses figures 
de cire qui representent les personnages les plus renommes de 
France, ainsi que des scenes historiques. 

EL L'avez-vous visite? 

Pr. Oui, a Foccasion de ma premiere visite a Paris. Je Fai 
trouve tres interessant. II faut que je vous le fasse voir. 

EL Je voudrais bien le voir. 

Pr. Eh bien ! entrons. (An guichet.) Deux billets d'entree. 
Combien ? 

Employe. Quatre francs. 

El. (en entrant) . Voici un catalogue. (S 'adressant a la 
vendeuse.) Combien? 

Vendeuse. Un franc . . . Merci. 

14. Le Musee Grevin. 

Pr. Nous avons beaucoup a voir en peu de temps. C'est ici 
une ville de cire. 

Avec le catalogue comme guide, les visiteurs parcourent toutes 
les s a lies du Musee r empties de figures de cire et de scenes his- 
toriques : des personnages distingues de nos Jours, comme le presi- 
dent de la Republiqite, M. Eelix Eaure, Henri, due d' Orleans, 
Henri Brisson, President de la Chambre des deputes, Nansen ate 
Pole Nord ; des ecrivains celebres, comme Ludovic Halevy, Ernest 
Renan, Francois Coppee, Erancisque Sarcey, Henri Rochefort, 



232 UNE SEMAINE A PARIS 

Paul Deroulede, et Emile Zola ; des acteurs et actrices comme 
Mounet- Sully, Coquelin, Sa? r ah Bernhardt, Mile. Reichemberg ; des 
peintres celeb res comme Edouard De faille, Carolus Duran, Ge- 
rome, Vibert et autres ; le pape Leon XIII, entoure de la cour 
pontificate au Vatican, la agalerie de la Revolution, » avec la 
famille royale au temple, Louis XVI et Marie Antoinette dans 
leurs cellules solitaires, V assassinat de Marat par Charlotte Cor- 
day, Mirabeau, le grand orateur de la Revolution, un groupe 
7-epresenta?it Danton, Camille Desmoulins, et Robespierre, et 
enfin ^execution de Louis XVL. 

£l. {en sorfant). II est bien instructif ce musee. 

Pr. Oui, vraiment, j'y ai passe toute une soiree lors de 
ma premiere visite. Void, a gauche, le theatre des Varietes 
et le passage des Panoramas, dans lequel se trouve un des ateliers 
de l'Academie Julien, ecole de peinture, de sculpture et de des- 
sin bien renommee. Nous voici sur le grand boulevard des 
Italiens. 

15. Boulevard des Italiens. 

jSl. C'est le plus elegant de tous. 

Pr. Oui, comme dit Baedecker, c'est «le plus distingue et le 
plus anime de tous les boulevards, en quelque sorte le boulevard 
par excellence. » 

£l. Voici encore un theatre. 

Pr. C'est /' Opera Comique. 

El. Et ici, a gauche, le Credit Lyonnais, dont nous avons vu 
une succursale aux Champs- Elysees. 

Pr. C'est ici le bureau central de cette grande compagnie, 
qui a des succursales dans tous les quartiers de la ville, et dans 
toutes les villes de la France. 

£l. Voici a droite le theatre des Nouveautes. Les Parisiens 
paraissent aimer beaucoup les spectacles. 

Pr. Oui, certainement. II n'y a pas moins de cinquante 
theatres a Paris. 



DEUXIEME JOURNEE 233 

£l. Est-ce qu'il y a des cirques aussi? 

Pr. Oui, plusieurs, comme le Nouveau Cirque dans la rue 
Saint-Honore, le Cirque d'Ete aux Champs-Elysees, et le Cirque 
d'Hiver, boulevard des Filles-du-Calvaire. (Les promeneurs ar- 
rivent sur le boulevard des Capucines.) 

16. Boulevard des Capucines. 

£L Voici encore un theatre. 

Pr. C'est le theatre du Vaudeville. 

El. {en s' appro chant d'un kiosque de journaux). Voici beau- 
coup de journaux a vendre. 

Pr. Oui, il y a un grand nombre de journaux publies a Paris. 

El. Lesquels sont les plus importants ? 

Pr. Le Petit Journal a la plus grande circulation, plus d'un 
million. D'autres journaux importants sont le Figaro, le Gaulois, 
V Intransigeant, Y Echo de Paris, V Eclair et le Temps. II n'y a 
pas moins de cent journaux et revues publies a Paris. Nous ar- 
rivons maintenant a la grande Place de 1' Opera, ce qu'on peut 
nommer le cceur de Paris. 

17. Place de POpera. 

El. Voila le grand Opera dont j'ai tant entendu parler. Quel 
superbe edifice S 

Pr. C'est le plus vaste theatre du monde. 

£l. Quand a-t-il ete bati? 

Pr. II fut commence en 1861 sous le regne de Napoleon III, 
et fut acheve en 1874 sous la Republique. 

£l. Combien a-t-il coute? 

Pr. L'emplacement seul a coute 10,500,000 francs, et les 
frais de construction se sont eleves a 36,500,000 francs, total de 
47,000,000 francs, ce qui fait 9,400,000 dollars. 

JSl. A qui appartient r Opera a present? 



234 



UNE SEMAINE A PARIS 



Pr. II appartient au gouvernement francais. 
EL. Est-ce que le gouvernement paye toutes les depenses? 
Pr. Non, le gouvernement ne paye que la subvention de 
800,000 francs dont nous avons deja parle. 




PLACE DE L'OPERA. 



EL Nous le visiterons, n'est-ce pas? 

Pr. Certainement, ce soir meme, s'il y a spectacle. 

EL Voici une affiche qui annonce les pieces. C'est « Faust » 
qu'on joue ce soir. 

Pr. Tant mieux, nous irons. 

£l. Est-ce qu'on joue tous les soirs a l'Opera? 

Pr. Non, ordinairement trois fois par semaine, le lundi, le 
mercredi et le vendredi. « Faust u et « Romeo et Juliette » sont les 
pieces qu'on y joue le plus souvent. 



DEUXIEME JOURXEE 



235 



EL Quelle foule de monde ici et quelle quantite de voitures ! 
II est presque dangereux de traverser la rue. 

Pr. Heureusement qu'il y a des refuges au milieu de la 
chaussee. Prenons place sur celui-ci et regardons autour de 
nous. 

EL Je voudrais bien prendre note des rues qui aboutissent ici. 

Pr. Bien, ecrivez. Je 
vous en dicterai les noms. 
(// nomme les rues.) Le 
grand Opera se trouve 
entre la rue Halevy et la 
rue Auber, et, en tournant 
le dos a 1' Opera, nous avons 
devant nous la belle ave- 
nue de FOpera, qui s'etend 
jusqu'a la Place du Theatre 
Francais ; a droite la rue 
de la Paix avec la fameuse 
colonne Vendome, et a 
gauche la rue du Quatre- 
Septembre. Dans Favenue 
de FOpera, pres d'ici, se 
trouve le bureau du consul 
des Etats-Unis ou on 

donne tres aimablement toute sorte de renseignements aux voy- 
ageurs americains. 

EL Voila, dans la rue Halevy, une enseigne anglaise : « Amer- 
ican Express. » 

Pr. Cette compagnie rend un grand sen*ice aux voyageurs. 
Elle vend des lettres de credit qui sont valables dans toutes les 
villes du monde. On trouve aussi dans ce bureau une salle de 
lecture ou on est libre de se reposer, de lire les journaux anglais 
et americains, et d'ecrire des lettres. 

EL Quel est ce grand batiment sur le boulevard devant nous? 




LA COLONNE VENDOME. 



236 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. C'est le Grand Hotel, un des plus vastes et des plus 
elegants hotels du monde, avec 800 chambres et salons. Con- 
tinuous notre route maintenant vers la Madeleine. 

.Z?/. Tiens, ces gens-la parlent anglais. 

Pr. Oui, on entend parler ici toutes les langues. Les etrangers 
de toutes nations frequentent ce quartier pour s'amuser et pour 
faire leurs emplettes. Regardez les beaux etalages avec les 
photographies et autres souvenirs de Paris. 

III. Je voudrais acheter une collection des meilleures vues de 
Paris. 

Pr. Bien, entrons ici. (lis entrent dans un magasin.) 

J^L (s'adressant a un commis) . Je voudrais des vues ste- 
r£oscopiques de Paris. 

Commis. Voici, monsieur, des vues de toutes les curiosites de 
Paris. (Ueleve choisit une collection de vues.) 

JEl. Combien coutent ces vues? 

Commis. Quinze francs cinquante. (Eeleve paye.) Merci, 
Monsieur. (Les promeneurs sortenl.) 

18. L'Eglise de la Madeleine. 

Pr. (sur le boulevard de la Madeleine). Voila la fameuse 
eglise de la Madeleine. 

EL Je suis content de la voir, j'en ai tant entendu parler. 

Pr. Elle rappelle, a l'exterieur, le Parthenon d'Athenes avec 
sa majestueuse colonnade. 

El. Peut-on entrer? 

Pr. Je crois que oui. (// lit dans le Bae decker.) « L'inte- 
rieur ne peut etre visite que de 1 heure a 6 heures de l'apres- 
midi. » 

£L II est une heure passee. 

Pr. Eh bien ! entrons. (lis entre7tt et admirent Pi?iterieur 
grand et solennel.) 

£l. Voici une procession qui entre. 



DEUXIEME JOURNEE 



237 



Pr. C'est un manage. 

£l Regardez la mariee, comme elle est jolie ! 
Pr. Oui, et toute jeune aussi. (lis s'e car tent pendant que la 
procession s'avance dans la nef vers VauteL lis sorte?it.) 
El. Je suis bien fatigue et j'ai grand'faim. 




L'EGLISE DE LA MADELEINE. 



Pr. Moi aussi. Voici justement un Bouillon Duval de Pautre 
cote de la place, allons y diner. (lis entrent, s^asseyent a line 
petite table et mangent a la carte.) 

Pr. (a la servante). L'addition, s'il vous plait. (lis pay en t 
quatre francs chacun et sortent.) 

El. Quelle foule d'omnibus ! 

Pr. Oui, c'est ici un des plus grands centres d'omnibus de 
Paris. 

EL Ou nous dirigerons-nous main tenant? 



238 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. Nous avons vu les curiosites les plus importantes de ce 
cote de la Seine, mais de l'autre cote il y en a plusieurs que nous 
ne devons pas manquer de voir. 

£l. Lesquelles ? 

Pr. Le tombeau de Napoleon, le jardin et le palais du Lux- 
embourg, le Pantheon, la Sorbonne, et autant d'autres que le 
temps nous permettra de visiter. 

EL Allons-nous en omnibus? 

Pr. Non, en voiture, pour aller plus directement et epargner 
le temps, car il nous faut revenir pour l'opera ce soir. Voici une 
voiture qui approche. {II fait signe, la voiture s'arrete, au cocker?) 
A l'heure . . . aux Invalides, . . . votre numero, s'il vous plait. 

Cocker. Le voici. {Les promeneurs montent, Us suivent la 
rue Royale, traversent la place de la Concorde, et le pont de la 
Concorde, et se dirigent vers les Invalides?) 

19. Hotel des Invalides. 

£l. {en chernin). Qu'est-ce qu'il y a a voir aux Invalides? 

Pr. On j trouve un hotel pour les anciens militaires pen- 
sionnes par le gouyernement, un grand musee d'artillerie, une 
6glise, et un dome sous lequel se trouve le tombeau de Napoleon. 
{En arrivant devant le dome.) Nous voici au tombeau de 
Napoleon. 

Les promeneurs descendent de voiture, entrent, et regardent le 
grand sarcophage en pierre qui se t7-ouve dans une crypte circu- 
laire ouverte dans le haul. lis parcourent alors les chapelles de 
chaque cote de la crypte, ou se trouve nt plusieurs autres sarco- 
phages et ??ionuments : ceux de Joseph Bonaparte, de Jerome 
Bonaparte, de Turenne, de Vauban, etc., et passent a P entree 
(fermee) de la crypte derriere le maitre-autel, ou Us lisent une 
inscription empruntee au testament de Napoleon, savoir : 

(( JE DESIRE QUE MES CENDRES REPOSENT SUR LES BORDS DE LA 
SETNE, AU MILIEU DE CE PEUPLE FRANQAIS QUE j'AI TANT AIME.» 



DEUXIEME JOURNEE 



239 



EL (en sortanf) . II est bien triste de penser au sort de ce grand 
homme, mort a Tile de Sainte-Helene, prisonnier, loin de son pays. 

Pi\ C'est sa trop grande ambition qui l'a perdu. Nous 
allons voir maintenant 
le palais, le musee et 
le jar.din du Luxem- 
bourg, et, en chemin, 
nous nous arreterons 
quelques minutes au 
Bon Marche dans la 
rue de Sevres. {Au 
cocher en montant en 
voitinr.) «Au Bon 
Marche. » 



fiF^' 




TOMBEAU DE NAPOLEON. 



20. Le Bon Marche. 

EL Qu'est-ce que 
c'est que le Bon Mar- 
che? 

Pr. C'est le plus 
grand magasin de Pa- 
ris, sinon le plus grand 
du monde entier. Le 

chiffre d'affaires dans ce magasin est de 180,000,000 de francs 
par an. 

jEL Qui est le proprietaire du Bon Marche ? 

Pr. Le Bon Marche est maintenant la propriete d'une com- 
pagnie, mais le fondateur en etait Aristide Boucicaut, homme 
distingue a la fois comme commercant et comme philanthrope. 
II a toujours travaille au bien-etre de ses employes, leur a donne 
un certain interet dans son commerce, et les a pensionnes dans 
leur vieillesse, systeme qui a ete continue apres sa mort par sa 
femme et par les proprietaires actuels. 



24O UNE SEMAINE A PARIS 

El. C'est un bon exemple de bienfaisance pour tout le 
monde. 

Pr. Oui, un exemple admirable. Nous voici au Bon Marche\ 
(lis descendent et entrent au rez-de-chaussee.) 

£l. (en entrant) . Quelle foule de monde ! II faut un grand 
nombre de commis pour servir tous ces clients. 

Pr. II y a dans ce magasin environ 1,500 vendeurs et ven- 
deuses. Voila une des caisses ou on paye ses achats ; il y en a 
120, et les vendeurs conduisent les acheteurs a la caisse de leurs 
rayons. 

£l. Ce n'est pas aussi commode que notre systeme de paye- 
ment dans les grandes villes d'Amerique. 

Pr. Chaque pays a ses habitudes. Voyez, le prix est marque 
en chiffres connus sur chaque article. Oui, et on ne peut pas 
marchander, le prix est fixe. 

111. Que signifie 1' expression : «Soldes et Occasions)) a quel- 
ques comptoirs? 

Pr. Demandez a un inspecteur, il vous l'expliquera. 

£l. (s'adressant a P inspecteur). Monsieur, que signifie « Soldes 
et Occasions))? 

Inspecteur. Ce sont les articles un peu defraichis que nous 
vendons avec un rabais sur les prix habituels. 

£l. Merci beaucoup. — Ce magasin est vraiment une des 
curiosites de Paris. 

Pr. Oui, sans doute, mais il faut partir; notre temps est 
limite. (lis sortent et reprennent leur route vers le Luxem- 
bourg.) 

21. Le Musee et le Jardin du Luxembourg. 

£l. (en chemin). Qu'est-ce qu'il y a a voir au Luxembourg? 

Pr. Un palais, un musee, et un grand jardin ou pare. 

£l. Quel palais? 

Pr. C'est un palais bati de 1615 a 1620 pour Marie de 



DEUXIEME JOURNEE 24 1 

Medicis et habite par diverses families royales jusqu'a la Revo- 
lution de 1789. Le Senat tient maintenant ses seances dans ce 
palais. Le musee de peinture et de sculpture se trouve dans le 
Petit Luxembourg a cote du palais. {A V entree du musee dans 
la rue de Vaugirard.) Voici le musee du Luxembourg. 

EL Est-ce que 1' entree est libre? 

Pr. Certainement. Tous les musees, les jardins, les pares et 
les bibliotheques qui appartiennent au gouvernement francais sont 
libres. C'est une grande somme que l'etat paye annuellement 
pour maintenir tous ces moyens d'amusement et d'instruction 
populaires. [Les voyageurs entrent et parcourent les salles de 
sculpture et de peinture.} 

EL Nous avons ici des ouvrages plus modernes qu'au Louvre. 

Pr. Oui, ce musee est consacre aux artistes vivants. C'est 
seulement dix ans apres la mort de l'artiste que ses ouvrages sont 
transferes au Louvre ou envoyes aux musees de province. 

EL II y a beaucoup de monde ici. 

Pr. Oui, comme toujours en ete, car tous les etrangers a Paris 
visitent cette collection. 

Nos promeneurs admirent les tableaux des artistes les plus 
celebres de nos jours, comme Bait dry, Gerome, Bonnat, Carolus- 
Durand, Meissonnier, Rosa Bonheur, Detaille et des sculp teurs 
comme Barrias, Chapu, Dubois, Falguiere. 

Pr. Allons au Jardin, mais nous n' avons que peu de temps 
pour le visiter. 

Nos voyageurs passent au jardin, oil Us font une bonne prome- 
nade, en admirant les belles pelouses, les terrasses plantees d^arbres 
et d'arbustes, un magnifique parterre de fleurs, la Fontaine de 
Medicis, un grand nombre de statues historiques, et, au fond du 
jardin, la belle (bailee de P Observatoire)) avec des statues alle- 
goriques. 

£l. Quel grand nombre de promeneurs ! 

Pr. Oui, il n'y a pas moins de 10,000 promeneurs dans ce 
jardin, les belles apres-midi d'£t£. 



242 UNE SEMAINE A PARIS 

El. Quelles sont les dimensions de ce jardin? 

Pr. Je ne sais pas au juste, mais c'est le plus grand de l'inte- 
rieur de la ville. Voila la musique militaire qui commence sous 
les arbres la-bas. Allons-y pour l'entendre. {lis y vont avec tout 
le 7Uonde.) 

EL J'aime beaucoup la musique militaire. 

Pr. Moi aussi, mais il faut que nous partions maintenant. 
Notre voiture nous attend. {lis se dirigent vers la sortie^) 

EL Voici un jardinier qui travaille a un carre* de fleurs. Je 
voudrais bien lui parler. Je crois pouvoir me faire comprendre. 

Pr. Sans doute. Essayez. 

22. " Le Pays avant tout." 

£l {s'adressant au jardinier). Bonjour, monsieur, voulez-vous 
me permettre quelques questions? 

Jardinier. Certainement, monsieur. 

EL Comment s'appellent ces arbres autour de nous? 

Jard. Ce sont des marronniers, des platanes, des peupliers, 
des magnolias et des hetres. 

EL Merci beaucoup, et quel est votre etat, monsieur? 

Jard. Je suis jardinier. 

&L Avez-vous etudie pour votre profession? 

Jard. Certainement, a l'ecole de Versailles. 

EL Combien de temps avez-vous etudie a cette ecole? 

Jard. Deux ans. 

J5L Comment s'appelle cette ecole? 

Jard. Elle s'appelle ul'Ecole Nationale d'Horticulture.)) 

EL Combien d'eleves y a-t-il dans cette ecole? 

Jard. Environ trois cents. 

El. Est-ce qu'il y a plusieurs £coles de ce genre en France? 

Jard. Non, il n'y en a qu'une pour toute la France. 

El. Combien de jardiniers travaillent dans ce jardin? 

Jard. Environ cinquante. 



DEUXIEME JOURNEE 243 

£l. Je vous remercie, monsieur, de votre complaisance. 

Jard. II n'y a pas de quoi, mais permettez-moi une question. 

1ZL Certainement. 

Jard, De quel pays etes-vous? 

EL Je suis des Etats-Unis. 

Jard. C'est ce que je me suis imagine. Est-ce qu'un jardinier 
de l'ecole de Versailles pourrait trouver une bonne situation dans 
votre pays? 

EL Cela pourrait se faire, car les Francais jouissent d'une 
bonne reputation comme jardiniers. Voudriez-vous aller aux 
Etats-Unis? 

Jard. Pas a present, mais peut-etre dans quelques annees. 

EL Pourquoi pas a present? 

Jard. Parce que je n'ai pas encore fait mon service militaire. 

EL Et vous ne voulez pas quitter votre pays avant de faire 
votre service militaire? 

Jard. Certainement non, le pays avant tout. 

JEL. Vous avez bien dit : «Le pays avant tout. » Je vous felicite 
de ce sentiment patriotique. Permettez-moi d'ecrire votre nom. 

Jard. Je m'appelle Emile Garlet [_gar-Le~\. 

EL Merci. Voici ma carte ; je crois que vous feriez un bon 
Amerieain, etant si bon Francais. Bonjour, Monsieur Garlet. 

Jard. Bonjour, Monsieur. 

Pr. Voila une conversation interessante. C'est un brave gar- 
con que ce jardinier. 

EL Oui, j'admire son patriotisme et sa politesse. C'est un 
vrai Francais. 

Pr. Maintenant allons au Pantheon qui est tout pres d'ici. 
(A La sortie.") Voici notre voiture qui nous attend. {Au cocker.) 
Au Pantheon. {lis vont au Pantheon par La rue Soufflot^) 

EL {en chemiri). Croyez-vous que ce jardinier puisse trouver 
une bonne position aux Etats-Unis? 

Pr. J'espere que oui, et je veux bien l'aider, car il a Pair 
honnete et industrieux. 



244 



UNE SEMAINE A PARIS 



23. Le Pantheon. 

£l. Est-ce que le Pantheon est une eglise ? 

Pr. A l'origine e'en etait une. Peglise de Sainte- Genevieve, 
la patronne de Paris, mais on Pa convertie en un « Pantheon » des- 
tine a la sepulture des 
grands hommes de 
France. Regardez Pins- 
cription sur la porte 
d' entree. (JOeleve lit 
I 'inscription.) 

AUX GRANDS HOMMES 

LA PATRIE 

RECONNAISSANTE. 

Pr. C'est un temple 
imposant, qui, avec son 
grand dome et ses co- 
lonnes, ressemble au 
Pantheon de Rome. 

Les promeneurs en- 
trent et regardent les de- 
corations, les sculptures 
et les peintures qui re- 
presented des scenes importantes de Vhistoire de France ; a la 
porte un groupe de marbre representant Sainte Genevieve priant 
Attila, le chef des Huns, d'epaigner la ville, el da?is Vinterieur 
des tableaux representant le mar tyre de Saint-Denis, le couron- 
nement de Charlemagne, le Bapteme de Clovis et son vozu a la 
bataille de Tolbiac, Jeanne d^Arc a Orleans, les statues de Sainte 
Genevieve et de Saint Bernard, une tapisserie des Gobelins « Pro 
Patria, » etc. 

£l. {regardant une statue entouree d'un echafaudage). Que 
fait-on ici? 




DEUXIEME JOURNEE 245 

Pr. Je ne sais pas, je vais demander. (S'adressant a un gar- 
dien.) Quel travail fait-011 ici, s'il vous plait? 

Gardien. On erige le modele d'une statue de la liberte qu'on 
se propose de placer ici. 

Pr. Les proportions sont gigantesques. 

Gard. Ce modele est haut de dix metres. 

£l. Qui est le sculp teur? 

Gard. Falguiere. 

Pr. Ah, Falguiere, c'est un sculpteur tres celebre. 

J&L Peut-on monter au dome? 

Pr. Avec une permission qu'on se procure a 1' administration 
des Beaux-Arts on peut monter au dome et descendre dans les 
caveaux. 

£l. Quels grands hommes reposent ici? 

Pr. C'est ici qu'on transports les restes de Voltaire et de 
Rousseau, mais ces restes furent secretement enleves en 18 15, et 
leurs tombeaux sont vides. Victor Hugo y fut enterre en 1885 
avec grande pompe, et en 1894 le President Carnot, assassine a 
Lyon. II faut que nous partions main tenant. 

EL Pour l'Opera, n'est-ce pas? 

Pr. Je voudrais bien visiter d'abord le Jardin des Plantes qui 
n'est pas loin d'ici, mais cela ne serait pas possible aujourd'hui, 
car les salles du musee les plus interessantes se ferment a cinq 
heures et il est deja sept heures passees. 

EL Qu'est-ce que c'est que le « Jardin des Plantes?)) 

Pr. C'est beaucoup plus que n'indique ce nom, « Jardin des 
Plantes. » C'est en effet un grand ^Museum d'histoire naturelle, 
de plantes et d'animaux de toutes especes. (A?t cocker.) A 
l'Op£ra, passez par la Sorbonne et l'lnstitut. 

Cocker. Oui, monsieur. 

£l. (en ckemhi). On voit partout a Paris des marques du 
patriotisme des Francais et de leur admiration pour leurs grands 
hommes. 

Pr. C'est vrai, et c'est un trait de caractere admirable. 



246 UNE SEMA1NE A PARIS 



24. La Sorbonne. 

Pr. {dans la rue de la Sorbonne) . Voici les nouveaux bati- 
ments de la Sorbonne. 

EL Qu'est ce que c'est que la Sorbonne? 

Pr. La Sorbonne est le siege des facultes des lettres, des 
sciences et de theologie, de l'Academie de Paris. 

111. Quand la Sorbonne a-t-elle ete fondee? 

Pr. Elle a ete fondee en 1250 par Robert de Sorbon, chape- 
lain de saint Louis (Louis IX), pour servir d'ecole de theologie. 

25. Le Quartier Latin. 

£l. Nous sommes maintenant dans le Quartier Latin, n'est-ce 
pas? 

Pr. Oui, justement. 

£l. Quelles sont les limites du Quartier Latin? 

Pr. Ces limites sont un peu indefinies, mais on peut dire que 
le Quartier Latin s'etend du boulevard Montparnasse jusqu'a la 
Seine, et de la rue Monge jusqu'a la rue de la Seine. Dans ce 
quartier se trouvent La Sorbonne, le College de France, le 
Musee de Cluny, l'Ecole de Medecine et l'Institut de France 
compose de cinq Academies. 

26. L'Institut de France. 

£l. Comment s'appellent ces cinq Academies? 

Pr. Elles s'appellent : l'Academie francaise, l'Academie des 
Inscriptions et Belles-Lettres, l'Academie des Sciences, l'Aca- 
demie des Beaux-Arts et l'Academie des Sciences morales et 
politiques. 

£l. Laquelle des cinq Academies est la plus celebre? 

Pr. C'est l'Academie francaise qui publie le fameux diction- 
naire, et qui decide les questions d'orthographe et de prononcia- 



DEUXIEME JOURNEE 247 

tion de la langue francaise. (Sur le quai Conti devant P Institut.) 
Voici Tlnstitut de France, 011 les cinq Academies tiennent leurs 
seances. 

El. Nous n'avons pas encore visite l'eglise de Notre- Dame. 

Pr. Non, et elle est tout pres d'ici sur l'ile, mais il est trop 
tard pour y aller aujourd'hui. Demain nous verrons Notre-Dame 
et plusieurs autres monuments d'interet, sur l'ile. Maintenant, pour 
l'Opera. 

EL Ne nous faut-il pas aller d'abord chez nous pour nous 
mettre en costume de soiree? 

Pr. Si nous prenions les meilleures places, oui ; mais on est tres 
bien aux galeries et on y est tout a fait libre. Nos costumes de 
voyage y seront comme il faut. 

EL Tant mieux pour nous, parce que nous n'aurions pas le 
temps d'aller chez nous et de revenir ce soir ■ nous n'avons pas 
meme le temps de manger. 

Pr. Avez-vous faim? 

EL Assure m en t j'ai faim, grand' faim. 

Pr. Moi aussi. Voici une cremerie. Entrons et prenons un 
verre de lait et un morceau de pain. 

EL Cela me suffira. 

Pr. (au cocker). Arretez ! (lis descendent de voiture, entrent 
dans la cremerie, trouvent de bon lait a deux sous le verre et con- 
tinuent leur route.) 

EL Le lait est ici moins cher qu'aux Champs-Elysees. 

Pr. On paye enormement cher aux Champs-Elysees. (lis ar- 
rivent a la place de P Opera.) (Au cocker.) Combien d'heures? 

Cocker (regardant a sa montre). Cinq heures, monsieur. 

Pr. Cela fait dix francs n'est-ce pas? 

Cocker. Oui, monsieur. 

Pr. Voici dix francs et un franc de pourboire. 

Cocker. Merci, monsieur. (II part.) 

EL Les cochers ont l'air tres honnete. 

Pr. lis n'osent pas faire autrement, 



248 UNE SEMAINE A PARIS 

27. L'Opera. 

£l. A quelle heure commence le spectacle? 

Pr. A huit heures. 

El. II est huit heures moins un quart. 

Pr. Eh bien ! depechons-nous. {lis font queue au guichet.) 
Deux billets de troisieme galerie, avant-scene. 

Employe. Douze francs. {Les visiteurs prennent leurs billets 
et vont prendre leurs places a I interieur.) Voici un programme. 

J^l. {pendant les entr'actes}. Quelle grande scene et quelle 
foule d'acteurs ! 

Pr. La scene a 55 metres de largeur et 25 metres de pro- 
fondeur. 

EL Savez-vous combien de personnes il y a en scene dans 
cette piece? 

Pr. Pas moins de deux cents. 

El. Combien de places y a-t-il dans ce theatre? 

Pr. On m'a dit qu'il y en a 2,200. 

£l. Combien coutent les places? 

Pr. Les places coutent de deux francs cinquante centimes a 
quinze francs. 

Pendant les entr'actes lis visitent le grand foyer oil tout le monde 
se promene. lis admirent aussi le grand e scalier et toutes les de- 
corations de ce magnifique theatre. 

El. {en sortant). Je suis bien heureux d'avoir visite le grand 
Opera a Paris. 

Pr. II faut prendre une voiture, pour rentrer chez nous plus 
directement. 

lis prennent une voiture et arrivent a leur logement a Passy vers 
niinuit. lis donnent au cocher un franc de pourboire, en tout deux 
francs cinquante ce?ttimes pour sa longue course. 



TROISIEME JOURNEE 249 



TROISIEME JOURNEE 



i. Les Bateaux-Omnibus. 

Pr. (regardant par la fenetre) . II fait mauvais temps. 

£l. Tant pis pour nous, mais il faut sortir tout de meme. 

Pr. Assurement. 

£l. II ne pleut pas dans les egouts. 

Pr. Ni dans les catacombes non plus. 

EL Est-ce que nous visiterons aussi les catacombes au- 
jourd'hui? 

Pr. Oui, si nous pouvons nous procurer la permission. Etes- 
vous pret a partir? 

El. Aussitot que la domestique aura apporte mes bottines ; 
elle les cire. Les voici . . . merci. 

Pr. II faut prendre nos pardessus, car il fait frais dans les 
souterrains que nous allons visiter. 

El. Prenons-nous une voiture comme hier? 

Pr. Pour changer nous pouvons allef en ville par un bateau- 
omnibus. 

£l. Qu'est-ce que c'est qu'un bateau-omnibus? 

Pr. Les bateaux-omnibus sont de petits bateaux a vapeur qui 
circulent sur la Seme avec la regularite d'lin omnibus. 

£l. Combien paye-t-on sur le bateau? 

Pr. De dix centimes a 25 centimes selon la distance. 

JEl. Ces bateaux doivent etre tres commodes pour les habi- 
tants de Passy. 

Pr. Oui, et ils en font beaucoup usage. Nous pouvons 
prendre le bateau au Pont de Passy, pour Notre- Dame. Nous 
visiterons d'abord cette grande eglise. 

fil. J 'en serai content. 

Pr. J'aime beaucoup faire des promenades sur l'eau. 



25O UNE SEMAINE A PARIS 

2. Benjamin Franklin a Paris. 

Pr. Nous allons a pied jusqu'au bateau. La distance n'est 
pas grande, et j'ai quelque chose a vous faire voir en chemin. 
(S'adressant a un monsieur quHls , rencontrent dans la rue.) 
Monsieur, ou est la rue Singer \_sin-je~], s'il vous plait? 
Le Monsieur. C'est la premiere rue a gauche, Monsieur. 
Pr. Merci, Monsieur. C'est dans la rue dite aujourd'hui rue 
Singer que demeurait Benjamin Franklin pendant son sejour a 
Paris. (S'arretant devant une inscription gravee sur marbre.) 
Regardez 1' inscription sur ce grand mur. 
EL (Jit) . (( Ici s'elevait un pavilion 

Dependance de Photel de 
Valentinois . 
FRANKLIN 
Thabita de 1777 a 1785 
et y fit placer le 
premier paratonnerre 
construit en France. 
(Societe historique d'Auteuil et de Passy) . » 

Pr. C'est bien interessant cette inscription, n'est-ce pas? 

El. Oui, certainement. C'est une preuve du respect des 
Francais pour notre grand philosophe et homme d'etat, Benjamin 
Franklin. 

Les promeneurs continuent leur route jusqu'au Pont de Passy 
ou Us attendent tin bateau-omnibus qui arrive apres quelques 
minutesi lis payent 10 centimes chacun sur le bateau et re- 
coivent des billets. Apices une course de trente minutes. Us des- 
cendent sur Vile lout pres de Notre-Dame. 

3. L'Eglise Notre-Dame. 

Pr. Nous sommes maintenant dans Pile de la Cite, la partie 
la plus ancienne de Paris. « C'est dans cette ile que se trouvait, 



TROISIEME JOURNEE 



251 



au temps de Cesar, la ville gauloise de Lutece, le Paris des 
Romains et des Francs. » Nous trouverons ici plusieurs objets 
d'interet, l'eglise Notre-Dame, l'Hotel-Dieu, le palais de Justice, 
et la Sainte-Chapelle. Visitons 
d'abord l'eglise Notre-Dame. 

El. (devant Peglise) . Cette 
eglise n'est pas si haute que je 
me l'etais figure. 

Pr. Elle a vraiment « un 
aspect lourd et ecrase,)) comme 
dit Baedecker. Les fleches 
des tours n'ont pas ete cons- 
truites. 

El. Mais la facade en est 
belle. 

Pr. Oui, on l'a beaucoup 
admire e et imitee. Entrons. 

lis entrent et admirent le 
vaste et solennel interieur, 
sombre dans la lumiere faible 

qui entre die haul lis pa?'coitrent les nefs et les chapelles, regar- 
dant les grands tableaux religieux, les statues, les bas-reliefs et 
le magnifique autel ; enfin its montent sur la toitr, d'ou Us 
jouissent encore dhene vue generate de Paris. 




EGLISE NOTRE-DAME. 



4. L'Hotel-Dieu. 

Pr. {en sortant) . Voici a cote de l'eglise, l'Hotel-Dieu, le 
plus grand hopital du monde. 

EL Pouvons-nous entrer? 

Pr. Je crois que oui. (Au concierge.) .Peut-on visiter 
l'hopital? 

Concierge. Oui, on vous conduira a travers les salles. (Les 
uisiteurs suivent le guide a travers les differents departements.) 



252 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. (au guide). Combien de lits est-ce qu'il y a dans cet 
hopital? 

Guide. Environ six cents. 

Pr. Par qui Fhopital est-il subvention^ ? 

Guide. Par la ville. 

Pr. Les malades sont-ils soign^s gratuitement? 

Guide. Les pauvres, oui ; on paye si on en a les moyens. 
J£l. (en sortanf). C'est un modele que cet hopital. 
Pr. Oui, il est bien organise et extremement propre et tran- 
quille. Allons maintenant au Palais de Justice. 

5. Le Palais de Justice. 

lis passent par la rue Lutece entre la prefecture de police et 
le tribunal de commerce et arrivent devant le Palais de Justice] 
dont Us traversent les corridors et les salles publiques. lis entrent 
aussi dans la salle de la cour d'appel, oil Us entendent le plaidoyer 
d'un avocat distingue. En sortanl, Us entrent, a droite de la 
grande cour, dans la Sainte- Chapelle. 

Pr. Voici ce que Baedecker dit de cette chapelle celebre: 
« C'est, malgre ses petites dimensions, l'edince gothique le plus 
elegant de Paris, un veritable bijou, malheureusement en partie 
cache par les autres constructions du palais. » Elle se compose 
de deux chapelles superposes qui s'appellent la chapelle basse et 
la chapelle haute. C'est la derniere qui est la plus remarquable. 

£l. Quelle est 1'origme de cette chapelle? 

Pr. Elle appartenait a l'ancien palais des rois qui s'elevait sur 
F emplacement du palais de Justice. (En sortant de la chapelle 
les pi'omeneurs suivent le Quai des Orfevres jusqu'au Pont-Neuf.) 

£l. Voila une grande statue sur le pont. 

Pr. C'est la statue ^questre de Henri IV. 

£l. Comme elle est grande et belle ! 

Pr. Oui, c'est une statue bien celebre. 

£l. Nous avons de ce pont une belle vue du Louvre. 



TROISIEME JOURNEE 



253 



Pr. (regardant a sa montre). II est midi, allons manger dans 
ce bouillon Duval, rue du Pont-Neuf, avant de nous rendre Place 
du Chatelet pour visiter les egouts. 

El. Pourquoi preferez-vous les bouillons Duval? 




LE PALAIS DE JUSTICE. 



Pr. Parce que je les connais. II y en a un grand nombre a 
Paris et dans toutes les grandes villes de France. On en trouve 
partout. (lis entrent et mangent a la carte pour trots francs 
chacun.) 

6. Les Egouts. 

Pr. (e?i sortant). La Place du Chatelet n'est pas loin d'ici. 
(En y arrivant.) Voila deja une foule de monde qui attend 
pour descendre. 



254 UNE SEMAINE A PARIS 

El. Ou descend-t-on? 

Pr. Par cet escalier. On a ore quelques pierres du trottoir 
et c'est par ce trou qu'on descend. 

Tout le monde descend et monte sur une sorte de tramway qui 
suit la ligne des egouts, une distance de plusieurs kilometres, par 
des passages assez bien ec la ires par I ' e lee tri cite. 

El. Quel est l'objet de tous ces tuyaux et fils \_fil~\ qu'on 
voit ici ? 

Pr. Les grands tuyaux portent de l'eau pure pour les maisons, 
d'autres portent le gaz ou appartiennent au service postal. Ces 
fils sont telegraphiques ou telephoniques. On se sert de ces voies 
souterraines pour divers objets. 

El. Quelle est la longueur de tous les egouts? 

Pr. Voici la reponse de mon Baedecker a cette question : «Le 
reseau des egouts construits est aujourd'hui d'environ 1240 kilo- 
metres, et il en reste encore environ 250 kilometres a construire. 
La canalisation souterraine de Paris sera done a la fin plus longue 
que le chemin de fer de Paris a Madrid (1452 kil.), dont le par- 
cours en train express est d'environ 27 heures.» 

El. C'est un travail immense. Ou conduit-on toutes les eaux 
des Egouts? 

Pr. Elles se jettent dans la Seine en dehors de la ville, pres 
d'Asnieres. 

El. L'atmosphere ici n'est pas bonne a respirer. 

Pr. Mais pour un egout elle est beaucoup meilleure qu'on ne 
s'y attendrait. 

El. Voici les noms des rues au-dessus de nos teres. 

Pr. Oui, nous sommes au-dessous de la rue de Rivoli a cote* 
du jardin des Tuileries. Nous quitterons bientot le tramway pour 
continuer notre route en bateau. 

Conducteur (en arrivant au bateau). Messieurs, nous ne pou- 
vons pas prendre le bateau. Le temps est defavorable. Je le 
regrette mais il faut revenir a notre point de depart. 

Pr. C'est un desappointement. 






TROISIEME JOURNEE 255 

El. Pourquoi ne pouvons-nous pas continuer notre route sur 
l'eau? 

Pr. La pluie a cause une crue et dans ces conditions il est 
imprudent de prendre le bateau. 

El. Alors il faut revenir? 

Pr. Certainement, il n'y a pas autre chose a faire. {Tout I e 
monde retourne sur le tramway a la place du Chdtelet.) 

7. Les Catacombes. 

Pr. Maintenant aux catacombes ; il nous faut une voiture, 
car la distance est considerable. 

El. Ou se trouvent les catacombes? 

Pr. L' entree est sur la place Denfert-Rochereau pres du 
cimetiere Montparnasse. Voici une voiture. (Au cocker.) Aux 
catacombes, place Denfert-Rochereau. 

Cocker. Oui, Monsieur. 

El. (en arrivant a V entree ties catacombes). Est-ce que tout 
le monde assemble ici est venu pour visiter les catacombes? II y 
a plus de cent personnes. 

Pr. Oui, sans doute. C'est une curiosite que les catacombes- 
(II donne au cocker un franc cinquante centimes et vingt-cinq 
centimes de pourboire.) 

El. On vend des bougies ici. 

Pr. Oui, il nous en faut pour nous eclairer, car les catacombes 
ne sont pas illumines par le gaz comme les egouts. 

El. J'acheterai une bougie a cette pauvre femme. (A la 
marckande.) Quel est le prix? 

'Dame. Cinquante centimes, Monsieur. 

El. Dix sous pour une bougie. C'est tres cher, mais je ne 
veux pas marchander. Voila, Madame. 

Dame. Merci beaucoup. 

Pr. Enfin les portes sont ouvertes. 

El. Nous descendons par ces marches en pierre. ( On des- 



256 UNE SEMAINE A PARIS 

cend.) Je compterai les marches. Une, deux, trois. . . II y en 
a 91. 

jPr. Nous sommes au-dessous des rues ici. 

£l. II fait frais et humide. 

Pr. On dit que les ossements de plus de 6,000,000 d'hommes 
reposent ici. 

liL lis sont arranges de facon a former deux murs entre les- 
quels nous passons. 

Pr. Paris est une exposition universelle et perpetuelle. Les 
ossements memes sont exposes, et attirent les curieux. 

£l. Est-ce qu'on enterre les morts ici a present? 

Pr. Non, les catacombes n'ont jamais ete une place d'en- 
terrement. Les ossements que nous voyons autour de nous ont 
£te apportes ici de plusieurs cimetieres. 

£l. Est-ce qu'on a creuse ces catacombes seulement pour y 
placer ces ossements? 

Pr. Non, les catacombes sont d'anciennes carrieres qui ont 
fourni des pierres pour batir les maisons de la ville. Voici des 
inscriptions sur les murs. Lisez-les. 

£l 

« La porte de la mort est toujours ouverte. » 

« Silence, etres mortels. Vaine grandeur, silence. » 

« Au son de la trompette les morts ressusciteront. » 

(( Souvenez-vous dans toutes vos actions de votre derniere fin. » 

J?/. Voila des gardiensqui nous conduisent et nous obligent 
a nous depecher. 

Pr. (en sortant). - Cette visite a dure trois quarts d'heure. 

JEl. Je suis content de sortir. 

Pr. Oui, c'est assez de respirer une fois ce mauvais air, et de 
voir un si hideux spectacle. 

£l. Ou en sommes-nous? 

Pr. Nous sommes dans la rue Darreau a quelque distance de 
notre point de depart. {Regardant a sa montre.) II est trois 
heures et demie. Nous avons encore le temps de visiter le 



TROISIEME JOURNEE 257 

cimetiere du Pere Lachaise. (// kele une voiture, au cocker.) 
Le cimetiere du Pere Lachaise. 
Cocker. Oui, monsieur. 

8. Le Jardin des Plantes. 

Pr. {en chemin). La distance est considerable. Voici le 
plan de Paris. Le Jardin des Plantes se trouve justement sur 
notre chemin. Nous nous y arreterons. (Au cocker.) Nous 
nous arreterons quelques minutes au Jardin des Plantes. 

Cocker. Oui, monsieur. 

Pr. II faudra payer la voiture a l'heure, parce que nous nous 
arreterons en chemin . . . Voici l'entree du Jardin des Plantes. 
{Pes voyageurs font une promenade dans le grand jardin rei?ipli 
de fleurs et d 'arbustes de toutes sortes.) 

Pr. Selon le guide, la menagerie d'animaux vivants n'est 
ouverte, le mercredi, qu'aux visiteurs ayant un billet qu'on se 
procure au bureau de r administration. Allons-y pour demander 
des cartes. (Au bureau.) Pourrions-nous avoir des billets d'en- 
tree aux galeries des animaux vivants ? 

Employe. Oui, monsieur, combien de billets? 

Pr. Deux, s'il vous plait. 

Les promeneurs parcourent les galeries des ani7naux vivants, 
regarda?it les beaux tigres du Tonquin, les elephants, les hippopo- 
tames, les ckameaux, les rhinoceros, les antilopes, les ours, les 
singes, les reptiles, les crocodiles, les oiseaux de proie co7?ime 
P aigle, le vautour, etc. 

Pr. II y a encore beaucoup a voir ici, mais nous n'avons pas 
le temps. 

El. (en sortant). On pourrait penser que la France est le 
pays le plus riche du monde, parce qu'il est le plus genereux 
dans ses depenses pour l'instruction et I'amusement populaires. 

Pr. La France se distingue, en effet, par sa generosite a cet 
dgard. Ou est notre cocher? 



258 UNE SEMAINE A PARIS 

El. Voici notre voiture. 

Pr. Et voila notre cocher qui sort d'un cafe. (Au cocker.} 
u Le cimetiere Pere Lachaise. » 

Cocher. Oui, monsieur. (Lis traversent le pont d'Austerlitz, 
et suivent le boulevard Ledru-Rollin et la rue de la Roquette jus- 
qu'au cimetiere.} 

Pr. (dans la nee de la Roquette). Voici a gauche la prison 
de la Roquette, et ici, a droite, l'endroit oil Ton erige la guillo- 
tine, mais cet appareil est rarement employe en France de nos 
jours. II y a deux ans que personne n'a ete execute ici. (Au 
cocher.) Peut-on entrer dans le cimetiere en voiture? 

Cocher. Je crois que oui. 

9. Le Cimetiere Pere Lachaise. 

Pr. (a la porte d' 'entree, au gardien). Monsieur, est-il permis 
de visiter le cimetiere en voiture? 

Gardien. Oui, monsieur, on peut suivre les avenues en voiture. 
Desirez-vous un conducteur? 

Pr. Oui, car le temps presse. A quelle heure ferme-t-on la 
grille ? 

Gardien. A sept heures. (Le gardien appelle un conducteur 
qui 7nonte dans la voiture et donne les meilleurs renseignements 
aux voyageurs.) 

Conducteur. Quels monuments desirez-vous voir, messieurs? 

Pr. Nous voudrions voir les tombeaux et les monuments des 
personnages les plus celebres. 

Cond. Bien, messieurs, il est maintenant six heures juste. 
Nous avons une heure avant la fermeture. C'est bien peu de 
temps pour parcourir un si grand cimetiere, meme en voiture, 
mais nous ferons de notre mieux. 

Le condiccteur se montre tres complaisant. LI s'arrete devant 
les toinbeaux et les monuments les plus importa?its, et donne tous 
les renseignements possibles. LI mo//t/r, entre autres : 



TROISIEME JOURNEE 259 

Les tombeaux des generaux TJw?nas et Lecompte, les premieres vic- 
times de la Commune de 1 871 . 

Le tombeau de Ledni-Rollin (mort en 1875), homme d'etat, a qui 
on doit Tetablissement du suffrage universel en France. 

Le tombeau de Rachel (morte en 1858). la tragedienne. 

Le grand monument d?Abelard et d^L/elo'ise avec un sarcophage ou 
sont couchees les statues des deux amants infortunes. 

La statue de Casimir-Perier (mort en 1832), orateur et homme 
politique. 

La statue de Chopin (mort en 1849), pianiste celebre. 

Le monument de Cherubini (mort en 1842), compositeur de musique. 

Le tombeau de Talma (mort en 1826), le fameux tragedien. 

Le tombeau d' Eugene Scribe (mort en 1861), auteur dramatique. 

Le grand monument et la statue d'Adolphe Thiers (mort en 1877). 

Le tombeau de Gay-Lussac (mort en 1850). chimiste. 

Le tombeau de Laplace (mort en 1827), geometre. 

Le tombeau de La Fontaine (mort en 1695), fabuliste. 

Le tombeau de Moliere (mort en 1673), auteur de comedies, et 
acteur celebre. 

Pr. Oil est le crematoire ? 

Cond. C'est sur le cote nord du cimetiere, mais les visiteurs 
ne sont admis qu'avec une autorisation du directeur des Affaires 
Municipales. 

Pr. Je voudrais bien le visiter, mais je ne me suis pas pro- 
cure l'autorisation. (En sortant die cimetiere, au conducteur.) 
Combien vous dois-je? 

Cond. Trois francs, monsieur . . . merci. 

10. Le Chemin de Fer de Ceinture. 

Pr. Alaintenant, au lieu de traverser toute la ville d'ici a Passy, 
une distance d'environ huit kilometres, je propose de prendre le 
chemin de fer de ceinture, dont il y a une station pres d'ici. 

El. Le chemin de fer de ceinture suit la ligne des fortifica- 
tions, n'est-ce pas? 



260 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. A peu pres. (An cocker.) La station Charonne du 
chemin de fer de ceinture. (En arrivant a la station.) Com- 
bien d'heures? 

Cocker {regardant a sa montre). Quatre heures et quart, 
monsieur. 

Pr. Voici huit francs vingt cinq et un franc de pourboire. 

Cocker. Merci, monsieur. (II part.) 

j£l. Les cochers de Paris ont Fair tres honnete. 

Pr. lis n'osent pas faire autrement. Les lois sont tres 
severes. (Au guichet de la station.) Deux billets pour Passy, 
deuxieme classe. 

Employe. Soixante centimes. (Les promeneurs descendent Pes- 
calier, le train arrive.) 

Employe. « En voiture, Messieurs. » (lis montent et partent 
pour Passy.) 

JSl. (en chemin). C'est tres commode ce chemin de fer de 
ceinture. 

Pr. Oui, et il est relie a toutes les lignes de chemin de fer qui 
entrent a Paris. 

ii. Les Grandes Gares a Paris. 

£l. Quels sont les plus importants des chemins de fer qui ont 
Paris pour tete de ligne? 

Pr. Les plus importants sont : 

i. Le chemin de fer de PEst qui mene a Nancy, Strasbourg, etc. 
(Gare de PEst.) 

2 . Le chemin de fer du Nord qui mene a Boulogne, Calais, Bruxelles, 
etc . ( Gare du Nord. ) 

3. Le chemin de fer de POuest qui mene a Cherbourg, au Havre, 
a Dieppe, etc. (Gare St. Lazare.) 

4. Le chemin de fer d' 'Orleans qui mene a Orleans, Bordeaux, etc. 
(Gare d y Orleans.) 

5 . Le chemin de fer de Paris-Lyon-Mediterranee qui mene a Lyon, 
Marseille, etc. (Gare de Lyon.) 



QUATRIEME JOURNEE 26 1 

12. Les Fortifications. 

l£l. Quand les fortifications de Paris ont-elles ete construites? 

Pr. Elles furent construites de 1841 a 1844, sous l e regne de 
Louis-Philippe. 

El. Quelle est la hauteur des fortifications? 

Pr. Elles ont 10 metres de haut, et elles sont entourees d'un 
fosse de 15 metres de large. 

EL Est-ce qu'on a trouve les fortifications utiles ? 

Pr. Elles ont ete inutiles comme moyen de defense durant la 
guerre de 1870, mais elles servent maintenant a la perception des 
droits d'octroi. 

EL Qu'est-ce que c'est que l'octroi? 

Pr. L'octroi est une taxe que la ville percoit sur certaines 
denrees. 

Employe (en arrivant a la station de Passv) . Passy ! 

El. Deja arrives ! 

Pr. Nous avons fait le trajet en trois quarts d'heure. (lis 
descendent de voiture et rentrent a pied a leur domicile.} 



QUATRIEME JOURNEE 

LE 14 JUILLET A PARIS 

1. 21 Coups de Canon. 

On entend a huit henres du matin 21 coups de canon tires a 
'Hotel des Invalides. 
JEl. Pourquoi ces coups de canon? 
Pr. C'est aujourd'hui le 14 juillet. 
EL Ah ! oui, c'est la fete nationale, n'est-ce pas? 
Pr. Oui, la fete de la Republique. 
EL Quel anniversaire fete-t-on aujourd'hui? 



262 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. L'anniversaire de la prise de la Bastille, qui eut lieu le 
14 juillet 1789. 

2. La Grande Revue. 

J&L Quelles sont les choses les plus interessantes a voir au- 
jourd'hui? 

Pr. La plus int£ressante sera la grande revue des troupes dans 
rapres-midi. 

J^L Ou se passe- t-elle, cette revue? 

Pr. A Longchamp, de l'autre cote du Bois de Boulogne. 

ii/. Qa doit etre bien interessant a voir. 

Pr. Sans doute, voulez-vous y venir? 

£l. Oui, j'aimerais beaucoup voir ce grand spectacle. 

3. line Promenade a Pied. 

Pr. Mais il faut y aller a pied. 

£l. Ne peut-on pas prendre une voiture ou un omnibus? 

Pr. Non, les voitures ne marchent pas rapres-midi. 

£l. Pourquoi ne marchent-elles pas? 

Pr. Les rues sont interdites a ces voitures. 

£l. Pourquoi cela? 

Pr. Pour eviter les accidents. 

£l. Mais pourquoi des accidents? 

Pr. Les rues sont encombr^es par une foule immense de 
promeneurs. 

El. .Alors il faut aller a pied comme les autres. A quelle 
heure commence la revue? 

Pr. Elle commence a trois heures. 

£l. A quelle heure devons-nous partir pour Longchamp? 

Pr. A une heure au plus tard. 

£l. II est deja une heure moins le quart. 

Pr. Alors il faut partir bientot. 



QUATRIEME JOURNEE 263 

4. Un Bon Ami. 

£l. Pouvons-nous avoir une bonne place dans une si grande 
foule ? 

Pr. Oui, car monsieur de la Motte nous a procure des cartes 
d'entree, et il nous accompagnera. 

£l. C'est tres aimable de sa part. 

Pr. Oui, il est bien complaisant, comme toute sa famille, 
d'ailleurs. 

j£l. Oil s'est-il procure ces cartes d'entree? 

Pr. II les a eues au minis te re de la Guerre. 

j&L Je suis pret a partir. 

Pr. Eh bien ! descendons, M. de la Motte nous attend en 
bas. ( On descend. ) 

Pr. Bonjour, Monsieur de la Motte. 

M. de la Motte. Bonjour, Messieurs. 

Pr. Nous voila prets a partir. 

M. de la Motte. Moi aussi ; malheureusement, il nous faut 
aller a pied, car les voitures de louage ne marchent pas cette 
apres-midi, ni les omnibus. 

Pr. Cela ne fait rien, nous sommes bons marcheurs. 

M. de la Motte. II fait beau temps et les rues sont propres. 

£l. Oui, il fait un temps magnifique. Nous allons par le Bois 
de Boulogne, n'est-ce pas? 

M. de la Motte. Oui, et nous avons une bonne heure de chemin. 

Pr. Cela ne nous fatiguera pas beaucoup par un si beau temps. 

M. de la Motte. Voici vos cartes d'entree, gardez-les bien. 
{On part a pied.) 

El. Que de monde dans les rues ! 

M. de la Motte. Oui, il n'y a vraiment pas de place pour les 
voitures. 

Pr. Tout le monde va dans la meme direction que nous. 

M. de la Motte. Oui, tout le monde va a Longchamp pour 
voir la revue. 



264 UNE SEMAINE A PARIS 

5. La Muette. 

Jil. Sommes-nous main tenant dans le Bois de Boulogne? 

M. de la Motte. Pas encore, cette pelouse-ci s'appelle « La 
Muette. » C'est a cote du Bois. . . Nous voici arrives au Bois. 

El. Voila le lac, c'est une belle piece d'eau. 

M. de la Motte. Voila de jolis cygnes qui nagent sur l'eau. 

Pr. Oui, comme ils sont gracieux ! 

EL Quelle belle petite cascade ! 

Pr. II y a une grande cascade du cote de Longchamp. 

M. de la Motte. Par ici. Nous suivrons cette avenue jusqu'a 
l'hippodrorne de Longchamp, ou se passe la revue. 

Pr. Voila de belles voitures de pe'rsonnages marquants qui vont 
a la revue. 

El. Et les soldats qui se reposent a l'ombre. 

M. de la Motte. Oui, ils doivent se reposer avant la revue. , 

Pr. Ils mangent, ils boivent. 

M. de la Motte. Pour se rafraichir avant leur grande parade 
en plein soleil. 

EL C'est tres bien, on doit penser au bien-etre du soldat. 

6. Longchamp. 

M. de la Motte. Faites voir vos cartes d' en tree au garde. 

Pr. Nous les avons a la main. 

M. de la Motte. Par ici. Voici une bonne place pres de la 
Tribune du President. 

El. D'ici nous pouvons tres bien voir. 

M. de la Motte. Mais il faut nous tenir debout, les chaises 
sont toutes prises. 

Pr. Ne vous d£rangez pas, nous pouvons nous tenir debout. 

£l. Voila les troupes qui arrivent. 

M. de la Motte. La revue commence a trois heures, il est deja 
deux heures et demie. 



QUATRIEME JOURNEE 265 

Pr. Quelle immense foule tout autour du champ ! 
M, de la Motte. II n'y a pas moins de cinquante mille soldats 
et de cent mille spectateurs. 

Pr, Voila le grand cortege officiel qui arrive. 

7. Le Grand Cortege. 

Al, de la Motte. Regardez les voitures escortees par des 
dragons. Ce sont les voitures du President de la Chambre des 
deputes, du President du Senat et de Madame Faure, la femme 
du President. 

Pr, Quels sont ces generaux? 

M, de la Motte. C'est le general Saussier, gouverneur de Paris, 
avec son etat-major, et le general Billot, ministre de la guerre, 
qui le suit. 

Pr. Et cette grande voiture a quatre chevaux? 

M. de la Motte. C'est le President de la Republique qui 
arrive. 

Pr. Que d'applaudissements ! On le recoit comme un roi. 

8. Les Decorations. 

M. de la Motte, Voyez, on distribue les decorations. 

Pr, Quel est le general qui dirige cette ceremonie? 

M, de la Motte. C'est le general Billot. 

El. Ecoutez, voila la musique qui commence. 

Pr. De quel regiment est cette musique? 

M, de la Motte. De la garde republicaine. 

Pr. C'est bien joli. 

El. Quel est le general qui s'avance le premier vers les 
tribunes? 

AT, de la Alotte. C'est le general Saussier. 

Pr. Voila des soldats qui marchent bien. C'est 1'Ecole Poly- 
technique et 1'Ecole de St.-Cyr. 



266 UNE SEMAINE A PARIS 

M. de la Motte. Maintenant, c'est la garde r£publicaine qui 
passe. 

Pr. Voila l'artillerie avec beaucoup de pieces de canon. 

j&L La cavalerie est magnifique. 

Pr. Quelle belle charge au galop ! 

M. de la Motte. La revue est finie, nous retournons a la maison. 



CINQUIEME JOURNEE 

UNE VISITE A SEVRES ET A ST.-CLOUD 

i. line Invitation. 

£l. II fait beau temps aujourd'hui. 

Pr. Oui, et nous sommes invites par Monsieur Montague et 
sa dame a aller avec eux a Sevres et a St.-Cloud, au premier beau 
jour. 

Izl. Nous ne pourrions pas trouver une meilleure journee. 

Pr. C'est vrai, allons voir si nos amis sont disposes a sortir 
aujourd'hui. 

J5L Je le veux bien. (lis se rendent chez M. Montague a 
Auteuil.) 

Pr. (au concierge). Monsieur Montague, demeure-t-il ici? 

Le Concierge. Oui, Monsieur, au troisieme au-dessus de 1' en- 
tresol, (lis montent, sonnent, et la domes tique vient ouvrir.) 

Pr. Monsieur Montague est-il chez lui? 

La Domestique. Oui, Monsieur. 

Pr. Veuillez lui passer ma carte. 

La Domestique (revenani) . Si ces Messieurs veulent entrer. . . 
QLes visiteurs entrent au salon ou se trouvent M. Montague et sa 
dame.) 

M. Montague. Enchante de vous voir, Messieurs. 

Pr, (s'inclinant). Madame, comment allez-vous? 



CINQUIEME JOURNEE 26j 

Madame Montague, Bien, merci. 

Pr. Je vous presente Monsieur Howard Brown, de New York, 
mon eleve. 

Madame M. Je suis heureuse de faire votre connaissance, 
Monsieur. 

El. J' en suis tres flatte, Madame. 

Madame M. Veuillez vous asseoir, Messieurs. C'est la pre- 
miere fois que vous venez a Paris, Monsieur? 

j&l. Oui, Madame, c'est la premiere fois que j'ai traverse 
Tocean. 

Madame M. Avez-vous eu une bonne traversee ? 

EL Excellente, Madame, nous n'avons pas eu un seul jour de 
mauvais temps. 

Pr. (s'adressant a M. Montague) . Etes-vous decides a visiter 
Sevres et St.-Cloud aujourd'hui? 

M. Montague. Oui, je suis tout decide, si ma femme est dis- 
posee aussi a y aller. 

Madame M. Certainement, il faut pronter de cette belle 
journee. 

2. Une promenade en bateau. 

M. Montague. Alors, partons de suite pour avoir tout notre 
temps. {La societe se met en route.} Nous prenons le bateau, 
lVest-ce pas? 

Madame M. Oui, ce sera tres agreable pour nos amis, n'est- 
ce pas, Messieurs? 

Pr. En effet, par un si beau temps ! {lis prennent le bateau 
au pont d'Auteuil.) 

Izl. Quel grand pont ! 

M. Montague. C'est le pont d'Auteuil, avec le long viaduc du 
chemin de fer de ceinture qui le traverse. 

El. Tout est en pierre. 

Pr. Oui, c'est une construction admirable. 



268 UNE SEMAINE A PARIS 

£.1. Voila un train de ceinture sur le viaduc, et des voitures 
sur le pont a droite et a gauche. 

Madame M. J'aime beaucoup ces petits bateaux, ils sont 
plus commodes que les omnibus. 

Pr. II n'y a rien de meilleur, pour prendre Fair en ete, qu'une 
promenade en bateau sur la Seine. 

M. Montague, Ce.it vrai. Nous prenons presque toujours 
le bateau pour aller en ville ; nous n'avons que dix minutes de 
marche depuis la maison. 

Employe. Sevres ! (I/s debarquent, rendcnt les ye tons qu'on 
avait donnes lors du paiement des places et se dirigent vers la 
manufacture de Sevres, qui se trouve a quelques pas.) 

Pr. Ah ! nous voici a cette manufacture si celebre ! 

El Que je suis heureux de la voir; vous l'avez sans doute 
deja visitee, Madame? 

Madame M. Oui, plusieurs fois. 

3. Le Musee Ceramique. 

M. Montague {montrant dans la cour une grande statue en 
bronze). Voici la statue de Bernard Palissy, le createur de la 
ceramique en France. {Les promeneui's e7itrent et passent a 
droite dans la salle d 1 exposition quHls traversenl, en admirant les 
oeuvres de ceramique des grandes maitres, particulierement les 
grands et magnifiques vases et les copies de tableaux.) 

Madame M. Yenez ici voir cette reproduction de Raphael, le 
celebre tableau de Sainte Cecile. 

Pr. C'est admirable ! Quelle scene vivante ! Quelle pose 
solennelle et attentive de tout le groupe ! 

M. Montague. Les musiciens ont jete leurs instruments a 
terre, en entendant le chceur des anges au-dessus de leurs tetes. 

El. Et quelle ravissante beaute de Sainte Cecile ! 

M. Montague. Voulez-vous l'acheter, ce tableau? 

£l. Combien coute-t-il? 






CINQUIEME JOURNEE 269 

M. Montague, Seulement cinquante mille francs. 

£l. Cinquante mille francs pour un tableau de cette grandeur ! 
II n'a merae pas un metre de hauteur ! 

Pr. Voici (( Atala portee au tombeau, » et « 1' Amour et Psyche » 
que nous avons vus au Louvre. 

El. C'est merveilleux qu'on puisse reproduire un tel tableau 
sur la porcelain e. 

Madame M. Quels superbes vases ! 

Pr. Oui, ce sont surtout les vases qui ont fait la renommee 
de la manufacture de Sevres. 

El. Mais quel prix enorme ! 2,000, 4,000 et meme 10,000 
francs pour un seul vase ! 

M. Montague. Montons maintenant dans le Musee, au 
deuxieme etage. (Les visiieurs monfent par un grand escalier 
qui conduit au Musee.) 

El. (lis ant une inscription au-dessus de la porte d^ entree). 

Musee ceramique 

Fonde par M. Brogniart 

En 1824. 

M. Montague (en entrant). Ce musee contient surtout des 
objets anciens et modernes qui ont ete donnes au Musee par des 
amateurs de l'art ceramique. 

Madanie M. Voici le plus grand vase qui existe ; il a plus de 
cinq metres de haut. 

Les visiieurs traversent le Musee et suivent maintenant le gar- 
dim qui les conduit a travers differents ateliers. On explique la 
composition de la pate for me e principalement de kaolin provenant 
du Limousin, la maniere de cuire dans de grands fours, le procede 
de decoration, etc. 

4. Le Pare de St.-Cloud. 

La compag?iie sort de la manufacture et a7-rive dans le pare de 
St.- Cloud do 71 1 1 'entree se trouve. tout pres. 



270 UNE SEMAINE A PARIS 

Madame M. Voyez toutes ces belles allies, borders d'arbres 
et si bien tenues ! 

El. Quelle sorte d'arbres est-ce? 

Pr. Ce sont des marronniers. (E?t arrivant sur le terrain 
de la foire.) Que signifient tous ces preparatifs? 

M. Montague. C'est pour la foire annuelle qui* commence 
dimanche prochain. 

£l. Combien de temps dure-t-elle? 

M. Montague. Elle dure jusqu'a la fin du mois, mais c'est 
surtout le dimanche que la fete bat son plein, et que les grandes 
eaux jouent. 

£l. Qu' est-ce que c'est que les grandes eaux? 

Pr. Ce sont des fontaines avec beaucoup de jets d'eau, qu'on 
fait jouer certains jours a St- Cloud et a Versailles. 

Madame M. Voici 1' emplacement du chateau qui a ete brule 
pendant la guerre de 1870. 

Pr. C'est malheureux de voir disparaitre un monument histo- 
rique aussi important. 

M. Montague. Oui, c'etait la residence favorite de quelques 
princes, specialement de Napoleon I er . Prenons cet escalier qui 
nous conduira sur le plateau ; la nous aurons une vue splendide 
de Paris. (lis montent^) 

Madame M. Voici un banc, reposons-nous un instant et 
jouissons du coup d'ceil. 

£l. C'est vraiment la plus jolie vue de Paris qu'on puisse 
avoir ! Voici devant nous tous les grands monuments de la 
ville : l'Arc de Triomphe, le Trocadero, la tour Eiffel, le Dome 
des Invalides, Notre-Dame, le Pantheon, et bien d'autres encore. 

Pr. (regardant a sa montre). II est cinq heures, avons-nous 
tout vu ? 

M. Montague. II y a encore beaucoup de choses a voir dans 
le pare, mais nous n'avons plus assez de temps aujourd'hui. 

Pr. Alors, dirigeons-nous du cote" du bateau. (La compagnie 
descend du plateau.} 



CINQU1EME JOURNEE 27 I 

5. Le Retour. 

J&1. Qui sont ces gareons qui passent par la avec leur profes- 
seur en chantant? 

Madame M. C'est une ecole de vacances. 

El. Alors, les enfants vont a. l'ecole pendant les vacances? 

M. Montague. Oui, c'est une sorte d' ecole, mais ils se pro- 
menent et jouent beaucoup. 

Pr. Les parents qui ne peuvent pas avoir leurs enfants avec 
eux, en £te, les envoient dans les ecoles de vacances. 

Mada7?ie M. Cela vaut mieux que de les laisser courir dans 
les rues toute la journee. 

EL Voici un bassin avec de beaux poissons rouges. Quelle 
quantite de poissons ! 

Pr. Regardez comme ils approchent du bord, et nous re- 
gardent ! 

M. Montague. Ils esperent recevoir a manger. 

Pr. Si j'avais seulement du pain a leur jeter ! Voici un kiosque 
ou on vend des gateaux, je vais en chercher. (77 r ra, achete des 
gateaux, les offre par petits viorceaux aux poissons qui viennent 
les lui prendre dans la main.) 

EL De meme qu'au jardin des Tuileries, ils sont bien traites, 
aussi n'ont-ils pas peur. 

M. Montague. Voici une jolie allee bordee de fleurs. {A sa 
femme.) Connaissez-vous toutes ces fleurs? 

Madame M. Je doute que je les connaisse toutes, cependant 
voici des heliotropes, des roses, des marguerites, des geraniums, 
des dahlias, et des begonias. 

Pr. Maintenant, il nous faut quitter ce bel endroit ; si j'avais 
le temps, je reviendrais passer ici tout un apres-midi. (La societe 
reprend le chemin conduisant au bateau et ventre a Paris.) 

J5L Les noms des fleurs sont a peu pres les memes en fran- 
gais qu'en anglais. 

Pr. Oui, comme nous avons remarque au jardin des Tuileries. 



2/2 UNE SEMAINE A PARIS 



SIXIEME JOURNKE 



UNE VISITE A VERSAILLES 

£l. Que ferons-nous aujourd'hui? 

Pr. Si vous le voulez nous ferons une excursion a Versailles. 

j&L Cela me fera grand plaisir ; j'ai beaucoup entendu parler 
du Palais de Versailles et de ses musees. 

Pr. Nous prendrons le train de ceinture a Passy, jusqu'a la gare 
Montparnasse, ou nous trouverons le train direct pour Versailles. 

£l. Allons-nous a la gare a pied? 

Pr. Oui, il n'y a que dix minutes de marche. (lis partent et 
arrivent a la gare qui se irouve au bout de la rue de Passv.) 

i. Le Voyage. 

Pr. (au guichei). Deux billets aller et retour pour Versailles. 

Z' Employe. Rive droite, ou rive gauche? 

Pr. Rive gauche. 

IS Employe. Trois francs soixante. (Les voyageurs descendent 
V escalier a gauche et prennent le train.) 

El. L' employe demande « Rive droite ou rive gauche. » Est- 
ce qu'il y a deux chemins de fer allant a Versailles? 

Pr. Oui, on peut partir par la gare Montparnasse (rive gau- 
che), ou par la gare St-Lazare \_sin-la-za-r\ (rive droite). 

Le train s'arrete a Ouest- Ceintiwe. 

L\E??iploye. Les voyageurs pour la ligne de Versailles changent 
de train. 

Les voyageurs descendent et reprennent le train pour Ver- 
sailles. 

£l. (regardant par la portiei'e). Voila beaucoup de terrains 
bien cultives. 



SIXIEME JOURNEE 273 

Pr. Ce sont des jardins potagers ; ces legumes sont destines 
pour la plupart a etre vendus aux Halles. 

EL Qu'est-ce que c'est que toutes ces petites baraques-la? 
et ces tas de chiffons? 

Pr. Ce sont des baraques de chiffonniers. 

El. Les pauvres chiffonniers ! . . . Je les plains vraiment ! 

Pr. A mon dernier voyage a Paris, j'ai vu une noce de chif- 
fonniers, et ils n'avaient pas l'air malheureux ; ils avaient mis un 
tapis, de leur porte a la voiture. 

EL Alors, c'etait l'aristocratie des chiffonniers. 

Pr. On aurait pu le croire. 

EL Voyez ce jardin potager avec une corbeille de jolies fleurs 
au milieu. 

Pr. Les Francais aiment beaucoup les fleurs : ils en mettent 
partout. 

2. L'arrivee. 

Nos voyage ins arrivent a Versailles apres un trajet de trots 
quarts d''heure, et se dirigent a pied, vers le patais. C'est une pro- 
menade de dix minutes ; its entrent par la grande cour d^honneur. 

EL Regardez ces grandes statues sur les piliers. 

Pr. Ce sont les statues de seize grands hommes de France : 
Bayard, Richelieu, Colbert, le grand Conde ; les marechaux Jour- 
dan, Massena, Turenne et autres ; ici, au milieu de la cour une 
grande statue equestre de Louis XIV. 

EL Quelles sont les dimensions de ce palais ? 

Pr. La facade sur le jardin mesure 415 metres de long; je 
ne connais pas au juste les autres dimensions, mais Baedecker dit 
qu'il a abrite 10,000 personnes sous le regne de Louis XIV. 

3. Le Musee. 

Its entrent au rez-de-chaussee a droite et traversent tine serie 
de 07tze salles, dites pi-emiere gaterie de Vhistoire de France^ con* 
tenant des tableaux historiques. 



274 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. Ecrivons les noms des tableaux les plus int£ressants. 
{Eeleve ecrit .•) 

Charlemagne ft ass e les Alftes, en Pan J72>? P ar Paul Delaroche. 

Sacre de Charles VII a Reims, en Pan 1429, par Vinchon. 

Entree de Var?nee francaise a Paris, en Pan 1436, par Barthelemy. 

Ensuite tine serie de grands tableaux representant les evene- 
ments des regnes de Henri II, Henri III, Henri IV, Louis XIII, 
Louis XIV et Louis XV. 

LA GALERIE DE CONSTANTINE. 

A Pexlremite de ces salles, les visiteurs tournent a droite, tra- 
versent une salle de sculpture ct montent a gauche au premier etage, 
ou Us entrent dans la galerie de Constantine, contenant sept grands 
tableaux de batailles par Horace Verne t ; entire autres : aLe siege 
et la prise de Constantinople en 1453.)) De la ils parcourent six 
autres salles voisines, qui contiennent de grands tableaux represen- 
tant Phistoii-e de France, parmi lesquels se trouvent : 

Le siege de Rome (1849), par H. Vernet. 

E entree de Parmee francaise a Mexico (1863), par Beauce. 

La prise de Malakoff (1855), par Yvon. 

La bataille de P Alma (1854), par Pilo. 

La bataille de Solferino (1859), P ar Yvon. 

La bataille de Magenta (1859), par Rigo. 

Einauguration die Musee de Versailles (1837), par H. Vernet. 

£L Que de monde ici ! on ne peut pas circuler. 

Pr. II faut de la patience, les Franeais nous donnent le bon 
exemple ; ils marchent si tranquillement dans la foule, et sans se 
bousculer ! 

£l. Voici un tableau immense ! 

Pr. C'est la prise du camp d'Abd-el-Kader (1843) par le 
Due d'Aumale, a la tete de deux regiments de cavalerie. Ce 
tableau mesure 21 m. 39 de long, et 5 m. de haut : c'est un chef- 
d'oeuvre d'Horace Vernet; il est fort admire. Nous passons 



SIXIEME JOURNEE 275 

maintenant a la deuxieme galerie de l'histoire de France repr£- 
sentant des scenes de 1797 a 1835. 

£l. II nous faudrait toute une jour nee pour bien voir une 
telle quantite de tableaux historiques. 

Pr. Malheureusement nous n'avons pas le temps, il faut nous 
hater pour voir la grande galerie. 

El. C'est trop peu d'un jour pour voir ce musee : je n'avais 
pas une idee de son importance. 

Pr. Baedeker dit que c'est une collection de peintures his- 
toriques (( sans egale dans le monde en tier. » Passons maintenant 
dans la grande galerie. (lis traversent plusieurs salles et ar- 
rivent dans la grande gale?'ie des batailles.) 

LA GRANDE GALERIE. 

£l. (en entrant), C'est une salle splendide ; a qui la doit-on? 

Pr. A Louis- Philippe qui a cree presque toutes ces collections. 
(lis traversent la salle, et regardent les tableaux.) 

El. Ce sont en partie des tableaux de batailles. 

Pr. Oui, comme dans tout ce musee. 

El, Quelles sont les dimensions de cette galerie? 

Pr. Elle a 120 m. de long sur 13 m. de large. 

El. Combien de tableaux contient-elle? 

Pr. Baedecker dit qu'elle contient ((34 grands et magnifiques 
tableaux, ainsi que 80 bustes de princes, d'amiraux, de connetables, 
de generaux et d'autres guerriers francais morts pour la patrie. » 

El. Quels sont les artistes les plus celebres qui ont travaille a 
ces tableaux? 

Pr. Parmi les plus celebres on peut citer : Horace Vernet, 
Eugene Delacroix et Francois Gerard. 

£l, Voici encore quelques tableaux de batailles celebres. 

Bataille de Rivoli (1797), par Phillippoteaux. 
Bataille de Zurich (1799), par Bonchot. 
Bataille de Hohenlinden (1800), par Schopin. 



276 UNE SEMAINE A PARIS 

Bataille d^ Austerlitz (1805), par Gerard. 
Bataille d^Iena (1806), par H. Vernet. 
Bataille de Wagram (1809), par H. Vernet 

Pr. II y a encore dans ce musee une quantite enorme de 
tableaux et de statues interessantes a voir ; ces richesses artistiques 
nous occuperaient toute une semaine, mais nous ne pouvons leur 
consacrer que cet apres-midi. II faut descendre maintenant pour 
voir les jardins et visiter le grand, et le petit Trianon. (I/s des- 
cendent dans les jardins.} 

4. Les Jardins. 

El. Comme ces jardins sont beaux ! Quelles belles fontaines ! 
De quelle £poque tout cela date-t-il? 

Pr. Le pare ainsi que le palais, et Versailles lui-meme, sont 
la creation de Louis XIV. 

El. Cela a du couter beaucoup d'argent, n'est-ce pas? 

Pr. Oui, une somme enorme. L'endroit eta it defavorable 
pour une ville ; il a fallu le travail de 36,000 homines et 6,000 
chevaux pour preparer le terrain. 

El. D'ou vient l'eau des bassins et des fontaines? 

Pr. Elle vient d'etangs reunis a Marly, localite qui se trouve 
a quelques kilometres au nord de la ville. 

JSl. Combien de jets d'eau peuvent jouer a la fois? 

Pr. II y a 600 jets, et on peut depenser 10,000 metres cubes 
d'eau dans un apres-midi. On appelle cela les grandes eaux. 

EL Est-ce que les grandes eaux jouent tous les jours ? 

Pr. Non, seulement certains jours de fete. Les grandes eaux 
jouent pendant l'ete, le premier dimanche de chaque mois. 

El. Alors, nous ne les verrons pas aujourd'hui. 

Pr. Pas les grandes eaux. Ces belles fontaines que nous 
voyons devant nous s'appellent les petites eaux. Allons main- 
tenant visiter le grand et le petit Trianon. {lis suivent la belle 
ave?iue de la Peine qui les niene au Trianon en un quart d'heure.) 



SIXIEME JOURXEE 277 

5. Le Grand Trianon. 

El. (en arrivant devant le chateau). II n'y a qu'un etage. 

Pr. Ce n'est qu'un rez-de-chaussee. 

El. Qui l'a fait batir? 

Pr. Louis XIV l'a fait construire pour Madame de Maintenon 
sur les plans de Mansart. 

EL Qui nous fera parcourir les salles? 

Pr. Voici un gardien qui nous conduira ainsi que toutes les 
personnes qui attendent la. 

Gardien. Mesdames, Messieurs, je suis a votre disposition. 
(77 conduit alors line quarantaine de personnes dans toutes les 
salles, et explique rapidement les c/ioses les plus interessantes dont • 
la plupart datent du temps de Napoleon I er .) 

Pr. (en sortant). Voici, a cote, le musee des voitures de gala. 

6. Le Musee des Voitures de Gala. 

El. (en entrant). Elles sont tres anciennes ces voitures. 

Pr. Elles datent de l'epoque des deux Napoleon, et de 
Charles X (196). 

Gardien (conduisant une foule de visiteurs). Voici sept voitures 
de gala. Celle-ci a servi au sacre de Napoleon I er , celle-la au 
sacre de Charles X. Voici celle qui figurait au mariage de Napo- 
leon III. 

El. Ce sont des reliques bien tenues et bien gardees. 

Pr. Elles sont tres elegantes, mais eveillent de tristes souvenirs. 

7. Le Petit Trianon. 

Pr. Voici le petit Trianon : il contient des souvenirs de Marie- 
Antoinette, dont il a ete la retraite favorite, mais il est moins at- 
trayant que le jardin avec son hameau, qui se compose d'un groupe 
de jolies petites maisonnettes situees autour d'un petit lac. 

El. Qui les a occupees? 



278 UNE SEMAINE A PARIS 

Pr. Les dames de la cour les ont fr£quenties comme une re- 
traite rustique. 

8. L'Orangerie. 

£l. Est-ce qu'il y a encore quelque chose a voir ici? 

Pr. II faut voir l'orangerie, de l'autre cote du jardin. {lis 
y vont et regardent du haul d'une terrasse l'orangerie, dans 
laquelle on descend par un escalier en rnarbre de ioj marches^) 
« Void, dit Baedeker, unes des plus belles collections d' orange rs qui 
existent, le plus vieux datant, dit-on, de 142 1.» 

£l. Quelle belle piece d'eau, de l'autre cote de l'orangerie ! 

Pr. Cela s'appelle la piece des Suisses, parce que la terre a ete 
creusee par un regiment de la garde Suisse de Louis XIV. 

j&l. Quel est ce batiment a cote de l'eau? 

Pr. C'est l'ecole nationale d' horticulture dont notre jardinier 
du Luxembourg nous a parle. 

£l. On pourrait s'amuser dans ce jardin toute une semaine. 

Pr. Je le crois bien, mais il faut partir main tenant. 

JSl. Nous n'avons rien vu de la ville de Versailles. 

Pr. Jele regrette, car c'est une ville interessante. 

JSl. Combien y a-t-il d'habitants a Versailles? 

Pr. II y en a 5 1,000. {lis reviennent a la gare et partent par 
le train de 6 h. 20.) 



SEPTIEME JOURNEE 

UNE VISIT E A FONTAINEBLEAU 
1. Une Promenade sur la Seine. 

£l. Ou irons-nous aujourd'hui? 

Pr. Je propose d'aller a Fontainebleau visiter le palais, parce 
que Fontainebleau etait une residence favorite de Napoleon et de 
Josephine. 



SEPTIEME JOURNEE 279 

£l. J'aimerais beaucoup y aller; c'est un endroit tres int£- 
ressant a voir. 

Pr. Bien, allons-y. 

£1. Par quelle voie y va-t-on? 

Pr. Par le chemin de fer de Lyon. 

i?/. A quelle heure part le train? 

Pr. A neuf heures quarante-cinq. 

j&L Je serai bientot pret ; prenons-nous une voiture on un 
omnibus ? 

Pr. Prenons plutot le bateau pour faire une petite promenade 
sur la Seine. 

El. Ou prend-on le bateau? 

Pr. Le plus pres est a la passerelle de Passy; nous irons a 
pied jusque-la. 

El. Est-ce loin d'ici? 

Pr. Non, ce n'est pas loin ; en dix minutes nous y arriverons. 

lis partent a pied et arrivent au bateau ; Us passent stir une 
petite passerelle qui reunit la berge au ponton, et attendent Par- 
rivee du bateau a vapeur qui doit les conduire au pont d' Auster- 
litz ; Us prennent place sur le bateau et payent deux sous chacun. 
Le bateau part et passe sous seize ponts. 

El. {en arrivant au pont d' Austerlitz) . Voila seize ponts sous 
lesquels nous avons passe en trois quarts d'heure. 

Pr. II y a encore quinze autres ponts sur la Seine, a Paris, ce 
qui fait en tout 31 ponts. 

Nos voyageurs debarquent au pont d 1 Austerlitz y fo?it quelques pas 
sur le boulevard Diderot et arrivent a la gare de Lyon. 

2. Le Voyage. 

Pr. (au guichei) . Deux billets aller et retour, troisieme classe, 
pour Fontainebleau. 

E?7iploye. Neuf francs trente. 
Pr. Ou est le train ? 



2 80 UNE SEMAINE A PARIS 

Employe. Par la, a droite. {lis tr avers ent la salle d'attente, 
montrent leurs billets et mo?itent dans un compartiment.) 

£l. Les wagons de troisieme classe sont bien convenables. 

Pr. Oui, en Europe on prend souvent les troisiemes pour un 
petit parcours. {Une famille entre dans le meme compartiment.) 

El. Quelle est la distance de Paris a Fontainebleau ? 

Pr. II y a 59 kilometres. 

El. Cela fait a peu pres trente-six miles et demi anglais. Re- 
gardez ce petit garcon. Que signifie le mot «Tapageur» sur la 
bande de son chapeau? 

Pr. Un tapageur est une personne qui fait beaucoup de bruit. 

JEl. On lui a bien choisi son chapeau a ce petit garyon, il ne 
se repose jamais. 

3. Le Palais. 

Le train arj'ive a Fontainebleaic a onze heures quarante-cinq ; 
les touristes prennent un omnibus qui les conduit au palais en 
vingt minutes ; Us trazursent une grande cour et le vestibule oh Us 
laissent leurs parapluies, attendent le gardien qui doit les con- 
duire, et regardent les photographies et les guides etales sur une 
table. 

Pr. (a la vendeuse). Quel est le prix de ce guide? 

Vendeuse. Cinquante centimes, Monsieur. 

Pr. Et de ces vues de Fontainebleau? 

Vend. Soixante-quinze centimes. 

Pr. Cela fait un franc vingt-cinq, n'est-ce pas? 

Vend. Oui, Monsieur. 

Pr. Avez-vous la monnaie de dix francs? 

Vend. Oui, Monsieur ; voila huit francs soixante-quinze, merci, 
Monsieur. 

El. {lit le titre du guide) . 

«Une Journee a Fontainebleau, ou Guide du Voyageur dans le 
Palais et dans la Foret, » 



SEPTIEME JOURNEE 28 I 

Le gardien arrive et conduit ces messieurs ainsi que plusieurs 
autres visiteurs dans le palais. 
Gardien. Voici les 

APPARTEMENTS DE NAPOLEON I ER . 

L'antichambre, le cabinet des Secretaires, la salle de bain, le 
cabinet de l'abdication, le cabinet de travail, la chambre a cou- 
cher. 

El. La chose la plus interessante dans ces appartements est 
la table sur laquelle Napoleon a signe son abdication. 

Pr. Avez-vous remarque comme la baignoire est courte? 

El. Oui, le guide dit qu'elle n'a que 1 m. 10 de long. 

Pr. Napoleon n'etait pas grand. 

LE SALON DE FAMILLE. 

Gardien. Ce salon date de Francois I er , mais il a ete trans- 
forme par Henri IV et Louis XV. 

Pr. Les decorations sont tres belles. 

EL (inontrant du doigt une grande table an milieu du salon). 
Quelle grande table ! 

Gard. Le dessus est d'un seul raorceali d'acajou des Indes ; 
il a 2 m. 10 de diametre. 

SALLE DU TRONE. 

Gard. Cette salle du Trone a ete construite par Charles IX 
et embellie par Louis XIII et par Louis XIV. 

El. Quel magnifique plafond I 

Gard. Vous voyez la les armes de France et de Navarre, le 
sceptre et la main de justice. 

LES APPARTEMENTS DE MARIE- ANTOINETTE. 

Gard. Nous traversons maintenant les appartements de Marie- 
Antoinette. (Dans le boudoir.) Voici deux vases en ivoire tres 
fin, des tentures donnees par la ville de Lyon, des vases de Sevres. 



2 82 UNE SEMAINE A PARIS 

Voici le salon de musique avec gueridon en porcelaine de Sevres, 
et ici se trouve le salon des dames d'honneur. Cette chambre a 
coucher a ete occupee successivement par Marie de Medicis, 
Marie-Therese, Marie-Antoinette, Marie-Louise et Marie-Amelie 
(femme de Louis-Philippe). En consequence elle s'appelle la 
chambre des cinq Marie. 

LA BIBLIOTHEQUE. 

Gard. Voici la galerie de Diane ou la bibliotheque. Elle est 
de 86 metres de long et contient 30,000 volumes : elle a etc" cons- 
truite sous le regne de Henri IV et restaur£e sous Napoleon I er et 
Louis XVIII. 

LES GRANDS APPARTEMENTS. 

Le Gardien conduit les visiteurs par une sirie de grands ap- 
partements tres elegants, dont les plus intiressants sont : la grande 
salle des fetes, bdtie par Francois I er , et dicorie par Henri II ; la 
suite de chambres occupies par le pape Pie VII pendant sa cap- 
iiviti, 1812-1814, et les apparte7?ients de Madame de Maintenon. 
Alors des fenetres du Palais il fait voir les jar dins et le pare si 
bien entretenus. 

Le Gardien {regardant par une fenetre) . Voici la cour du 
Cheval Blanc, 011 Napoleon I er a fait ses adieux a sa vieille garde 
avant d'etre transports a l'ile d'Elbe, le 20 Avril 18 14. Vous 
trouverez dans votre guide les paroles qu'il a adress£es a ses 
grenadiers. 

LES ADIEUX DE NAPOLEON. 

( ( Soldats ! depuis vingt ans je suis content de vous, je vous ai tou- 
jours trouves sur le chemin de la gloire. . . . 

(( Ne plaignez pas mon sort, je serai toujours heureux lorsque je 
saurai que vous Petes. 

« JHaurais pu mourir, rien ne nPetait plus facile ; mais non,je suivrai 
toujours le chemin de Phonneur. JHecrirai ce que nous avons fait. 

Je ne puis vous embrasser tous, mais j'embrasserai votre general. 
Approchez, general Petit. (// le serre dans ses bras.) Ou'on m'ap- 



SEPTIEME JOURNEE 283 

porte Paigle. . . . Chere aigle ! que ces baisers retentissent dans les 
cceurs de tous les braves ! 
a Adieu, mes enfants ! » 

Le Gardien. Napoleon a son retour de l'ile d'Elbe passa en 
revue ces memes grenadiers qui le ramenerent aux Tuileries. 

EL Mais apres « les Cent Jours » il a trouve sa defaite finale 
a Waterloo. 

Pr. C'^tait un triste sort pour un si grand homme. 

j&L II a trop tente ; il a dit que le mot impossible n'etait pas 
dans son dictionnaire. 

Le gardien conduit les visiteurs a la sortie du palais. 

Pr. (an gardien en ltd offra?it deux francs) . Adieu, Mon- 
sieur. 

Le Gardien. Merci, Messieurs, adieu. 

4. Le Retour. 

Pr. II est une heure. 

EL Quand part le prochain train pour Paris? 

Pr. A deux heures quarante. Nous avons le temps de manger 
avant d'aller a la gare. 

EL Voici un hotel. {lis entrent et apres avoir mange — ) 

Pr. (au garcoii). L'addition,s'il vous plait. (lis parent six 
francs et s or tent.) 

£l. Avons-nous le temps de faire une promenade en voiture 
dans la foret? 

Pr. Si nous prenons le train de deux heures quarante, nous 
n'aurons pas le temps ; il nous faut rentrer de bonne heure, car, 
puisque nous quittons Paris demain, nous aurons a faire nos 
preparatifs de depart. 

El. Voici le tramway qui conduit a la gare. 

Pr. Prenons-le. 

Lis montent dans le tramway, arrivent a la gare en quinze 
minutes, et partent pour Paris. 



IMPORTANT NAMES IN PARIS. 



Gare du Nord [nor]. 

Gare de l'Est [est]. 

Gare de Vincennes \yin-se-n]. 

Gare de Lyon [li-ori], 

Gare d'Orleans \or-le-an\ 

Gare du Montparnasse \mon-fiar-na-s\. 

Gare St. Lazare [st7i-la-zci7']. 

Tour Eiffel \e-fel\ 

Tour St. Jacques [stu-Jak]. 

Arc de Triomphe [tr? on-/]. 

Arc du Carrousel [£<7-r^-2;<?/]. 

Colonne de Juillet [Juiie*]. 

Colonne Vendome [van-dd m\. 

Eglise Notre-Dame \iio-tre-da-m\ 

Eglise de la Madeleine \rna-d-le-n\. 

Eglise du Pantheon [fidn-te-on]. 

Eglise St. Augustin \sin-to-giis-fui\. 

Eglise St. Sulpice \sin-std-pi-s\. 

Eglise de la Trinite \tri-ni-te\. 

Palais de l'Elisee [e-li ze\ 

Palais du Louvre \lou-vr], 

Palais Royal [pa-le-roa-ial]. 

Palais du Luxembourg \lux-d7i-bour]. 

Palais de Justice \jus-ti-s]. 

Boulevard des Batignolles \ba-ti-g7iol*] . 

Boulevard de Clichy [kli-shi]. 

Boulevard Malesherbes \ina-les-erb]. 

Boulevard Haussmann [hau-s-man]. 

Boulevard des Capucines \ka-pu-siri\. 

Boulevard des Italiens \i-ta-li-en]. 

Boulevard St. Martin [sin-Mar-fin]. 

Boulevard St. Denis [si7i-de-ni] . 

Boulevard Sebastopol \sc-bas-to-bol]. 

Boulevard St. Michel \s171-771i-shel]. 

Boulevard St. Germain [sm-ger-mm]. 



Avenue des Champs-Elysees \sha71-ze 

li-ze]. 
Avenue de la Grande Armee [gran-dar- 

nte]. 
Avenue Kleber \kle-ber\. 
Avenue Victor Hugo \yik-tor-u-go]. 
Avenue Wagram \ya-g7'am]. 
Avenue Friedland \_fri-1d-lari\. 
Avenue de l'Opera \o-pe-rd]. 
Rue La Fayette \la-fa let]. 
Rue Royale \roa-ia-l ] . 
Rue St. Honore \sin-to-no-re\. 
Rue de Rivoli [ri-vo-Ii]. 
Rue Richelieu \ri-sh-lieu] . 
Rue de Vaugirard \yoji-rar] . 
Porte St. Martin \si71-771ar-U71]. 
Porte St. Denis \_sm-de-ni]. 
Place de l'Opera [o-pe-ra\. 
Place Vendome \ydn-do-m]. 
Place de la Concorde [kon-kor-d]. 
Place du Carrousel [ka-rou-zel]. 
Place de la Republique Sj'e-fin-blik]. 
Place de la Bastille [bas-ti-i*]. 
Place de la Nation \71a-sid71]. 
Place du Chatelet [sha-t-le] . 
La Sorbonne \_sor-bo-71]. 
L'Institut de France \i7i-sti-t7i-t de 

f7'd7ZS] . 

L' Hotel Dieu \o-tel dieii\. 

Hotel de Ville [o-tel de vil]. 

L' Hotel des Invalides \j,n-va-lid]. 

La Bibliotheque Nationale [bi-b'li-o-te-k 

7ia-sio-7ial\ 
Le Cimetiere Pere Lachaise \_pe-r la 

s/ie-z]. 



284 



ENGLISH-FRENCH VOCABULARY 

(TO PART I) 



Note. — The references are to paragraphs in Part I. Words not found here are in the 
exercises in connection with the required translations (see foot-note, p. 52). 



A. 

a, un, une. 

accept, accepter. 

act, agir; to act against, agir contre 

(370, 20). 
address, adresse,/ 
adieu, adieu. 
advance, avancer; in advance, 

d'avance. 
afraid, to be afraid, avoir peur 

(150). 
after, apres. 
against, contre. 

ail, what ails you ? qu'avez-vous ? 
all, tout (182). 
already, deja. 

also, aussi; and also, ainsi que. 
an, un, une. 
and, et. 

Anna, Anne [a-n]. 
anxious, inquiet, inquiete. 
any, see partitive sense (147). 
appear, paraitre. 
apple, pomme,/ 
arise, se lever (297, 6). 
armchair, fauteuil, m. 
arrive, arriver. 
as, comme; as much as, autant 

que. 



ashamed, to be ashamed, 

honte (150). 
astonished, etonne. 
at, a, en, dans. 
attack, attaquer. 
awake, s'eveiller (297, 13). 



B. 

beautiful, beau, belle (157, e). 

beauty, beaute,/ 

be, etre (91). 

because, parce que. 

become, devenir (329). 

before, avant, devant. 

behind, derritre. 

best, le meilleur (168). 

between, entre. 

big, gros, grosse (157, c). 

bill, facture,/ 

black, noir. 

book, livre, ;;/. 

born, to be born, naitre (353). 

bought, achete (312). 

boy, garcon, ;;/. 

broken, casse. 

brother, frere, ni. 

buy, acheter (312). 

by, par; by the hour, par heure. 

285 



286 



ENGLISH-FRENCH VOCABULARY 



C. 

cabbage, chou, m. (144). 

call, appeler (313). 

can, pouvoir (333). 

captain, capitaine, m. 

care, to take care of, avoir soin de. 

card, carte,/ 

carriage, voiture, / 

cat, chat, m. 

chair, chaise,/. 

chalk, craie,/ 

chance, hasard, in. : by chance, par 

hasard. 
Charles, Charles, m. \_sharl\ 
cheap, a bon marche. 
Child, enfant, ;;/. 
church, eglise, /; to church, at 

Church, a l'eglise. 
city, ville, / ; in the city, en ville. 
class, classe,/. 

Clean, v. nettoyer; adj., propre. 
COat, habit, ?n. 
color, couleur,/ 

come, venir; to come home, rentrer. 
concert, concert, m. 
consent, consentir (327). 
copper, cuivre, ///. 
cotton, coton, m. 
count, compter. 
country, pays, m. , in the country, 

a la campagne. 
cup, tasse,/ 



day, jour, m. 

depart, partir (326). 

desire, envie,/ (182). 

desk, pupitre, m. 

do, f aire ; how do you do ? com- 
ment allez-vous? or, comment vous 
portez-vous? 



dog, chien, m. 
door, porte,/. 
doubt, douter. 
dress, robe,/ 



E. 



each, chaque (182); each one, cha- 

cun (246). 
early, de bonne heure. 
eat, manger (307). 
eleventh, onzieme. 
English, anglais. 
enough, assez; well enough, assez 

bien. 
enter, entrer. 
entertain (one^ self), s'amuser 

(297, 9). 

Europe, Europe,/ 

evening, soir, m.; to-morrow even- 
ing, demain soir; this evening, 
ce soir. 

F. 

faithful, fidele. 

fall, tomber. 

far, loin; far from, loin de. 

farm, ferme,/ 

father, pere, m. 

fear, craindre (344). 

find, trouver. 

fine, fin ; fine weather, beau temps. 

finish, finir (286). 

first, premier (192). 

floor, plancher, ;;/. 

for, pour. 

forbid, defendre. 

franc, franc, ;;/. 

France, France, / ; in France, en 

France. 
French, franfais. 



ENGLISH-FRENCH VOCABULARY 



287 



friend, ami, m. 
from, de. 
fruit, fruit, m. 



G. 



George, Georges, m. [jor-j~\. 

girl, fille,/ 

-give, donner. 

glove, gant, m. 

go, aller (305) ; to go out, sortir; to 

go away, s'en aller (297, 18). 
gold, or, m. ; made of gold, en or 

good, bon, bonne (157, c). 
goods, marchandise,/ 

H. 

hail, greler (299). 

hand, main,/ 

hat, chapeau, m. (143). 

have, avoir (90). 

he, il. 

head, tSte, // headache, mal a la 

tete. 
Henry, Henri \hen-ri\. 
her, son, sa, ses (175). 
here, ici; here is, here are, voici 

(370,27). 
hers, le sien (244), a. elle (225). 
him, le, lui. 
his, adj., son (175); pron. t le sien 

(244). 
home, chez-soi, ?n. 
home, adv., a. la maison; to come 

home, rentrer (295). 
hope, esperer (310). 
horse, cheval, m. 
hour, heure,/ 
house, maison, /. 



how, comment; how many, combien. 

hundred, cent. 

hungry (to be) , avoir faim. 

I. 

I, je. 

if, si. 

ill, malade; to look ill, avoir l'air 

malade. 
immediately, aussitot. 
in, dans, en. 

industrious, industrieux, -se. 
interest, interet, m. 
interesting, interessant. 
into, dans, en; into the water, a 

l'eau. 
it, ce, il, le. 
its, pos. adj., son (175); pos. pron., 

le sien (244). 



John, Jean [jan]. 
July, juillet, m. (200). 

K. 

kindly, aimablement. 
king, roi, ;;/. 
know, savoir (334). 

L. 

lady, dame,/ 

lamp, lampe, f. 

large, grand; larger, plus grand; 

largest, le plus grand (166). 
late, tard, en retard; very late, tres 

tard. 
leadpencil, crayon, m. 
left, gauche,// to the left, a gauche. 



ENGLISH-FRENCH VOCABULARY 



less, moins; less than, moins de or 

que. 
letter, lettre,/ 
line, ligne,/. 
little, petit. 
look, regarder; to look ill, avoir 

l'air malade. 
lose, perdre. 
lot, terrain, m. 
love, aimer. 

M. 

madam, madame,/ 

make, faire (349). 

man, homme, m. 

many, beaucoup. 

map, carte,/ 

March, mars, m. 

march, v., marcher. 

Mary, Marie. 

May, mai, m. 

me, me, moi. 

meat, viande,/ 

meet (a person) rencontrer. 

metal, metal, m. 

midnight, minuit, m. 

mine, le mien (244), a moi (225). 

minute, minute,/ 

Miss, Mademoiselle,/ 

mistaken, to be mistaken, se trom- 

per (297, 7). 
money, argent, m. ; some money, 

de l'argent (147). 
month, mois, m. 
more, plus; more than, plus de, or 

plus que. 
morning, matin, m.; this morning, 

ce matin. 
mother, mere,/ 
Mr., monsieur. 



Mrs., madame. 
much, beaucoup. 
music, musique,/ 
my, mon, ma, mes (175). 
myself, yourself, etc., moi-meme, toi- 
mehne, etc. (227). 

N. 

necessary, necessaire; it is neces- 
sary, il faut (300) . 

need, besoin; to need, avoir besoin. 

neither, ni; neither one nor the 
other, ni l'un (/ Tune) ni l'autre. 

neither . . . nor, ni . . . ni. 

never, jamais. 

new, nouveau (157 e). 

newspaper, journal, m. 

no, non, ne . . . pas, aucun; no money, 
pas d'argent (147, />). 

noon, midi, m. 

not, ne . . . pas. 

nothing, rien, m. 

0. 

O^clock, what O'clock ? quelle heure? 

(198). 

October, octobre, m. (200). 
of, de, en. 

Old, vieux (157, e), age; as old as, 
aussi age que; how old? quel age? 

(198).. 

on, sur, a, en. 

one, un, ni.; une, // some one, 

quelqu'un (246). 
only, ne . . . que. 
or, ou. 

orange, orange,/ 
other, autre (182). 
ought, devoir (190, a). 
our, notre (175). 



exglish-fre:cch vocabulary 



ours, le notre (244). 
owe, devoir; I owe yoUj je vous 
dois (190 a). 



pair, paire, f. 

paper, papier, m. ; newspaper 9 jour 
nal, m. (145). 

pay, payer. 

pen, plume,/ 

pencil, crayon, m. 

picture, tableau, m. (143). 

please, plaire (354); if you please, 
s'il vous plait. 

pocket, poche, /.; in the pocket, 
dans la poche. 

poor, pauvre. 

post-office, poste,/. . 

prefer, preferer. 

pretty, joli. 

price, prix, m.; at a good price, a 
bon prix. 

prize, prix, ///. 

publish, publier. 

pupil, eltve, 111. 

purse, bourse, / 

put, mettre (351); put in the post- 
office, mettre a la poste. 



quarter, quart, m. 



R. 



rain, n., pluie,/",- v., pleuvoir (299). 

read, lire (350). 

receive, recevoir (287). 

red, rouge. 

remain, rester. 

rent, z/., louer; to rent, a louer. 

rent, u., loyer, m. 



retire (to bed), se coucher (297, 5) = 

reward, recompenses 

right, droite, // to the right, a 

droite, to be right, avoir raison. 
room, chambre,/ 



sale, vente,/.- for sale, a vendre. 

same, meme (182). 

say, dire (347). 

seat, banc, siege, m.; to take a seat, 

s'asseoir (297, 2). 
see, voir (336). 
sell, vendre (288). 
several, plusieurs (182}, 
she, elle. 
shelf, rayon, ;;/. 
silk, soie,/ 
sing, chanter (285). 
sister, sceur,/.* 
sky, ciel, in. (146 . 
sleepy, to be sleepy, avoir sommeil 

(150). 
small, petit. 

snow, 11., neige,/; z 1 ., neiger (299). 
soldier, soldat, m. 
some, du, des, etc. (147) ; some one, 

somebody, quelqu'un (246). 
son, his, m. 
soon, bientot; as soon as, aussitot 

que. 
speak, parler. 

stand, se tenir (328) debout. 
steel, acier, m.; made of steel, en 

acier (230). 
street, rue, / 
such, tel (157, c); such a man, un 

tel homme (182). 
sun, soleil, m.; the sun shines, U 

fait du soleil (303). 



290 



ENGLISH-FRENCH VOCABULARY 



Susannah, Susanne,/ 
Switzerland, Suisse,/ 



table, table,/ 

take, prendre (355) ; to take a seat, 

s'asseoir (297, 2). 
talk, causer, parler. 
tall, grand; taller, plus grand; 

tallest, le plus grand. 
tell, dire (347). 
that, ce, cet, cette (171); that one, 

celui-la (231). 
the, le, la, les (124). 
theater, theatre, m.; at or to the 

theater, au theatre. 
their, leur (175). 
theirs, le leur (244), a eux, a elles 

(225). 
them, eux, elles, les, leur. 
there, la, y; there is, there are, il 

y a, voila (370, 27). 
these, ces (171). 
they, ils, elles. 
thine, le tien (244). 
thing, chose,/ 
this, ce, cet, cette (171); this one, 

celui-ci (231). 
those, ces (171). 
thy, ton (175). 
time, temps, m. ; fois, /./ a long 

time, longtemps; in time, a temps; 

what time is it? quelle heure 

est-il? 
to, a, jusqu'a, pour, 
to-day, aujourd'hui. 
to-morrow, demain; to-morrow 

evening, demain soir. 
toothache, mal aux dents. 
Tuesday, mardi, m, 



U. 

umbrella, parapluie, m. 

uncle, oncle, m. 

under, sous. 

us, nous. 

use, se servir de (297, 11). 



very, tres. 



W. 



walk, marcher; to take a walk, se 

promener (297, 3). 
warm, chaud; it is warm, il fait 

chaud (303). 
watch, montre, / 
water, eau, // into the water, a 

l'eau. 
we, nous. 
weary (of anything), s'ennuyer de 

(297, 8). 
weather, temps, m.; it is fine 

weather, il fait beau temps. 
week, semaine, /.; by the week, 

par semaine ; twice a week, deux 

fois par semaine; last week, la 

semaine passee; next week, la 

semaine prochaine. 
well, adv., bien; well enough, assez 

bien; I am well, je me porte bien. 
what, que, quel (173). 
when, quand. 
where, ou. 
whether, si. 
which, quel (173); lequel (236); 

qui, que (238). 
white, blanc, blanche (157, d). 
who, qui (235). 
whom, que (238); to whom, auquel; 

of whom, duquel(237),dont(239). 



ENGLISH-FRENCH VOCABULARY, 



291 



whose, dont (239); whose book is 

this? a qui (235), est ce livre? 
William, Guillaume, m. 
window, fenetre,/ 
windy, it is windy, il fait du vent 

(303). 
wine, vin, m. 
wish, vouloir (337). 
with, avec. 
without, sans. 
woman, femme,/ 
woods, bois, m.; in the woods, dans 

le bois. 
WOOlen, adj., de laine. 
work, travail, m.; ouvrage, m. t 

ceuvre, f. 



write, ecrire (348). 

wrong, to be wrong, avoir tort 



year, an, m.; annee,// by the year ? 

par an. 
yellow, jaune (156). 
yes, oui, si. 
yesterday, hier. 

yet, encore; not yet, pas encore, 
you, vous. 
young, jeune. 
your, votre (175). 
yours, le votre (244), a vous (225). 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 

(TO PART II) 



Note. — Words identical in spelling and signification in the two languages are not given 

in this vocabulary. 



A. 

a, at, to, in. 

abord (d') , at first. 

aboutir, to meet (at the end), to 

terminate. 
abricot, m. 9 apricot. 
abriter, to shelter. 
absolument, entirely. 
acajou, m., mahogany; acajou des 

Indes, Indian mahogany. 
accompagner, to accompany. 
accorder, to accord, to donate, 
achat, 7/1., purchase, 
acheter, to buy. 
acheteur, m. 9 buyer. 
achever, to complete, to finish. 
acteur, ;;/., actor. 
activite, /, activity. 
actrice,/, actress. 
actuel, -le, actual, present. 
addition,/., addition, bill. 
adieu, pl. 9 adieux, ;//., adieu. 
admettre, to admit. 
admirer, to admire. 
affaire,/, affair, business. 
affiche,/, placard, bill, 
affranchissement, m. 9 making free, 

(of letters) payment of postage. 
agence,/, agency. 
agrandir, to enlarge. 



aider, to aid, to help. 

aigle, m , eagle. 

aile,/. p-/], wing. 

ailleurs (d'), besides. 

aimable, amiable, kind. 

aimablement, amiably. 

aimer, to love, to like. 

ainsi, so, thus; ainsi que, and also, 

as well as. 
air, 77i., air, appearance. 
aise, adj., glad, happy; bien aise, 

very glad, 
aise,/., ease, gladness; a votre aise, 

conveniently. 
ajouter, to add. 
allee,/, walk, alley. 
allegorique, allegorical. 
aller, to go (305). 
allons, see aller. 
allouer, to allow. 
alors, then, so. 
amant, m. 9 lover. 
ambassade,/, embassy. 
ambigu, -e (12), ambiguous. 
ame, /, soul, mind. 
amener, to lead, to conduct. 
americain, American, 
amiral, m. 9 admiral. 
an, ;//., year; il y a douze ans, 

twelve years ago. 



292 



FREXCH-EXGLISH VOCABULARY 



293 



ancien, -ne, ancient, old, former. 

ange, m., angel. 

anglais, English; en anglais, in 
English. 

animer, to animate. 

annee,/, year. 

annuel, -le, annual 

annuellement, annually. 

antichambre, /., antechamber. 

appareil, /;/., apparatus. 

appartenir, to belong to. 

appel, m., appeal, call; cour d'ap- 
pel, court of appeals. 

appeler, to call; s'appeler, to be 
called, to be named. 

applaudir, to applaud. 

applaudissement, ///., applause. 

apporter, to bring; qu'on m'apporte 
Paigle, let the eagle be brought to 
me. 

apprendre, to learn, to teach. 

apprivoiser, to tame. 

approcher (s r ), to approach. 

apres, after. 

apres-midi, m., afternoon. 

arbre, /;/., tree. 

arbuste, m., shrub. 

arc, m., arch; arc de triomphe, tri- 
umphal arch. 

archipel, m., archipelago. 

argent, ///., silver, money. 

aristocratie, /, aristocracy. 

armee, /, army. 

armer, to arm. 

arreter (s')> to stop. 

arrivee,/, arrival. 

arriver, to arrive. 

arrondissement, m.i district, ward. 

artere,/"., artery, line of streets. 

artillerie, /, artillery. 

artistique, artistic. 



ascenseur, m., elevator. 
asphalte, ;;/., asphalt, 
assassinat, m., assassination, 
asseoir (s'j, to sit down (331). 
asseyant (s 1 ), see s^sseoir. 
assez, enough; assez bien, well 

enough, 
assister (a), to be present at. 
assurement, certainly. 
assurer, to assure. 
atelier, ;;/., workshop, studio, 
attendre, to wait. 
attirer, to attract. 
attraper, to catch. 
attrayant, attractive. 
attraire, to attract. 
au, contraction of a. le, to the (133). 
au-dessus, above. 
auditeur, m., auditor. 
augmentation,/, increase. 
aujourd'hui, to-day. 
aupres, near, at the office of. 
auquel, />/. auxquels, to whom, to 

which (237). 
aurons, see avoir, to have (90). 
aussi, also, as, so. 
aussitot, immediately. 
autant, as much, so much; autant 

que, as much as. 
autel, 7;/., altar. 
Auteuil \_o-teu- z*], formerly a village, 

now included in Paris. 
automobile, /, self-acting motor 

carriage, 
autorisation, f., authorization. 
autour, around. 
autre, other, 
autrefois, formerly. 
avait, see avoir, to have (90). 
avance, /., advance; a Pavance, in 

advance. 



294 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



avancer, to advance. 

avant, before. 

avec, with. 

avertisseur, w.,notifier; avertisseur 

d'incendie, fire alarm box. 
avez, see avoir, to have (90) . 
avidement, eagerly, 
avis, m., opinion, notice; a mon 

avis, in my opinion. 
avocat, m., advocate, lawyer. 
avoir, to have (90) . 

B. 

baignoire,/, bathtub. 

bain, m., bath; salle de bain, bath- 
room. 

baiser, to kiss. 

balle,/, ball; jouer a la balle, to 
play ball. 

banc, m., bench. 

bannir, to banish. 

banque,/, bank. 

bapteme, m. \ba-te-m\ baptism. 

baraque,/, barrack, cabin, booth. 

bas, -se, low; bas-relief, bas-relief, 
raised work; en bas, below; la- 
bas, over there, yonder. 

bassin, m., basin, reservoir. 

Bastille, /, the Bastile, former state 
prison in Paris (destroyed in 1789). 

bataille,/., battle. 

bateau, m., boat; bateau a vapeur, 
steamboat ; bateau-omnibus, a 
boat used like an omnibus. 

batiment, m. 9 building, ship. 

batir, to build. 

beau, bel, -le, beautiful; comme il 
est beau ! how beautiful it is ! 

beaucoup, much, many. 

beaut6,/., beauty. 



beaux-arts [d3-zar] 9 771.pl., fine arts. 

belles-lettres, / pi, elegant litera- 
ture. 

besoin, /// , need. 

beurre, m , butter. 

bibliotheque,/., library. 

bicyclette,/, bicycle. 

bien, well, indeed; bien aise, well 
pleased; eh bien, very well. 

bien-etre, ;//., welfare. 

bienfaisance,/, benevolence. 

bientot, soon. 

bijou, m., jewel. 

billet, m., ticket. 

blan-c, -che, white. 

bois, m., wood, forest; bois de Bou- 
logne, a large park near Paris. 

boite,/., box; boite aux lettres, let- 
ter-box. 

boivent, see boire, to drink (339). 

bon, -ne, good. 

bonjour, good day. 

bonne,/, nursery maid. 

bord, 77i., border, edge, shore, bank. 

border, to border. 

bottine,/, shoe, boot. 

bougie,/, wax candle. 

boulevard, m., rampart, boulevard. 

bouleversement, m, t disorder, over- 
throw. 

bourse,/, purse, stock exchange. 

bousculer (se), to crowd, to jostle. 

bout, 771., end, (of a street) foot. 

boutique,/, small store, shop. 

bras, 771., arm. 

breveter, to patent. 

brise,/, breeze. 

briser, to break. 

bruler, to burn. 

brumaire, m. 3 second month of the 
French republican calendar of 1792. 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



295 



bu, see boire, to drink (339). 
buffet, m., buffet, sideboard, lunch 

room. 
bulletin, ///., bulletin, ticket. 
bureau, m., bureau, ofBce; bureau 

de poste, branch post-office. 
buste, m., bust. 
butte, /, knoll, hill; Buttes Chau- 

mont, Chaumont hills (in Paris) . 



cacher, to conceal. 

cadet, -te, younger, junior. 

cafe", m. t coffee, coffee-house. 

caisse, /,, box, cashier's desk. 

Calif ornie, /, California. 

calme, calm, quiet. 

Calvaire, m., Calvary. 

canalisation, /, channeling. 

canot, ;;/., canoe. 

capitale,/., capital. 

caporal, m., corporal. 

capucine, /, Capuchin nun (a re- 
ligious order). 

car, because, for. 

caresser, to caress. 

carnet, m., memorandum book. 

carr£, adj., square. 

carre, m., square; carre de fleurs, 
flower bed. 

carriere,/, quarry. 

carte,/, card, bill of fare. 

cascade,/., waterfall. 

caveau, m., cellar, burial vault. 

ce, cet, cette, this, that, it; pi., ces, 
these, those (171). 

ceci, this. 

ceinture,/, girdle, belt; chemin de 
fer de ceinture, belt railroad. 

cela, that, it; c'est cela, that is it. 



celebre, celebrated. 

cellule,/, cell. 

celui, celle, that, pi., ceux, celles, 

those (230). 
cendre,/, ashes, remains. 
cent, one hundred. 
centime, m., the hundredth part of a 

franc. 
cependant, nevertheless, yet. 
ceramiqus, ceramic (relating to pot- 
tery). 
cercle, m., circle, ring, 
cercueil, m., coffin, 
cerise,/, cherry. 
certainement, certainly. 
chacun, each. 
chaise, /, chair, 
chambre,/, room. 
chameau, m., camel. 
champ, 7)i., field; Champs-Elys6es, 

Elysian Fields, the name of the most 

beautiful avenue in Paris. 
chancelier, m., chancellor. 
changement, m., change. 
chant, m., song. 
chanter, to sing. 
chapeau, m., hat. 
chapelle,/, chapel. 
chaque, each. 
charbon, m., charcoal. 
charbonnier, m., charcoal seller, 
charette,/, cart. 
charger, to charge, to load. 
chasser, to drive away, to expel, to 

chase. 
chateau, m., castle. 
chausse*e,/, roadway. 
chef-d'oeuvre, m., masterpiece. 
chemin, ;//., way, path; chemin de 

fer, railway. 
chemin6e,/, chimney. 



296 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



ch-er, -ere, dear. 

chercher, to look for; aller chercher, 
to go and ret. 

cheri, beloved, dear. 

cheval, m., horse. 

chevalier, m., knight, cavalier. 

chez, at the home of; chez lui, at 
(his) home (226). 

chien, m. 9 dog. 

chiffon, m., rag. 

chiffonnier, m., ragpicker. 

chiffre, /;/., figure, sum; ch iff re d'af- 
faires, amount of business. 

chimiste, m., chemist. 

chocolat, m. 9 chocolate. 

choeur, m., choir, chorus. 

choisir, to choose. 

chose, /., thing; quelque chose, 
something. 

chute,/., downfall. 

cimetiere, m. 9 cemetery. 

cinq, five. 

cinquante, fifty. 

cinquieme, fifth. 

circuler, to circulate, to move about. 

cire,/~, wax. 

cirer, to wax, to black (shoes). 

cirque, m. 9 circus. 

Cite, /, the most ancient part of a city. 
(In Paris it is on the island.) 

citer, to cite, to quote. 

citoyen, m. 9 citizen. 

claque, /., slap; (at the theater) 
persons hired to applaud. 

client, m. 9 customer. 

COCher, 02., coachman, driver. 

coeur, m. } heart. 

coin, m. t corner. 

colonie,/, colony. 

colonne,/, column. 

combattre, to fight. 



combien, how much, how many; 

combien y a-t-il ? how many are 

there ? 
comedie,/, comedy. 
comique, comic. 
commandeur, m. 9 commander. 
comme, as, how, like; comme elle 

est haute, how high it is. 
commencer, to commence. 
comment, how. 
commerqant, m. 9 merchant. 
COmmis, m. 9 clerk, salesman. 
commode, convenient. 
commun, common. 
communard, m., communist. 
compagnie,/, company. 
compartiment, m. 9 compartment. 
complaisamment, complacently. 
complaisance,/,complaisance,civility. 
complaisant, obliging. 
compl-et, -ete, complete, full, 
completement, completely. 
comprendre, to understand (355); 

je peux me faire comprendre, I 

can make myself understood. 
compris, see comprendre. 
compte, m. 9 account; le compte 

rendu, the account, given. 
compter, to count. 
comptoir, m., counter, office, 
concierge, ;//., porter, doorkeeper. 
condamner, to condemn. 
conducteur, ///., conductor. 
conduire, to conduct (341). 
conduit, conduisent, see conduire. 
connaissance, /, acquaintance. 
connaisse, connaissez, see connaitre. 
connaitre, to know (342). 
COnnetable, m. 9 constable (formerly 

the title of the commander-in-chief 

of the French army). 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



297 



connu, see connaitre. 
conquerant, m., conqueror. 
consacrer, to consecrate, to devote, 
conseil, m. 9 council; Conseil d'Etat, 

council of state. 
consister, to consist. 
construire, to build, to construct; 

faire construire, to have built. 
contemporain, contemporary. 
contenir, to contain. 
content, content, satisfied. 
contient, see contenir. 
continuer, to continue. 
controle, m. 9 control. 
convenable, convenient. 
copier, to copy. 

corbeille, /., basket, bed of flowers, 
corniche, /, cornice. 
corps, m , body. 

correspondance, f., correspondence. 
cortege, ///., retinue, procession, 
cote, m., side. 
coucher, to lie down; chambre a 

COUCher, sleeping room. 
couleur,/, color. 
coup, m., stroke; coup d'ceil, a 

glance; coup de canon, firing of 

cannon. 
couplet, m., stanza, verse. 
COUr,/, court, yard. 
courir, to run. 
couronne, /, crown. 
couronnement, m. 9 crowning. 
cours, /;/., course. 
course, /., course, race, trip; course 

de chevaux, horse race. 
couter, to cost. 
couteu-x, -se, costly. 
couvrir, to cover. 
createur, m. 9 creator, originator. 
credit, m., credit, trust. 



creer, to create. 

crematoire, m. % crematory. 

creme,/., cream. 

cremerie, /., a place for the sale of 

milk and its products. 
creuser, to dig, to hollow out. 
crier, to cry. 
croire, to believe (345); je crois 

que oui, I think so. 
crois, see croire. 
croise, /;/., crusader, 
croix, f., cross. 

croyant, croyez, see croire (345). 
crue,/, rise (of -vater). 
cuire, to cook; cuire au four, to 

bake. 
curieu-x, -se, curious. 
cycliste, m., cyclist. 
cygne, m., swan. 

D. 

dame,/, lady, wife. 

dangereu-x, -se, dangerous. 

dans, in, into, within. 

de, of, from, with. 

debarquer, to disembark. 

debitant, m., seller, retailer. 

debout, up, standing. 

decerner, to award. 

decorer, to decorate. 

decouvrir, to discover; mettre a de- 

couvert, to expose. 
decret, m. 9 decree. 
defaite,/, defeat. 
defaut, m. 9 fault. 
defavorable, unfavorable, 
defenseur, m. 9 defender, 
defraichi, soiled. 
dehors, en dehors, outside. 
deja, already. 



298 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



dela, beyond; au-dela de, past, out- 
side of. 

delivrer, to deliver. 

demain, to-morrow. 

demander, to demand, to ask. 

demeurer, to dwell. 

demi, half. 

de'molir, to demolish. 

denier, m. 9 denier (an old French 
coin) ; de ses propres deniers, at 
his own expense. 

denree,y., goods, provisions. 

depart, m., departure. 

d£partement, m., department (a 
territorial division of France). 

depecher, to despatch; se depecher, 
to hurry. 

dependance, f., dependency, annex. 

depense,/., expense. 

d6ployer, to unfold. 

depuis, since, from. 

depute, m., deputy; Chambre des 
D6putes, the lower house of the 
French parliament. 

d^ranger, to disturb. 

derni-er, -ere, last. 

des, contraction of de les, of the. 

desappointement, m. 9 disappoint- 
ment. 

descendre, to descend. 

dessein, m., design, intention. 

dessin, ///., drawing. 

dessous, au-dessous, under. 

dessus, upon, above. 

dessus, m. 9 top. 

d£troner, to dethrone. 

detruire, to destroy. 

deux, two. 

deuxieme, second. 

devant, before. 

devenir, to become (329). 



devenu, devient, see devenir. 

devise,/, device, motto. 

devoir, m., duty. 

devoir, to owe, should, ought (190 #). 

devons, see devoir. 

diamant, m., diamond. 

dieter, to dictate. 

Dieu, ;;/., God. 

different, different. 

digne, worthy. 

dimanche, m. 9 Sunday. 

diner, m. 9 dinner. 

diner, to dine. 

dire, to say, to tell (347) ; e'est-a- 

dire, that is to say. 
directement, directly, immediately, 
directoire, m. 9 directory (of the French 

Republic). 
diriger, to direct; se diriger vers, 

to direct one's steps toward. 
disparaitre, to disappear. 
distinctement, distinctly. 
distinguer (se), to distinguish one's 

self. 
distribuer, to distribute. 
dit, see dire, to say, to tell (347). 
divers, different. 
dix, ten. 

dix-neuvieme, nineteenth. 
doigt, m. 9 finger. 
dois, doit, doivent, see devoir, to 

owe, should, ought (190^). 
dome, m, 9 cupola. 
domicile, ;;/., dwelling. 
dommage, m. 9 damage; c^st dom- 

mage, it is a pity. 
donateur, m. 9 giver. 
done, then, though. 
donner, to give; donner sur, to look 

out upon, to lead to. 
dont, whose, of which, of whom. 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



299 



dore*, gilded. 

dos, m. t back. 

doucement, gently, slowly. 

doute, m., doubt. 

doux, douce, soft, sweet. 

douzaine,/, dozen. 

douze, twelve. 

dragon, m., dragoon. 

dresser, to erect. 

droit, right. 

droite, /, right; a droite, to the 

right. 
du, contraction of de le, of the, some, 

^any (133). 
du, see devoir, to owe, should, ought 

(190a); a du couter, must have 

cost. 
due, m., duke. 
durant, during. 
durer, to continue. 



E. 



eau,/, water; les grandes eaux, the 
great fountains; une piece d'eau, 
a sheet of water. 

6carter(s'), to step aside. 

6chafaudage, m., scaffolding. 

6cho, m., echo. 

Eclair, w., lightning. 

eclairer, to light. 

ecole,/, school. 

economiser, to economize. 

Ecosse,/, Scotland. 

ecraser, to crush. 

ecrire, to write. 

6crivain, m. t author, writer. 

Ed0UXj a proper name. 

effet, tn., effect; en effet, in fact. 

effrayer, to frighten. 

6gal, equal. 



egalement, equally, also. 

Sgalite, /, equality. 

£gard, m., regard, respect; a cet 

6gard, in this respect. 
eglise,/, church. 
£gOut, m. t sewer. 
egyptien, -ne, Egyptian. 
Eiffel (Gustave), the name of the 

builder of the Eiffel tower. ' 
elargir, to widen. 
electrique, electric. 
elegant, elegant. 
element, m., element. 
eleve, m.f., pupil, scholar. 
Clever, to raise, to build; s'elever, 

to amount to. 
elle, she, it, her. 
Elysee, m., Elysium; Palais de 

PElys^e, residence of the ruler of 

France. 
6mailler, to enamel, to cover. 
embouchure,/., mouthpiece. 
emplacement, m., site, location. 
emplette, /, purchase. 
employe, m., employee. 
employer, to employ. 
emprunter, to borrow. 
en, prep., in, on, into, to, at, while. 
en, pron., of him, of her, of it, of 

them; some, any; il y en a, there 

are of them; en voila, here are 

some (of them). 
enchanter, to enchant, to delight. 
encombrer, to encumber. 
encore, yet, again, still. 
endroit, m., place, locality. 
enfant, m. &/., child. 
enfin, finally, at last. 
enlever, to remove. 
£norme, enormous. 
£normement, enormously. 



300 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



enseigne,/, sign, signboard. 
enseignement, m , instruction. 
enseigner, to instruct, to teach. 
ensuite, then, afterwards. 
entendre, to hear. 
enterrement, m., burial.. 
enterrer, to bury. 
enti-er, -ere, entire. 
entourer, to surround. 
entr'acte, m., between the acts. 
entre, between. 
entr£e,/, entrance. 
entr'ouvert, half-opened. 
entreprendre, to undertake. 
entreprise, /, undertaking. 
entrer, to enter. 
entresol, 7//., a half story next above 

the lower story. 
entretenir, to keep in repair. 
entrevue, /, interview. 
environ, about. 
epaisseur, /., thickness, depth. 
epargner, to save, to spare. 
epee,/, sword. 
epicerie, /, grocery. 
epoque,/, epoch, time. 
equestre, equestrian. 
equipage, m., equipage, furniture. 
6riger, to erect, to build. 
escalier, m., staircase. 
esclave, m., slave. 
espece,/, species, kind. 
esperer, to hope. 
essayer, to try. 
est, see etre, to be (91) ; n'est-ce 

pas, is it not so ? 
est [est], m., east. 
et, and. 

etablissement, ///., establishment. 
etage, m., story (of a building). 
6tait, see etre, to be (91). 



etalage, m., display (of goods for 
sale). 

etaler, to display for sale. 

etang, m., pond. 

etat, m., state, occupation; homme 
d'etat, statesman. 

etat-major, w., staff (of an army). 

Etats-Unis, United States. 

6t6, m., summer. 

ete, etes, see etre, to be (91). 

etendre (s>), to extend. 

ethnographie, /, ethnography. 

etoile,/, star. 

etrang-er, m., -ere, /, stranger, for- 
eigner; a, pour P Stranger, abroad. 

etre, to be (91). 

etre, m. 9 being, creature. 

etudier, to study. 

eveiller, to awaken. 

evenement, m., event. 

eviter, to avoid. 

exactement, exactly. 

exemple, m. 9 example. 

exister, to exist. 

experience, /., experience, experi- 
ment. 

explication,/, explanation. 

expliquer, to explain. 

exploitation, /, management, mo- 
nopoly. 

exposer, to expose. 

exterieurement, externally/ 

extremite, /, extremity. 

F. 

faqade,/, facade, front (of a house). 
face,/, face; en face, opposite. 
facilement, easily. 
facilite, /, facility. 
faqon, _/.", fashion, manner. 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



301 



facultati-f, -ve, optional. 

faim, /., hunger; j'ai faim, I am 
hungry; j'ai grand' faim, I am 
very hungry. 

faire, to do, to make (349); faire 
voir, to show; qu'allons nous 
faire ? what shall we do ? faire par- 
courir, to lead through; se faire, 
happen; cela pourrait se faire, 
that might be. 

faisons, fait, see faire; il fait frais, 
it is cool. 

fait, m., fact. 

fallait, see falloir. 

falloir, to be necessary (300). 

fallu, see falloir ; il a fallu, it was 
necessary. 

fameu-x, -se, famous. 

familiariser, to familiarize. 

famil-ier, -iere, familiar, tame. 

fasse, see faire, to do, to make (349). 

fatiguer, to fatigue. 

faudra, faut, see falloir, to be ne- 
cessary (300) ; il faut, it is neces- 
sary; comme il faut, in line style. 

fauteuil, m. 3 armchair. 

faveur,/, favor. 

favori, -te, favorite. 

feliciter, to congratulate. 

femme,/, woman, wife. 

fenetre,/, window. 

fer, /;/., iron; tout en fer, entirely of 
iron. 

fera, ferai, feriez, see faire, to do, 
to make (349). 

fermer, to close; se fermer, to close. 

f ermeture, /, closing. 

fete,/, feast, birthday; jour de fete, 
holiday. 

feter, to celebrate. 

feuille,/, leaf, sheet. 



fi-er, -ere, proud. 

figure,/, figure, face. 

figurer, to figure, to take part. 

figurer (se), to imagine. 

fil, 7/1., thread, wire; fil de fer, iron 

wire. 
filer, to spin, to move along. 
fille,-/, girl, daughter. 
fils T/i*], m., son. 
fin,/, end; a la fin, finally. 
finalement, finally. 
financi-er, -ere, financial. 
fit, see faire, to do, to make (349). 
fixer, to fix. 
flatter, to flatter. 
fleche, /, arrow, spire. 
fleur,/, flower. 
foire,/, fair. 

fois,/, time; a la fois, at once. 
folie,/, folly, amusement. 
fond, ///., bottom, ground, back side. 
fonder, to found. 

fondre, to melt, to smite, to fall upon. 
font, see faire, to do, to make (349). 
fontaine, /, fountain. 
former, to form. 
formulaire, 7/1., formulary. 
fort, strong; Men fort, very strong, 

heartily. 
fosse, m., moat, ditch. 
f oule, /., croud, large company; une 

foule de monde, a crowd of 

people. 
four, 771., oven. 
fournir, to furnish. 
foyer, ;//., fireside, home; (at the 

theater) lobby. 
frais, fraiche, cool, fresh, 
frais, m.pl. t cost, expense. 
franc, /;/., a silver coin worth 19.3 

cents. 



302 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



franqais, French; en franqais, in 

French. 
Franqois, Francis. 
fraternite,/., fraternity. 
frequemment, frequently. 
froid, cold. 
fromage, m., cheese. 
funerailles, / pi, funeral rites. 
fut, fut, furent,^ etre, to be (91). 

G. 

gagner, to gain. 

gala, m„ gala, pomp, show; voiture 

de gala, state carriage, 
galerie,/, gallery, 
garqon, m., boy, waiter. 
garder, to guard, to retain, 
gardien, m., guardian; gardien de 

la paix, policeman. 
gare, /, railway station; gare du 

Nord, Northern Railway station. 
gateau, m., cake. 
gauche, left. 
gauche, /., left; a gauche, to the 

left. 
gaulois, m., Gallic, 
gaz, m. f gas. 
general, general. 
generalement, generally, 
genereu-x, -se, generous, 
genre, m., kind, sort. 
gens, m. f pi, people. 
gentil, -le, pretty, nice. 
ge*ometre, m., geometrician. 
glace,/., ice, glass, mirror 
gloire, /, glory. 
Gobelins, ;//., Gobelins, a government 

manufactory of tapestry and carpets 

in Paris, 
gothique, Gothic. 



gout, m., taste. 

gouvernement, m. 3 government. 

gracieu-x, -se, graceful. 

grand, great, large, tall. 

grandeur, /, size. 

gratuit, gratuitous, free. 

gratuitement, gratuitously. 

graver, to engrave. 

grec, -que, Greek. 

gienadier \j>re-na-die\ y m., pome- 
granate tree; (military) grenadier. 

grille, /, iron gate. 

gros, -se, big, large. 

gueridon, m., small table. 

guerre,/., war. 

guerrier, [ghe-rie] m., warrior, 
soldier. 

guichet, m., ticket office, wicket. 



habile, skillful. 

habitant, m., inhabitant. 

habiter, to inhabit. 

habitude,/, habit. 

habituer, to accustom. 

halle, /, market. 

hameau, ///., hamlet. 

hardi, bold. 

hater (se), to hasten. 

haut, m., height; du haut, from the 
height; ouvert dans le haut, open 
at the top; tout en haut, at the 
top; la-haut, up there. 

haut, high, tall. 

hauteur,/, height. 

havre, m., harbor. 

h£ler, to hail. 

hell£nique, Hellenic, Grecian. 

he*ros, m. 9 hero. 

hetre, m. s beech tree. 






FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



303 



heure, /., hour; a Pheure, by the 
hour; de bonne heure, in good 
season; par heure, by the hour. 

heureusement, fortunately. 

heureu-x, -se, happy. 

hideu-x, -se, hideous. 

hieroglyphe, m. 9 hieroglyphic. 

hippodrome, w-., race-ground. 

hippopotame, m., hippopotamus. 

histoire,/, history. 

historique, historical. 

hiver, m., winter. 

homme, m., man. 

honneur, ///., honor. 

hopital, m., hospital. 

horloge,/., clock. 

hote, m., host, guest, landlord; table 
d'hote, hotel table (at a fixed price) . 

hotel, m. 9 hotel, mansion; hotel de 
ville, city hall; hotel des Inva- 
lides, home for pensioned soldiers; 
hotel des postes, head post-office; 
Hotel-Dieu, the chief hospital of a 
city. 

huit, eight. 

humide, humid, damp. 

hydraulique, hydraulic. 



ici, here; par ici, this way. 

id£e,/., idea. 

Iena, ;;/., Jena, a town in Prussia. 

il, he, it. 

ile,/, island. 

imperatrice, /., empress. 

imperiale,/, the roof of a coach or 
omnibus. 

importer, to import, to be of im- 
portance; n'importe quel, no 
matter what. 



imposant, imposing. 
imposer, to impose, to put upon. 
impot, ///., tax. 
incendie, m., destructive fire. 
incendier, to burn down. 
inconnu, unknown. 
indication,/, direction. 
indiquer, to indicate, to mark. 
ing£nieur, m. t engineer. 
inhumer, to bury, to inter. 
innombrable, innumerable. 
inscrire, to inscribe, to write; s'ins- 

crire, to inscribe one's self. 
interdire, to prohibit. 
interessant, interesting. 
interesser, to interest. 
interieur, m., interior, inside. 
interroger, to interrogate. 
inutile, useless. 

invalide, m. 9 invalid, pensioner. 
irons, see aller, to go (305). 
Italien, m. 9 Italian. 
ivoire, m., ivory. 



Jacques, m., James. 

jadis [ja-dis], formerly. ' 

jamais, ever, never. 

jambe,/., leg. 

Janvier, m., January. 

jardin, m., garden; jardin potager, 
kitchen garden. 

jardinier, ///., gardener. 

je, I. 

jet, m., cast, throw; jet d'eau, foun- 
tain. 

jeter, to throw, to toss. 

jeton, ;;/., counter, check. 

jeune, young. 

joaillerie,/, jewelry. 



304 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



joli, pretty. 

jouer, to play. 

jouet, m. 9 toy, plaything. 

jouir, to enjoy, to possess. [day. 

jour, m., day; tOUS les jours, every 

journal, m., newspaper, journal. 

journee,/, day. 

juillet, m., July; colonne de juillet, 

column of July (on the site of the 

Bastile). 
juin, m., June. 
jusque, until, to, as far as. 
juste, just ; au juste, exactly. 
justement, exactly, comfortably. 



kaolin, m., a kind of fine clay for 

pottery. 
kilogramme, or kilo, m., 1,000 grams 

= 2.2 lbs. avoirdupois. 
kilometre m. 9 1,000 meters = .62 of 

a mile. 
kiosque, ///., kiosk (an Eastern style 

of pavilion). 

L. 

la, there, yonder. 

la-dessus, concerning that. 

lac, m., lake. 

laisser, to let, to leave. 

lait, m. f milk. 

laiterie, /, dairy farm, dairy. 

lancer, to throw, to launch. 

langue,/., tongue, language. 

lanterne, /, lantern, light. 

large, wide. 

largeur,/, breadth. 

Lazare, m , Lazarus. 

le, la, les, pron., him, her, it, them. 



le, la, les, art, the. 

leqon,/, lesson. 

lecture,/, reading; salle de lecture, 

reading-room. 
leg-er, -ere, light, 
legion,/, legion; legion d'honneur, 

legion of honor. 
leguer, to bequeath. 
legume, m., vegetable. 
lentement, slowly. 
lequel, laquelle, pi., lesquels, les- 

quelles, who, whom, which. 
leur, leurs, their. 
lever (se), to rise. 
levre,/, lip. 
liberte,/, liberty. 
libre, free. 

lier, to bind together. 
lieu, m., place. 
ligne, /, iine. 

lilas, m., lilac; lilas de Perse, Per- 
sian lilac. 
limiter, to limit, 
limonade,/, lemonade. 
lire, to read (350). 
lisant, lisez, lisons, see lire, 
lit, m., bed. 
litre, m., liter, a French measure = 

1.76 pints. 
litterateur, m. 9 writer, author. 
livre, m., book; /, pound. 
logement, m., lodging. 
loi, /, law, rule. 
loin, far; de loin, from afar. 
Londres, m,, London. 
longtemps, a long time. 
lors (de), at the time of. 
louage, m., hiring; voiture de lou- 

age, public carriage, cab. 
louer, to let (a house) ; to hire out, 

to praise. 



FRENXH-EXGLISH VOCABULARY 



305 



loueu-r, m., -se,/., hirer. 

lourd, heavy. 

Louvre, «/., the Louvre (former 
palace, now occupied by the Na- 
tional Museum). 

Ill, see lire, to read (350). 

lui, he, him, to him. 

lumiere,/, light. 

lundi, m., Monday. 

M. 

M. (abbreviation of monsieur), Mr. 
Madeleine,/, Magdalene; eglise de 

la Madeleine, a famous church in 

Paris. 
magasin, m., store, (in England) 

shop. 
magnifique, magnificent. 
main,/., hand, 
maintenant, now. 
maintenir, to maintain. 
maire, m., mayor. 
mairie, /, the office of the mayor. 
mais, but. 
maison, /., house; a. la maison, at 

home. 
maisonnette,/, little house. 
maitre, m., master. 
majestueu-x, -se, majestic. 
mal, m., harm, pain, 
malgre, in spite of. 
malheureusement, unhappily. 
manger, to eat; manger a la carte, 

to eat by ordering from a bill of 

fare. 
maniere,/, manner. 
manquer, to fail, to miss, 
marbre, m., marble. 
marchand, m., -e, /, merchant, 

dealer. 



marchander, to beat down the price. 

marche, /, step, march. 

marche, m., market; a bon march6, 

at a low price. 
marcher, to go, to walk, to march. 
marcheur, m. t walker. 
marechal, m., marshal. 
marguerite,/, daisy. 
mariage,/;;., marriage; salle de mari- 

age, marriage hall, 
mariee, /, bride. 
marier, to marry. 
marquant, distinguished, 
marque,/, mark, kind. 
marronnier, m., chestnut tree. 
martyre, ///., martyrdom, 
matiere,/, material. 
matin, m., morning. 
mauvais, bad. 
mecanique, mechanical. 
medecin, m., physician. 
meilleur, better. 
membre, m., limb, member. 
meme, same; tout de meme, all the 

same. 
meme, adv., even, 
memo ire,/, memory. 
menagere,/, economical housewife. 
mener, to lead, 
merci, m., thanks; merci bien, many 

thanks. 
merci,/, mercy. 
mercredi, ;//., Wednesday. 
mere,/, mother. 
merveilleu-x, -se, marvelous. 
messieurs, m. pi., gentlemen. 
mesurer, to measure, 
methode, f., method, 
metre, m., meter, the unit of French 

measure, = 39.37 inches, 
mets, m., dish (of food). 



306 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



mettre, to put (351); mettre a la 

poste, to put into the post-office ; 

se mettre en costume, to dress 

up. 
mieux, better; tant mieux, all the 

better. 
milieu, m. 9 middle, midst. 
militaire, m. 9 soldier, military man. 
ministere, m. 9 ministry. 
ministre, m., minister. 
minuit, m., midnight. 
mis, see mettre, to put (351). 
MM., abbreviation of Messieurs. 
mod6r£, moderate. 
modeste, modest. 
moi, I, me, to me. 
moins, less; moins grand, smaller, 
mois, m., month. 
mortiS, /, half; moitie* moins, half 

price. 
mon, ma, mes, my. 
monde, m. 9 world, people, class; tout 

le monde, everybody; beaucoup 

de monde, many people; que de 

monde ! how many people ! 
monnaie,/, coin, change; avez-vous 

la monnaie de ? have you change 

for? 
monopole, m., monopoly. 
monsieur, m., sir, Mr., gentleman. 
monter, to mount, to ascend, to get 

in, 
montre,/., watch. 
montrer, to show. 
monument, m., monument, public 

edifice. 
morceau, m. 9 morsel. 
mort, see mourir, to die (321). 
mort,/, death. 
motif, m., motive; pour ce motif, 

on this account. 



mourir, to die (321). 
mouvementS, full of action. 
moyen, m. 9 means, middle; au 

moyen, by means of. 
Muette, /, the site of an ancient 

hunting lodge at the entrance to 

the Bois de Boulogne. 
mur, m., wall. 
mus6e, ///., museum. 
museum, m., museum. 
musicien, ;;/., musician. 

N. 

nager, to swim. 

naitre, to be bom (353). 

naturel, -le, natural. 

n6, see naitre. 

n£cessaire, necessary. 

nef, f., nave (the middle of a church). 

neuf, nine. 

ni, neither. 

noce,yC, wedding. 

nom, m., name. 

nombre, m., number. 

nombreu-x, -se, numerous. 

nommer, to name. 

non, no. 

nord, m.j north. 

note,/:, note, (at a restaurant) bill. 

notre, pi., nos, our. 

Notre-Dame,/., the Virgin Mary; the 

name of a church in Paris. 
nous, we, us. 

nouveau, nouvel, -le, new. 
nouveaute*s, f. pL 9 novelties, dry 

goods. 
nuit, /, night. 
num6ro, m., number, check. 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 
0. P. 



307 



objet, m ., object. 

obligatoire, obligatory. 

obtenir, to obtain. 

occasion, /., occasion (opportunity to 

buy cheap). 
occuper, to occupy. 
octroi, m. 9 a city tax on foods, etc. 
ceil, m. pL yeux, eye ; un coup 

d'ceil, a glance. 
ceuf, m. f egg. 
oeuvre, /, work; chef-d'oeuvre, 

'masterpiece. 
officiel, -le, official. 
officier, m. 9 officer. 
offrir, to offer. 
oiseau, m., bird. 
on, one; on dit, it is said. 
Oranger, m., orange tree. 
Orangerie,/, orangery. 
orateur, m., orator. 
ordinairement, generally. 
Ordre, m., order. 
orfevre, m., goldsmith. 
organisateur, m., organizer. 
organiser, to organize. 
orner, to ornament. 
OS, m., bone. 
ossements, m. pL, bones of the 

dead. 
oter, to remove. 
OU, or. 
ou, where. 
oublier, to forget. 
OUest \_ou-est~], m., west. 
oui, yes. 

Ours [_ours~\, m,, bear. 
ouvert, open. 
ouvrage, m., work. 
ouvrir, to open; s'ouvrir, to open. 



Pacha, a Turkish viceroy or governor. 

paiement, m., payment. 

paix \_pf\yf., peace. 

palais, m., palace; palais de justice, 
court-house. 

palmier, /;*., palm tree. 

panier, m., basket. 

Pantheon, ;;/., the Pantheon, former- 
ly a church, now the burial-place of 
great men. 

pape, m., pope (of Rome). 

par, by, through, about; par ici, 
this way; par OU, where, which 
way; par heure, by the hour. 

paraissent, parait, see paraitre. 

paraitre, to appear. 

parapluie, m., umbrella. 

paratonnerre, m., lightning rod. 

pare, m., park. 

parce que, because. 

parcourir, to traverse, to go through. 

parcours, m., line, route, trip. 

pardessus, m., overcoat. 

parfaitement, perfectly, certainly. 

parler, to speak. 

parmi, among. 

paroi,/, wall, partition. 

parole, /, word. 

part,/, share, part; de sa part, on 
his part. 

parterre, m., flower garden, (thea- 
ter) pit. 

partie,yC, part, party (person). 

partir, to depart, to start. 

part out, everywhere. 

pas, ;//., step, pace. 

pas (ne), not; n'est-ce pas ? is it 
not so? 

passager, m. t passenger. 



3 o8 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



passer, to pass; il passe, there pass; 

se passer, to happen. 
passerelle,/, footbridge. 
Passy, name of an arrondissement in 

Paris. 
pate, f., paste, dough, soft clay, 
patrie, f., country, native land. 
pauvre, poor; les pauvres, the poor. 
pavage, m. pavement. 
pave, 7?i., pavement. 
pavilion, m., pavilion, entrance. 
payement, m m , payment. 
payer, to pay. 
pays, 77i., country. 
paysan, m. 9 peasant. 
peche,/, peach. 
peintre, m., painter. 
peinture,/., painting. 
pelouse,yC, lawn, grassplot. 
pendant, during. 
penetrer, to penetrate, to enter, 
penser, to think. 

perception, f, collection of taxes. 
percer, to pierce, to cut. 
percevoir, to collect taxes. 
perdre, to lose. 
pere, m., father. 
peril, m., peril. 
perir, to perish. 
perle,/., pearl. 
permet, see permettre. 
permettre, to permit. 
personne, /., person. 
personne, pron,, no one. 
pesanteur, /, weight. 
peser, to weigh. 

pestifere, m,, victim of the plague. 
petit, little, small. 
petrole, m., petroleum. 
peu, little. 
peuple, 77i., people. 



peuplier, m., poplar tree. 

peur,/, fear. 

peut, peuvent, peux, see pouvoir, to 

be able (333). 
philanthrope, m. 9 philanthropist. 
Pie, m., Pius (the name of a pope). 
piece, f., piece, room. 
pied, m. y foot, pedestal; a pied, on 

foot. 
piedestal, m., pedestal. 
pierre,/, stone. 
pieton, 771., pedestrian. 
pigeon, 771., dove; pigeon ramier, 

ringdove. 
pilier, m., pillar, column. 
pis \_pi\ worse; tant pis [tan pi] 9 

so much the worse, 
place, /., place, a central point from 

which a number of streets radiate. 
placer, to place. 
plafond, 771., ceiling. 
plaidoyer, m., plea. 
plaignes, plains, see plaindre. 
plaindre, to pity; se plaindre, to 

complain. 
plaire, to please (354). 
plaisir, «., pleasure. 
plait, see plaire; s'il vous plait, if 

you please. 
plan, 771., plan, map. 
platane, ;//., plane tree. 
plateau, 771., table-land. 
plate-forme, /, platform. 
plein, full; battre son plein, to be 

at its height. 
pleut, see pleuvoir, to rain (299). 
plupart, /, greater part. 
plus, more; le, la, les plus, the 

most; ni moi non plus, nor I 

either. 
plusieurs, several. 



FREN'CH-EXGLISH VOCABULARY 



309 



plutot, rather. 

poche,/., pocket. 

point, ?n., point, period. 

point, adv., not, no; ne . . . point, 
not. 

poisson, w., fish. 

poissonniere,/, fishmonger (woman). 

poivre, m., pepper. 

pole, vi., pole. 

politique, political. 

pomme,/, apple; pomme de terre, 
potato. 

pompe,/, pomp. 

pompier, vi., fireman. 

pont, ///., bridge. 

populeu-x, -se, populous. 

port, vi., harbor, (of letters) postage. 

porte,/, door. 

porter, to carry, to bear. 

portiere,/*, (of carriages), door; cur- 
tain. 

pose,/, pose, attitude. 

poser, to pose. 

poste, f., mail, post-office. 

potager, m. t kitchen garden. 

pour, for, in order to. 

pourboire, m. 9 a small fee, tip, " drink- 
money." 

pourquoi, why. 

pourrait, pourrions, pouvez, see 
pouvoir. 

pouvoir, to be able (333"). 

precieu-x, -se, precious, valuable. 

precisement, precisely. 

predire, to predict. 

prefecture,/, residence of a prefect. 

prefet, vi., the chief of a department; 
prefet de police, chief of police. 

premi-er, ere, first. 

prenant, see prendre. 

prendre, to take (355). 



prenions, prennent, prenons, see 

prendre, 
preparatif , vi., preparation. 
pres, near; tout pres, very near; a 

peu pres, about. 
presenter, to present. 
presque, nearly, almost. 
presser, to press, to hurry. 
pret, ready. 
preuve,/., proof. 
prier, to pray, to ask. 
principalement, principally. 
pris, see prendre, to take. 
prise,/, capture. 
prisonnier, m., prisoner. 
prix \_pri], m., price, prize, 
procede, ///., process. 
prochain, next. 
procurer, to procure. 
produit, /u.; product. 
professeur, m., professor. 
profession,/"., profession, trade, 
profondeur,/, depth. 
proie,/, prey. 
promenade, f., a walk or ride for 

pleasure; faire une promenade, 

to take a walk, 
promeneur, ///., promenader. 
propos (a), fit, appropriate. 
proposer, to propose. 
propre, own, clean. 
proprietaire, vi., proprietor. 
provenir, to proceed, to come from, 
province, /, province; musee de 

province, provincial museum (away 

from Paris), 
prune,/, plum. 
pu, see pouvoir, to be able; j'aurais 

pu mourir, I could have died. 
publi-c, -que, public 
publier, to publish. 



3io 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



puis, then. 

puiser, to draw up, to obtain. 
puisque, since, because. 
puisse, see pouvoir, to be able. 

Q- 

quai, 77i., quay, wharf. 

quality,/, quality. 

quand, when. 

quantite, /., quantity, number, mul- 
titude. 

quarantaine, /., about forty. 

quart, m., quarter; une heure moins 
le quart, a quarter of one. 

quart ier, m., quarter. 

quatre, four. 

Quatre-Septembre, m., fourth of 
September. 

quatriemej fourth. 

que, p7'on., what, which, whom; 
qu'est-ce que c'est que cela? 
what is that? 

que, adv., how, how much, how many. 

que, conj., that, as, when, how; ne 
. . . que, only. 

quel, -le, what. 

quelque, some, any, a few; quelques- 
uns, some of them. 

quelquefois, sometimes. 

quelqu'un, some one. 

queue,/., tail, line; faire queue, to 
form in line (as at a theater). 

qui, who, whom, that, which. 

quinze, fifteen. 

quinzieme, fifteenth. 

quitter, to quit, to leave. 

quoi, which, what; a quoi, to what; 
en quoi, in what; il n'y a pas de 
quoi, no matter (you are wel- 
come). 



R. 

rabais, m. 9 diminution (of price). 

rafraichir (se), to refresh (one's 
self). 

rafraichissant, refreshing. 

rafraichissement, m. 9 refreshment. 

raisin, m. 9 grape. 

raison, f, 9 reason, right; vous avez 
raison, you are right. 

ramener, to bring back. 

rampe,/., railing. 

rappeler, to recall; se rappeler, to 
remind, to remember. 

rapport, m. 9 report; sous ce rapport, 
in this respect. 

ravissant, ravishing, charming. 

rayon, m. 9 ray, shelf, department of 
a store. 

rayonner, to shine forth, to radiate. 

recette,/. ? receipt, recipe. 

recevoir, to receive (287). 

reqoit, reqoivent, see recevoir. 

recompenser, to recompense, to re- 
ward. 

reconnaissant, grateful. 

reconnaitre, to recognize. 

reconnu, see reconnaitre. 

reduire, to reduce. 

refuge, m. 9 refuge, shelter (a slight 
elevation in the middle of the street 
on which pedestrians may take ref- 
uge). 

regarder, to regard, to look at. 

regent, m. 9 regent (name of a dia- 
mond). 

re*gie, f, 9 administration. 

reglement, m. 9 rule, regulation. 

regler, to regulate. 

regne, m. 9 reign. 

r6gner, to reign. 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



311 



regretter, to regret. 

reine, /, queen. 

relier, to bind (a book), to unite. 

religieu-x, -se, religious. 

remarquer, to observe. 

remener, to conduct back. 

remerciement, m., thanks. 

remercier, to thank. 

remettre, to give. 

remonter, to remount. 

remorqueur, m. 9 tugboat. 

remplacer, to replace. 

remplir, to fill, to fill out. 

Renaissance,/, the revival of learning 
(in the sixteenth century). 

rencontrer, to meet. 

rendre, to render, to put, to give; se 
rendre, to surrender, to repair (to 
a place). 

renfermer, to inclose, to contain. 

renomme, celebrated. 

renseignement, m. 9 information. 

renseigner, to instruct, to inform; se 
renseigner, to inform one's self. 

rentrer,to return, to go home, to take in. 

renverser, to overthrow. 

reparation, /, reparation, repair. 

repartir, to depart again. 

repas, m. 9 repast. 

repondre, to reply. 

repondu, see repondre. 

reponse,/, answer. 

reposer, to repose. 

reprendre, to take again, to resume. 

reprennent, see reprendre. 

representer, to represent. 

reproduire, to reproduce. 

republique, /, republic; place de la 
R6publique, an open space in Paris 
containing a monument to the re- 
public. 



requisition, /, demand. 

reseau, m. t network. 

reseda, m. 9 mignonette. 

reserver, to reserve. 

respirer, to breathe. 

ressusciter, to rise from the dead. 

restaurer, to restore. 

reste, m. 9 rest, remainder; les restes, 

the remains. 
rester, to remain. 
retentir, to sound, to resound. 
retour, ;//., return. 
retourner, to return. 
re*ussir, to succeed. 
revenir, to come again, to return, 
revoir, to zee again. 
revue, /, review; la Revue des Deux 

Mondes, the name of a French 

monthly magazine. 
rez-de-chauss£e, m., level of the 

street, ground floor. 
riche, rich. 
rien, m., nothing. 
rire, to laugh, 
risquer, to risk. 
rive,/, bank, shore, 
riviere,/, river. 
roi, m. 9 king. 
rond-point, m., circle (in the Champs 

Elysees) . 
rosbif, m. 9 roast beef; rosbif aux 

pommes, roast beef with potatoes. 
rotonde, /, rotunda. 
rouge, red. 
rue,/, street. 
russe, Russian. 

S. 

sacre, m. 9 consecration, coronation. 

sain, healthful. 

sais, see savoir, to know (334). 



312 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



saison, /., season. 

salle,/, hall, room, gallery; salle de 

fete, festive hall. 
salma trutta, salmon trout. 
salon, w., parlor. 
saluer, to salute. 
sans, without. 
sante, /, health. 
sarcophage, m., sarcophagus. 
satisfait, satisfied. 
saumon, m., salmon. 
saurai, see savoir. 
sauvage, wild. 
savez, see savoir. 

savoir, to know (334) ; namely. . . . 
scene,/"., scene, stage. 
sculpteur, m. 9 sculptor. 
se, one's self, etc. ; see reflexive verbs 

(296). 

seance,/., seat, session. 

secretariat, m., secretary's office. 

securite, /., security. 

seizieme, sixteenth. 

sejour, m., sojourn, residence. 

sel, 771., salt. 

selon, according to. 

semaine,/, week. 

sembler, to seem, to appear. 

sept, seven. 

septieme, seventh. 

sepulture,/, burying-place. 

sera, serai, serait, see etre, to be 

(9i). 
sergent, m., sergeant. 
serie, /, series, 
serre, /, greenhouse, 
serrer, to press, 
sert, see servir. 
servir, to serve, 
seul, sole, only, alone, 
seulement, only. 



si, adv., yes, so. 

si, conj., if, whether. 

siecle, m., century. 

siege, m., seat, siege, headquarters. 

signe, m., sign; faire signe, to 

beckon. ' 
signifier, to signify, 
singe, m. t monkey. 
sinistre, m., disaster; en cas de si- 

nistre, in case of fire. 
sinon, if not. 

soci^te, /, society, company, 
soigner, to care for. 
soir, m., evening, 
soiree,/, evening. 
soixante-dix, seventy. 
soixante-quinze, seventy-five. 
sol, w., soil, ground. 
soldat, m., soldier. 
solde, m., balance; solde et occasion, 

remnants for sale cheap. 
soleil, m , sun. 
solide, solid, strong, 
solonnel, -le, solemn. 
sommes, see etre, to be (91). 
sommet, m., summit. 
son, sa, ses, his, her, its. 
sonner, to ring a bell. 
sont, see etre, to be (91). 
Sorbonne,/, the Sorbonne, formerly 

a school of theology, now devoted 

to free public lectures in literature 

and science as a department of the 

university of France. 
sort, see sortir. 
sort, m. 9 fate. 
sorte, /, sort, kind; en quelque sorte, 

in such a manner. 
sortent, sorti, see sortir. 
sortie,/, place of exit. 
sortir, to go out (325). 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



313 



SOU, m. 9 five centimes == 1 cent. 

souhaiter, to wish. 

sourire, to smile. 

sourire, m., smile. 

SOUS, under. 

sous-officier, m., non-commissioned 
officer. 

souterrain, subterranean. 

souvenir (se), to remember. 

souvent, often. 

soyons, see etre, to be (91). 

specialement, especially. 

spectacle, m. f spectacle, show, per- 
formance. 

statuaire, m., sculptor. 

subvention, /, grant, subsidy. 

subventionner, to aid, to assist 

succursale, /, branch office. 

sucre, m., sugar. 

suffisent, see suffire, to suffice (358) 

suis, see etre, to be (91). 

Suisse, Swiss, porter. 

suit, suivons, see suivre. 

suivre, to follow (359). 

suivrons, see suivre. 

sujet, m., subject; a ce sujet, on 
this subject. 

superficie, /, area. 

superposer, to place one on the other. 

supporter, to support, to endure. 

sur, prep., upon. 

sur, adj., sure. 

surhumain, superhuman. 

surtout, especially. 

systeme, m., system. 

T. 

tabac, m., tobacco. 
tableau, m., picture, painting. 
tambourin, m. f tambourine. 



tant, so much, as much; tant mieux, 

so much the better. 
tapageur, m., noisy fellow. 
tapis, in., carpet. 
tapisserie, /, tapestry, 
tard, late; plus tard, later; au plus 

tard, at the latest. 
tarif, in, tariff, scale of prices. 
tas, ///., heap, pile, 
taxe,/, tax. 

tel, -le, such; un tel, such a. 
temps, m., time, tense, weather; en 

meme temps, at the same time; 

il fait mauvais temps, it is bad 

weather, 
tenir, to hold to keep (328); se 

tenir debout, to stand erect. 
tenter, to tempt, to attempt. 
tenture, /, tapestry. 
tenu, see tenir. 

terminer, to terminate, to finish. 
terrain, m., ground locality. 
terre,/, earth. 

tete, /, head; tete de ligne (of rail- 
roads), terminus. 
the, m., tea. 
theatre, m., theater. 
theologie, /, theology. 
tiens, tient, tiennent, see tenir, to 

hold, to keep. 
timbre, ni., stamp, small bell; timbre- 

poste, postage stamp. 
timbrer, to stamp. 
tirer, to draw, (of cannon) to fire. 
tisser, to weave. 
titre, ///., title. 
tombeau, m., tomb. 
tomber, to fall. 
ton, ta, tes, thy, your. 
tot, soon; trop tot, too soon, too 

early. 



314 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



toujours, always. 

tour, m. f turn;/, tower. 

tout, pi. tous, every; tout a fait, 

entirely; tout pres, very near. 
train, m., train; en train de, in the 

act of. 
trait, m.f trait (of character). 
traiter, to treat. 

trajet, m. t passage, trip, journey. 
tramway, m., a street car. 
tranquille, quiet. 

transport, m, } transport, conveyance. 
transporter, to transport, to convey. 
travail, m., work; travaux publics, 

public works. 
travailler, to work. 
travee, f., span of an arch, division 

(of a room). 
travers, m., breadth; a travers, 

through, across. 
tra vers£e, /., voyage, passage. 
traverser, to cross. 
treizieme, thirteenth. 
trente, thirty. 
tres, very. 
tr£sor, m. treasure. 
Trianon, m., the name of a palace at 

Versailles. 
tribune,/, tribune, platform. 
triste, sad. 

Trocad£ro, m. 9 the name of an ex- 
hibition palace in Paris. 
trois, three. 
troisieme, third. 
trone, m., throne; salle du trone, 

throne room. 
trop, too much, too many. 
trottoir, ;//., sidewalk. 
trou, m. t hole. 
trouver, to find; se trouver, to find 

one's self, to be. 



truite,/, trout. 

tuilerie, /., tile-works; Tuileries, 

pi., Tuileries (palace in Paris). 
tuyau, w., pipe, duct. 

U. 

un, -e, a, one. 

univers, m., universe, world. 

usage, ;;/., use, custom. 

usite, usual. 

usuel, -le, usual. 

utile, useful. 

V. 

vacances, / //., vacation. 

vaillant, valiant. 

vais, see aller, to go (305). 

valable, valid. 

valent, see valoir. 

valeur,/, value. 

valoir, to be worth (335). 

vapeur, /, steam; bateau a vapeur, 

steamboat. 
variete,/, variety. 
vaste, large, vast. 
vaudeville, m., vaudeville, ballad. 
vautour, m., vulture, 
vendeur, m., seller, 
vendeuse, /., saleswoman. 
Vendome, m., the name of a famous 

square and column in Paris. 
vendre, to sell; a vendre, for sale. 
vendredi, 7//., Friday. 
venez, see venir. 
venir, to come (329). 
ve*nitien, -ne, Venetian, 
vente,/, sale. 
venu, see venir. 
v6rit <§,/., truth. 



FRENCH-ENGLISH VOCABULARY 



315 



verre, m., glass. 

verrez, verrons, see voir, to see 

vestiaire, m. t dressing room, cloak 

room. 
veuillez, polite form for voulez-vous, 

see vouloir, to wish, will (337) ; 

veuillez me donner, will you please 

give me. 
veux, see vouloir (337). 
viaduc, vi., viaduct, 
victoire, /., victory, 
vide, empty. 
vieille, see vieux. 
vieillesse, /, old age. 
vient, viennent, see venir, to come 

(329). 

vieux, vieil, m., vieille,/, old. 
vif, vive, alive; eaux vives, ninning 

waters. 
ville,/, city. 
vin, m., wine. 
vinaigre, m., vinegar. 
vingt, twenty. 
vingt-cinq, twenty-five. 
vingt-trois, twenty-three. 
visiter, to visit 
visiteur, ;;/., visitor. 
vitesse, /, speed. 

vitrine,/, show window, show case 
vivant, see vivre. 
vivant, lively. 
vivre, to live (362). 
voeu, vi., vow. 
voici, behold, here is; nous voici, 

here we are; le (la) voici, here it 

is; en voici un, here is one (of 

them). 



voie,/., way, road. 

voila, there is, there are; en voila, 
here is one (of them). 

voir, to see (336). 

vois, voit, see voir. 

voisin, neighboring. 

voiture, /, carriage; voiture de 
place, public cab; voiture a che- 
vaux, horse carriage. 

vol, vi., flight (of birds); a vol 
d'oiseau, bird's-eye view. 

voler, to fly, to steal. 

volontiers, willingly. 

voltiger, to fly, to flutter. 

vont, see aller, to go (305). 

votre, //., vos, your. 

voudrais, voudrez, voulez, see vou- 
loir. 

vouloir, to wish, to will (337). 

voulu, see vouloir. 

vous, you. 

voute,/, arch, vault. 

voyage, m. 9 voyage, journey. 

voyageur, m., traveler. 

voyez, see voir, to see (336). 

vrai, true. 

vraiment, truly, indeed. 

VU, see voir, to see (336). 

vue,/, view, sight. 

W. 

wagon, m., railroad car. 



y, there; il y a, there is, there are; 
il y a douze ans, twelve years ago. 
yeux, pi. of ceil, eye. 



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